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1、教案小狗卖冷饮教案一、引言1.1编写本教案的目的是为了帮助学生更好地理解小狗卖冷饮这个故事，提高他们的阅读兴趣和理解能力。1.2小狗卖冷饮是一篇富有想象力和教育意义的童话故事，通过讲述一只小狗在夏天卖冷饮的故事，让学生感受到友谊、努力和成功的喜悦。1.3本教案适用于小学一年级，教学时间约为40分钟。二、知识点讲解2.1故事主题：通过小狗卖冷饮的经历，让学生学会珍惜友谊、付出努力、收获成功。2.2故事情节：讲述一只小狗在夏天看到人们吃冷饮很开心，于是决定自己卖冷饮，经过一番努力，最终成功的故事。2.3生字词学习：教学生认识和理解故事中出现的新词汇，如“冷饮”、“努力”、“成功”等。三、教学内容3
2、.1故事朗读：教师带领学生朗读故事，让学生感受故事的语气和情感。3.2故事理解：教师提问，引导学生思考故事中的情节和主题，提高学生的理解能力。3.3生字词学习：教师讲解故事中出现的新词汇，让学生通过上下文理解词汇的含义。四、教学目标4.1学生能够正确朗读故事，理解故事情节和主题。4.2学生能够认识和理解故事中出现的新词汇。五、教学难点与重点5.1教学难点：故事中出现的新词汇的理解和运用。六、教具与学具准备6.1教具：故事课件、生字词卡片、冷饮图片、奖励贴纸等。6.2学具：学生课本、练习本、彩色笔、剪刀、胶水等。6.3教师准备：课件和教具的调试和准备工作，确保教学过程中顺利进行。七、教学过程7.
3、1导入：通过提问方式引导学生回顾上节课的内容，为新课的学习做好铺垫。7.2故事朗读：教师带领学生朗读故事，让学生感受故事的语气和情感。7.3故事理解：教师提问，引导学生思考故事中的情节和主题，提高学生的理解能力。7.4生字词学习：教师讲解故事中出现的新词汇，让学生通过上下文理解词汇的含义。7.5小组讨论：学生分小组讨论故事中的友谊、努力和成功主题，分享自己的感受。八、板书设计8.1板书主题：小狗卖冷饮8.2板书内容：故事情节、生字词、主题寓意等。8.3板书形式：简洁明了的图示、关键词语的标注、线条连接等，帮助学生理解和记忆。九、作业设计9.1作业内容：学生复述故事情节，用自己的话表达故事的主题
4、寓意。9.2作业形式：口头作业、书面作业、小组合作作业等。9.3作业要求：作业要有针对性地巩固课堂所学内容，培养学生思考和表达能力。十、课后反思及拓展延伸10.2学生反馈：收集学生的学习反馈，了解学生的学习情况和需求，调整教学策略。10.3拓展延伸：引导学生关注生活中的友谊、努力和成功例子，培养学生的观察和思考能力。10.4家长沟通：与家长保持良好沟通，共同关注学生的学习进步和成长。重点和难点解析在小狗卖冷饮的教案中，有几个重点环节需要特别关注。这些环节分别是故事理解、生字词学习和小组讨论。一、故事理解1.1在故事理解环节，教师通过提问的方式引导学生思考故事中的情节和主题，提高学生的理解能力。
5、1.1.1教师可以设计一些开放性问题，如“小狗为什么要卖冷饮？”，“小狗遇到了哪些困难？”，“小狗是如何克服困难的？”等，激发学生的思考。1.1.2通过讨论和分享，学生可以更好地理解故事中的友谊、努力和成功主题，培养学生的价值观。1.1.3教师可以通过故事的情节，引导学生联系自己的生活经验，让学生感受到友谊、努力和成功的喜悦。二、生字词学习2.1在生字词学习环节，教师讲解故事中出现的新词汇，让学生通过上下文理解词汇的含义。2.1.1教师可以选择一些学生不太熟悉的新词汇，通过例句和解释，帮助学生理解和记忆。2.1.2教师可以设计一些练习活动，如填空、造句等，让学生在实践中运用新学的词汇。2.1.
6、3教师可以鼓励学生主动查找故事中的生字词，培养学生的自主学习能力。三、小组讨论3.1在小组讨论环节，学生分小组讨论故事中的友谊、努力和成功主题，分享自己的感受。3.1.1教师可以给出一些讨论的话题，如“你觉得小狗是一个怎样的角色？”，“你从故事中学到了什么？”等，引导学生进行深入思考。3.1.2教师可以鼓励学生表达自己的观点和感受，培养学生的表达能力和团队合作能力。3.1.3教师可以通过小组讨论，了解学生的思考和感受，为后续的教学活动提供参考。本教案以小狗卖冷饮为教学内容，通过故事理解、生字词学习和小组讨论等环节，引导学生深入理解故事的主题和寓意，培养学生的价值观和表达能力。在教学过程中，教师需要关注学生的理解能力和学习需求，通过提问和讨论，激发学生的思考和表达。同时，教师也需要关注学生的生字词学习，通过讲解和练习，帮助学生理解和运用新词汇。教师可以通过小组讨论，了解学生的学习情况和感受，为后续的教学活动提供参考。