《2024年学前班语言活动教案 贪心的小狗.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年学前班语言活动教案 贪心的小狗.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2024年学前班语言活动教案 贪心的小狗1.1 活动意义：通过讲述故事贪心的小狗，让学前班孩子们了解贪心会带来不良后果，培养他们正确的价值观和道德观。1.2 活动适用对象：45岁的学前班孩子1.3 活动时长：25分钟二、知识点讲解2.1 故事情节：讲述一只小狗因为贪心而不断地吃掉自己的尾巴，变成了一个大圆球，无法行动的故事。2.2 道德教育：教育孩子们不要贪心，要懂得满足，否则会带来不良后果。2.3 语言学习：通过故事让孩子们学习一些简单的词语和句子，如“贪心”、“尾巴”、“大圆球”等。三、教学内容3.1 故事贪心的小狗的朗读和讲解3.1.1 教师带领孩子们一起朗读故事，注意语音语调和表情。3
2、.1.2 讲解故事情节，让孩子们理解贪心的后果。3.1.3 通过提问，引导孩子们表达自己对故事的理解和感受。3.2 角色扮演3.2.1 孩子们分成小组，每组选择一个角色（小狗、大树、小鸟等）进行扮演。3.2.2 教师指导孩子们如何扮演角色，注意表情和动作。3.2.3 让孩子们表演故事，增加他们对故事的理解和记忆。四、教学目标4.1 让孩子们了解贪心的后果，培养正确的价值观和道德观。4.2 让孩子们通过故事学习一些简单的词语和句子。4.3 培养孩子们的表达能力和团队合作能力。五、教学难点与重点5.1 重点：让孩子们理解贪心的后果，培养正确的价值观和道德观。5.2 难点：让孩子们通过故事学习一些简
3、单的词语和句子，以及培养孩子们的表达能力和团队合作能力。六、教具与学具准备6.1.1 故事课件：包括故事贪心的小狗的图片和文字。6.1.2 角色头饰：准备小狗、大树、小鸟等角色的头饰。6.1.3 录音设备：用于播放故事音频。6.2.1 故事书：每个孩子一本故事贪心的小狗。6.2.2 画纸和彩笔：用于孩子们画出自己喜欢的角色。6.2.3 小组讨论卡片：用于小组讨论时记录自己的想法。七、教学过程7.1.1 教师播放故事音频，让孩子们听故事。7.1.2 孩子们朗读故事，注意语音语调和表情。7.1.3 教师提出问题，引导孩子们表达对故事的理解和感受。7.2 故事讲解7.2.1 教师带领孩子们一起朗读故
4、事，注意语音语调和表情。7.2.2 教师讲解故事情节，让孩子们理解贪心的后果。7.2.3 教师通过提问，引导孩子们表达自己对故事的理解和感受。7.3 角色扮演7.3.1 孩子们分成小组，每组选择一个角色（小狗、大树、小鸟等）进行扮演。7.3.2 教师指导孩子们如何扮演角色，注意表情和动作。7.3.3 孩子们表演故事，增加他们对故事的理解和记忆。7.4 小组讨论7.4.1 教师提出问题，引导孩子们进行小组讨论。7.4.2 孩子们通过讨论，表达自己对贪心的看法和经历。7.4.3 教师总结讨论结果，强调不要贪心，要懂得满足。八、板书设计8.1 板书贪心的小狗8.2 板书内容：8.2.1 故事情节：小
5、狗贪心吃尾巴，变成大圆球。8.2.2 道德教育：不要贪心，要懂得满足。8.2.3 语言学习：贪心、尾巴、大圆球等词语。九、作业设计9.1 作业内容：让孩子们画出自己喜欢的角色。9.2 作业要求：注意画出角色的特点和表情。9.3 作业目的：培养孩子们的创造力和表达能力。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.1.1 教师反思教学效果，看是否达到教学目标。10.1.2 教师反思教学过程中的优点和不足，进行改进。10.1.3 教师鼓励孩子们表达自己的感受，了解他们对贪心的理解。10.2 拓展延伸10.2.1 教师引导孩子们思考贪心在其他生活中的例子。10.2.2 孩子们通过讨论，分享自己的经历
6、和看法。10.2.3 教师强调道德教育的重要性，培养孩子们的道德观念。重点和难点解析一、重点关注的环节1. 角色扮演活动（7.3）2. 小组讨论（7.4）3. 板书设计（8）二、详细补充和说明1. 角色扮演活动1.1 教师指导孩子们如何扮演角色，注意表情和动作。1.1.1 教师提供角色头饰，帮助孩子们更好地投入到角色中。1.1.2 教师通过示范，向孩子们展示如何运用肢体语言和表情来表达角色的情感。1.1.3 教师鼓励孩子们积极参与，充分展示自己的表演才能。1.2 孩子们表演故事，增加他们对故事的理解和记忆。1.2.1 孩子们在表演过程中，能够更深入地体会到故事中的角色心理和情感。1.2.2 表
7、演活动能够提高孩子们的语言表达能力和团队合作能力。1.2.3 教师在表演过程中，适时给予孩子们指导和鼓励，提高他们的自信心。2. 小组讨论2.1 教师提出问题，引导孩子们进行小组讨论。2.1.1 教师的问题要具有引导性，能够激发孩子们的思考和讨论。2.1.2 教师在讨论过程中，要积极倾听孩子们的想法，并给予肯定和鼓励。2.1.3 教师通过总结讨论结果，帮助孩子们形成正确的价值观和道德观。2.2 孩子们通过讨论，表达自己对贪心的看法和经历。2.2.1 孩子们在讨论中，能够学会倾听他人的意见，提高沟通能力。2.2.2 讨论活动能够培养孩子们的批判性思维和解决问题的能力。2.2.3 教师在讨论过程中
8、，要关注每个孩子的参与情况，确保他们都能发表自己的观点。3. 板书设计3.1 板书贪心的小狗3.1.1 教师设计简洁明了的板书，突出故事的主题和道德教育要点。3.1.2 教师在板书上加入相关的图片和图表，增加板书的趣味性和吸引力。3.1.3 教师在板书上标注关键词，帮助孩子们记忆和理解故事内容。三、全文总结和概括本教案通过讲述故事贪心的小狗，旨在让孩子们了解贪心会带来不良后果，培养他们正确的价值观和道德观。在教学过程中，重点关注角色扮演活动、小组讨论和板书设计等环节。角色扮演活动能够让孩子们更好地投入到故事中，提高他们的语言表达能力和团队合作能力。小组讨论活动能够激发孩子们的思考，培养他们的沟通能力和批判性思维。板书设计则通过简洁明了的方式，帮助孩子们记忆和理解故事内容。在教学过程中，教师要关注每个孩子的参与情况，给予他们适时的指导和鼓励，以确保教学目标的实现。通过本教案的实施，希望能够培养孩子们正确的价值观和道德观，让他们在成长过程中做出正确的选择。