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1、中班艺术教案：我们来做好朋友设计意图：最近我发现我们班的小朋友的交往不是很广泛，仅限于个别要好 的小朋友进行来往，因此预设这次活动，通过这首歌曲，让幼儿了解 歌曲的内容，感受愉快的旋律节奏。并且知道好朋友要互相帮助，激 发幼儿与同伴互相帮助，团结友爱的情感。活动目标：1、初步认识歌曲的间奏，学习领唱与齐唱的方式演唱歌曲。2、培养幼儿与同伴相互帮助，团结友爱的情感及合作进行歌表 演的能力。活动难点：教幼儿认识歌曲的间奏，学习领唱与齐唱的方式演唱歌曲。活动重点：培养幼儿与同伴相互帮助，团结友爱的情感。活动准备：图片：好朋友活动过程：一、开始部分1、复习歌曲找朋友要求：声音自然，发音清晰2、节奏练习
2、，出示节奏图谱，引导幼儿练习并初步感知间奏“下面，我们来玩一个打节奏的游戏，画小嘴巴的地方我们以用 嘴来打节奏，画小手的地方用手来打节奏。”二、基本部分1、理解掌握歌词“刚才你们都找到自己的好朋友了么？那请你讲一讲谁是你的 好朋友？为什么你们是好朋友？ ”重点引导幼儿讲为什么是好朋友, 好朋友间要互相帮助。2、结合图片“好朋友”学习歌词“今天我们班也来了一对好朋友，我们来看看她们为什么是好朋 友。”(1)、幼儿通过观察图片学习掌握歌词(2)、结合节奏图谱来念歌词，感知歌曲间奏要求：画小嘴巴的地方念歌词，画小手的地方拍手。(3)、小结：教师及时的鼓励幼儿，对掌握快的幼儿提出表扬与 止3 R o4、引导幼儿感知歌曲旋律并学唱歌曲(1)、感知歌曲旋律(2)、学唱歌曲a、教师范唱歌曲，幼儿倾听。(第二遍时幼儿可跟唱)b、集体合唱，提醒幼儿注意歌曲的间奏。5、尝试用多种形式演唱歌曲出示演唱提示卡：画一个娃娃头是一名小朋友唱歌，那画许多娃娃头是一（许多小 朋友唱）是全班一起唱。我们来试试。请幼儿试唱几次并讲解领唱与合唱。三、结束部分：请幼儿讲讲有谁帮助过自己，那自己以后能帮助 同伴做什么？让幼儿进一步了解同伴间要团结友爱。互相帮助。