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1、教案小班儿歌下巴上的洞洞教案一、引言1.1设计背景1.1.1为了激发小班幼儿对音乐的兴趣，培养他们的音乐节奏感，我们选择了这首富有童趣的儿歌下巴上的洞洞进行教学。1.1.2儿歌下巴上的洞洞内容简单易懂，旋律欢快，适合小班幼儿学习，能够让他们在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。1.1.3通过学习这首儿歌，让幼儿在唱唱跳跳中发展身体协调性，同时培养他们的集体合作意识。二、知识点讲解2.1儿歌下巴上的洞洞的歌词内容2.1.1儿歌描述了一个有趣的情景，小动物们下巴上有一个洞洞，洞洞里有什么呢？让幼儿在歌词中寻找答案。2.1.2歌词中出现了各种小动物，如小狗、小猫、小鸡等，让幼儿认识这些动物，并学会用儿歌
2、的方式表达它们的特点。2.1.3儿歌中还出现了一些简单的动作，如拍手、跺脚等，让幼儿在唱歌的过程中体验这些动作的乐趣。三、教学内容3.1学习儿歌下巴上的洞洞的歌词3.1.1教师带领幼儿一起唱儿歌，让幼儿熟悉歌词内容，感受儿歌的节奏和韵律。3.1.2教师逐句教唱儿歌，帮助幼儿掌握歌词，注意发音清晰，韵律准确。3.1.3幼儿自主练习唱儿歌，教师巡回指导，纠正发音不准确的地方，确保幼儿正确掌握歌词。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿认识儿歌中出现的小动物，了解它们的特点。4.1.14.1.24.1.34.2技能目标：培养幼儿的音乐节奏感，发展他们的身体协调性。4.2.14.2.24.2.34.3情感
3、目标：培养幼儿的集体合作意识，让他们在唱歌的过程中体验快乐。4.3.14.3.24.3.3五、教学难点与重点5.1教学重点：让幼儿学会儿歌下巴上的洞洞的歌词，掌握歌词的节奏和韵律。5.1.15.1.25.1.35.2教学难点：让幼儿正确表达儿歌中动物的特点，并能用动作表现出来。5.2.15.2.25.2.3六、教具与学具准备6.1教具6.1.1儿歌下巴上的洞洞的音频文件播放设备6.1.2动物手偶（小狗、小猫、小鸡等）6.1.3节奏乐器（如拍手鼓、沙锤等）6.1.4挂图或卡片，展示儿歌中出现的小动物6.2学具6.2.1歌词卡片，上面印有儿歌下巴上的洞洞的歌词6.2.2动作图卡，上面印有儿歌中出现
4、的动作示意图6.2.3画笔和画纸，供幼儿画出自己喜欢的小动物七、教学过程7.1热身活动7.1.1教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿活动身体，调动他们的积极性。7.1.2教师与幼儿互动，询问他们今天带来的小动物手偶是什么，引导幼儿说出它们的特点。7.1.3教师播放儿歌下巴上的洞洞的音频文件，让幼儿边听边做动作，感受音乐的节奏。7.2学习儿歌7.2.1教师逐句教唱儿歌，帮助幼儿掌握歌词，注意发音清晰，韵律准确。7.2.2教师邀请幼儿上台，用动作表现儿歌中出现的小动物特点，让其他幼儿猜猜是哪种动物。7.2.3幼儿自主练习唱儿歌，教师巡回指导，纠正发音不准确的地方，确保幼儿正确掌握歌
