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1、教案讲卫生幼儿园小班健康教案一、引言1.1设计背景：1.1.1幼儿期是培养良好生活习惯的关键时期，讲卫生是幼儿日常生活中非常重要的一部分。1.1.3引导幼儿关注个人卫生，提高他们的健康意识。二、知识点讲解2.1个人卫生2.1.1讲解幼儿日常生活中应保持的个人卫生习惯，如勤洗手、刷牙、梳头等。2.1.2通过图片、视频等形式，向幼儿展示正确的手洗步骤和刷牙方法。2.1.3引导幼儿思考不讲卫生的后果，如生病、影响美观等。三、教学内容3.1教学活动3.1.1组织幼儿进行洗手比赛，看谁洗手步骤正确、速度快。3.1.2角色扮演活动，让幼儿扮演医生、病人等角色，了解卫生与健康的关系。3.1.3制作手工作品，
2、如牙刷、毛巾等，加深幼儿对卫生用品的认识。四、教学目标4.1知识目标4.1.1让幼儿了解个人卫生的重要性。4.1.2掌握正确的洗手方法和刷牙方法。4.1.3知道不讲卫生的后果。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1引导幼儿理解不讲卫生的危害。5.1.3教育幼儿如何在日常生活中保持卫生。5.2教学重点5.2.1让幼儿掌握正确的洗手和刷牙方法。5.2.2培养幼儿关注个人卫生的意识。5.2.3引导幼儿养成良好卫生习惯。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1准备课件、图片、视频等教学资料，用于讲解个人卫生知识。6.1.2准备牙刷、毛巾、洗手液等实物，用于展示和操作演示。6.1.3准备洗手步骤图、刷
3、牙步骤图等教学海报，贴在教室墙上，方便幼儿随时观看。6.2学具6.2.1准备小盆、水、肥皂等，让每个幼儿都能动手实践洗手过程。6.2.2准备小牙刷、牙膏等，让每个幼儿都能尝试刷牙。6.2.3准备手工纸、彩笔等，让幼儿制作手工作品，加深对卫生用品的认识。七、教学过程7.1导入环节7.1.1组织幼儿唱一首关于卫生的儿歌，激发幼儿兴趣。7.1.2向幼儿提问：“你们知道什么是卫生吗？为什么要讲卫生呢？”引导幼儿思考。7.1.3邀请幼儿分享自己在家里的卫生习惯，鼓励大家互相学习。7.2教学环节7.2.1利用课件、图片、视频等教学资料，讲解个人卫生的重要性。7.2.2示范正确的洗手方法和刷牙方法，让幼儿跟
4、着一起操作。7.2.3组织幼儿进行洗手比赛，看谁洗手步骤正确、速度快。7.3巩固环节7.3.1角色扮演活动，让幼儿扮演医生、病人等角色，了解卫生与健康的关系。7.3.2制作手工作品，如牙刷、毛巾等，加深幼儿对卫生用品的认识。7.3.3组织幼儿进行卫生知识问答，检验学习效果。八、板书设计8.1设计主题：讲卫生，从小做起8.1.1用大字写出主题，吸引幼儿注意力。8.1.2用图片、符号等装饰板书，增加趣味性。8.1.3在板书旁边列出正确的洗手和刷牙方法，方便幼儿观看和学习。九、作业设计9.1家庭作业9.1.1请家长协助，观察幼儿在家里的卫生习惯，记录下来并签字。9.1.2请家长引导幼儿在家尝试自己洗
5、手、刷牙，培养良好习惯。9.1.3家长与幼儿一起制作关于卫生的手工作品，增进亲子关系。9.2课堂作业9.2.1完成卫生知识问答，巩固所学内容。9.2.2画一画自己喜欢的卫生用品，如牙刷、毛巾等。9.2.3写一写自己在家里是怎么洗手的，培养幼儿的表达能力。十、课后反思及拓展延伸10.1反思10.1.3与家长沟通，了解幼儿在家庭中的卫生表现，共同关注幼儿的成长。10.2拓展延伸10.2.1组织幼儿参观医院，了解医生如何讲卫生，增进对卫生的认识。10.2.2开展卫生主题的亲子活动，让家长参与幼儿的卫生教育。10.2.3邀请专业人士（如医生、牙医等）来园进行卫生知识讲座，提高幼儿的卫生意识。重点和难点
6、解析一、知识点讲解环节在个人卫生知识讲解环节，需要重点关注幼儿对个人卫生习惯的理解和接受程度。教师应通过生动形象的教学手段，如图片、视频等，让幼儿直观地了解个人卫生的重要性。同时，教师应重点讲解正确洗手和刷牙的方法，确保幼儿能够掌握并实践这些卫生习惯。二、教学内容环节在教学内容环节，需要重点关注幼儿对教学活动的参与度和兴趣。教师应设计有趣的教学活动，如洗手比赛、角色扮演等，以激发幼儿的参与热情。教师还应引导幼儿动手实践，如制作手工作品，以加深他们对卫生用品的认识。三、教学目标环节在教学目标环节，需要重点关注幼儿对卫生知识的理解和应用能力。教师应设定明确的教学目标，引导幼儿思考和表达，以检验他们对卫生知识的掌握程度。同时，教师还应关注幼儿在家庭中的卫生表现，与家长共同关注幼儿的成长。四、教学难点与重点环节在教学难点与重点环节，需要重点关注幼儿对卫生知识的理解和应用能力。教师应通过生动形象的教学手段，如课件、图片、视频等，让幼儿直观地了解个人卫生的重要性。同时，教师应重点讲解正确洗手和刷牙的方法，确保幼儿能够掌握并实践这些卫生习惯。