《古文《孙权劝学》的教学设计及教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《古文《孙权劝学》的教学设计及教案.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、古文孙权劝学的教学设计及教案1.1 通过对古文孙权劝学的学习，使学生了解古代名人的学习态度和劝学思想，提高学生的学习兴趣。1.2 引导学生通过对文章的分析，理解孙权的劝学意图，以及其对学习的重视程度。1.3 激发学生对古代文化的兴趣，培养学生的文学素养和审美能力。二、知识点讲解2.1 古代汉语词汇和语法：通过对文章中的关键词汇和句式进行讲解，使学生掌握古代汉语的基本用法。2.2 文章背景和文化内涵：介绍孙权的生平事迹和当时的历史背景，帮助学生更好地理解文章的深层含义。2.3 修辞手法和表达技巧：分析文章中的修辞手法和表达技巧，提高学生的写作能力。三、教学内容3.1 文章主旨：使学生理解孙权劝学
2、的核心思想，即学习的重要性和方法。3.2 文章结构：分析文章的结构，使学生了解其开头、发展、高潮和结尾的特点。3.3 文章内容：通过对文章内容的讲解，使学生理解孙权劝学的具体内容和要求。四、教学目标4.1 知识与技能：使学生掌握文章中的关键词汇和句式，了解古代汉语的基本用法。4.2 过程与方法：通过分析文章的背景和文化内涵，提高学生的文学素养和审美能力。4.3 情感态度与价值观：使学生认识到学习的重要性，树立正确的学习态度。五、教学难点与重点5.1 教学难点：文章中的古代汉语词汇和语法，以及修辞手法和表达技巧的理解。5.2 教学重点：文章的主旨和结构，以及孙权劝学的具体内容和要求。以上是古文孙
3、权劝学的教学设计及教案的五个章节，每个章节都包含了详细的小结和细节说明，希望能对你的教学有所帮助。六、教具与学具准备6.1 PPT课件：制作包含文章内容、词汇讲解、图片等元素的PPT课件，方便学生直观学习。6.2 参考资料：为学生准备相关的参考资料，以便于学生在课堂上查阅和理解文章背景。6.3 笔记本和笔：要求学生准备好笔记本和笔，以便于课堂上记录重要知识点。七、教学过程7.1 导入：以孙权的生平事迹引入话题，激发学生对文章的兴趣。7.2 讲解：通过PPT课件，逐个讲解文章中的关键词汇和句式，帮助学生理解文章内容。7.3 讨论：组织学生进行小组讨论，分享对文章的理解和感悟，促进学生之间的交流。
4、八、板书设计8.1 板书文章结构：在黑板上用框架图或流程图的形式展示文章的结构，方便学生理解。8.2 板书关键词汇：将文章中的重点词汇和句式写在黑板上，方便学生复习和记忆。8.3 板书难点解释：对于文章中的难点内容，进行板书解释，帮助学生理解和掌握。九、作业设计9.1 作业内容：布置与文章相关的作业，如翻译句子、分析文章结构等，巩固所学知识。9.2 作业要求：明确作业的提交时间和质量要求，提醒学生认真完成。9.3 作业反馈：对学生的作业进行及时批改和反馈，指出其中的错误和不足，帮助学生提高。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思教学效果：对课堂教学进行反思，总结教学中的优点和不足，不断改进教学方
5、法。10.2 学生学习反馈：了解学生的学习情况和反馈，针对学生的需求进行教学调整。10.3 拓展延伸：鼓励学生进行文章主题的拓展研究，如查阅其他相关文献，提高学生的研究能力。以上就是古文孙权劝学的教学设计及教案的十个章节，每个章节都包含了详细的小结和细节说明，希望能对你的教学有所帮助。重点和难点解析一、知识点讲解1.1 古代汉语词汇和语法：文章中的古汉语词汇和语法是学生理解的难点，需要重点关注。1.2 文章背景和文化内涵：孙权的劝学思想与当时的历史背景和文化环境密切相关，需详细讲解。1.3 修辞手法和表达技巧：文章中运用了一些修辞手法和表达技巧，如比喻、排比等，需重点解读。二、教学内容2.1
6、文章主旨：理解孙权劝学的核心思想，即学习的重要性和方法，需深入分析。2.2 文章结构：分析文章的开头、发展、高潮和结尾，理解其内在逻辑关系。2.3 文章内容：详细解读孙权劝学的具体内容和要求，如勤奋学习、选择良师等。四、教学目标4.1 知识与技能：重点培养学生的古汉语词汇和语法能力，提高其文学素养。4.2 过程与方法：通过分析文章背景和文化内涵，培养学生的历史文化意识。4.3 情感态度与价值观：引导学生树立正确的学习态度，激发其对古代文化的兴趣。五、教学难点与重点5.1 教学难点：古汉语词汇和语法，以及修辞手法和表达技巧的理解。5.2 教学重点：文章的主旨和结构，以及孙权劝学的具体内容和要求。
7、六、教具与学具准备6.1 PPT课件：制作详细且生动的PPT课件，帮助学生直观学习。6.2 参考资料：提供丰富的参考资料，帮助学生更好地理解文章背景。6.3 笔记本和笔：要求学生准备好笔记本和笔，方便记录重要知识点。七、教学过程7.1 导入：以生动的方式引入孙权劝学的话题，激发学生兴趣。7.2 讲解：详细讲解古汉语词汇和语法，分析文章结构和修辞手法。7.3 讨论：组织学生进行小组讨论，分享对文章的理解和感悟。八、板书设计8.1 板书文章结构：用清晰的框架图或流程图展示文章结构，方便学生理解。8.2 板书关键词汇：将文章中的重点词汇和句式写在黑板上，方便学生复习。8.3 板书难点解释：对文章中的
8、难点内容进行板书解释，帮助学生理解和掌握。九、作业设计9.1 作业内容：布置与文章相关的作业，如翻译句子、分析文章结构等。9.2 作业要求：明确作业的提交时间和质量要求，提醒学生认真完成。9.3 作业反馈：及时批改和反馈学生的作业，指出其中的错误和不足。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思教学效果：总结教学中的优点和不足，不断改进教学方法。10.2 学生学习反馈：了解学生的学习情况和反馈，针对学生的需求进行教学调整。10.3 拓展延伸：鼓励学生进行文章主题的拓展研究，提高学生的研究能力。全文总结：古文孙权劝学的教学设计及教案重点关注了知识点讲解、教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸等环节。通过对这些环节的详细讲解和补充，旨在帮助学生更好地理解文章内容，提高其古汉语词汇和语法能力，培养其文学素养和历史文化意识，树立正确的学习态度，并激发其对古代文化的兴趣。同时，教师需不断反思和调整教学方法，以满足学生的学习需求，提高教学效果。