5、词。7.3游戏环节7.3.1教师组织幼儿进行“动物蹲”游戏，幼儿按儿歌中出现的动物名称蹲下，第一个完成的幼儿获胜。7.3.2教师组织幼儿进行“抓动物”游戏，幼儿用手偶模拟儿歌中出现的动物，教师随机抽取一个手偶，幼儿要迅速做出相应的动作。7.3.3教师组织幼儿进行“动物唱歌”比赛，幼儿分组唱儿歌，看哪一组唱得最好。八、板书设计8.1设计意图8.1.1通过板书，让幼儿直观地了解儿歌下巴上的洞洞的歌词内容和节奏。8.1.2板书设计要简洁明了，突出重点，方便幼儿观看和学习。8.1.3板书设计要富有童趣，吸引幼儿的注意力。8.2板书内容8.2.1儿歌下巴上的洞洞的歌词8.2.2儿歌的节奏示意图8.2.3
6、儿歌中出现的动物名称和动作示意图九、作业设计9.1作业内容9.1.1幼儿回家后，向家长介绍儿歌下巴上的洞洞的歌词和节奏。9.1.2幼儿回家后，与家长一起用动作表演儿歌下巴上的洞洞。9.1.3幼儿回家后，画出自己喜欢的小动物，并剪下来，下节课分享。9.2作业要求9.2.1家长协助幼儿完成作业，鼓励他们大胆表现自己。9.2.2家长在作业完成过程中，关注幼儿的表现，及时给予鼓励和表扬。9.2.3家长将幼儿完成作业的照片或视频发到班级群，与其他家长分享交流。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1教师要反思课堂教学效果，观察幼儿对儿歌下巴上的洞洞的学习情况，了解他们的掌握程度。10.1.2教
7、师要关注幼儿在课堂中的表现，发现存在的问题，及时调整教学方法和策略。10.1.3教师要与家长保持沟通，了解幼儿在家完成作业的情况，共同促进幼儿的成长。10.2拓展延伸10.2.1教师可以组织家长座谈会，让家长分享他们在辅导幼儿学习儿歌下巴上的洞洞的过程中的经验和心得。10.2.2教师可以开展类似儿歌下巴上的洞洞的其他音乐活动，让幼儿在音乐中感受快乐。10.2.3教师可以邀请家长参与课堂教学，共同参与幼儿的学习和游戏，增进家校合作。重点和难点解析1.教学内容的学习：在这一环节中，教师需要关注幼儿对儿歌下巴上的洞洞的歌词内容和节奏的掌握情况。教师应确保幼儿能够正确地唱出儿歌，并且能够理解儿歌中描述
8、的小动物的特点。2.游戏环节的设计：在这一环节中，教师需要关注幼儿在游戏中的参与度和表现。教师应确保游戏设计能够吸引幼儿的注意力，并且能够帮助他们更好地理解和记忆儿歌内容。3.作业的布置与反馈：在这一环节中，教师需要关注幼儿完成作业的情况以及家长的参与程度。教师应确保作业设计能够有效地巩固幼儿在课堂上学习的内容，并且能够鼓励家长与幼儿一起参与学习。对于每个重点环节的补充和说明如下：1.教学内容的学习：在这一环节中，教师可以通过逐句教唱儿歌，帮助幼儿掌握歌词，注意发音清晰，韵律准确。同时，教师可以邀请幼儿上台，用动作表现儿歌中出现的小动物特点，让其他幼儿猜猜是哪种动物。这样可以帮助幼儿更好地理解
9、和记忆儿歌内容。2.游戏环节的设计：在这一环节中，教师可以设计一些与儿歌内容相关的游戏，如“动物蹲”游戏和“抓动物”游戏。这些游戏可以让幼儿在玩乐中复习儿歌的歌词和节奏，并且能够提高他们的参与度和积极性。3.作业的布置与反馈：在这一环节中，教师可以布置一些与儿歌内容相关的作业，如让幼儿回家后向家长介绍儿歌的歌词和节奏，或者与家长一起用动作表演儿歌。教师应确保作业设计能够帮助幼儿巩固课堂学习的内容，并且能够鼓励家长与幼儿一起参与学习。教案小班儿歌下巴上的洞洞教案中的重点环节包括教学内容的学习、游戏环节的设计和作业的布置与反馈。在教学内容的学习环节中，教师应确保幼儿能够正确地唱出儿歌并理解儿歌内容。在游戏环节的设计中，教师应确保游戏能够吸引幼儿的注意力并帮助他们更好地理解和记忆儿歌。在作业的布置与反馈环节中，教师应确保作业能够帮助幼儿巩固课堂学习的内容并鼓励家长与幼儿一起参与学习。通过关注这些重点环节，教师可以有效地提高幼儿对儿歌的学习效果。