《《我多想去看看》课教案设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《我多想去看看》课教案设计.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、我多想去看看优质课教案设计1.1 设计意图：我多想去看看是一首富有童趣的儿歌，歌词描绘了一个孩子对美丽世界的向往。通过学习这首儿歌，让学生感受音乐的魅力，激发他们对美好事物的向往之情。1.2 教学方法：采用启发式教学法、情感教学法和互动教学法，引导学生感受儿歌的美妙旋律，培养他们的音乐审美能力。1.3 教学内容：学习我多想去看看这首儿歌，了解其创作背景，感受音乐的美感，掌握基本的唱歌技巧。二、知识点讲解2.1 歌曲背景：我多想去看看是由著名作曲家郑绪岚作词、作曲的一首儿歌，创作于20世纪80年代。这首歌曲以儿童的视角，表达了对美丽世界的向往和好奇心。2.2 音乐特点：该歌曲为2/4拍，节奏欢快
2、，旋律简洁明了。通过学习这首歌曲，学生可以培养音乐节奏感和音准感。2.3 唱歌技巧：在教学过程中，教师要引导学生掌握正确的唱歌姿势、呼吸方法和咬字清楚等基本唱歌技巧。三、教学内容3.1 歌曲学唱：学生跟唱歌曲，教师纠正发音和音准，确保学生能够熟练掌握歌曲。3.2 音乐游戏：通过音乐游戏，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，提高音乐素养。3.3 歌曲表演：学生分组进行歌曲表演，培养他们的合作意识和表现能力。四、教学目标4.1 知识与技能：学生能够熟练地唱出我多想去看看，掌握基本的唱歌技巧。4.2 过程与方法：通过启发式教学和音乐游戏，培养学生对音乐的兴趣和审美能力。4.3 情感态度与价值观：
3、引导学生感受儿歌的美妙旋律，激发他们对美好事物的向往之情。五、教学难点与重点5.1 教学难点：学生对音乐节奏的把握和音准的掌握。5.2 教学重点：学生能够熟练地唱出我多想去看看，并掌握基本的唱歌技巧。（由于篇幅原因，仅展示了前五个章节的教案设计。如需完整教案，请根据实际需求进行扩展和调整。）六、教具与学具准备6.1 教具： 教学PPT6.2 学具： 音乐作业本 文具用品（如笔、笔记本等）七、教学过程7.1 课堂导入： 教师播放我多想去看看的音频，引导学生初步感受歌曲的美感。 教师简要介绍歌曲的背景和作者，激发学生的学习兴趣。7.2 歌曲学唱： 教师带领学生跟唱歌曲，注意纠正发音和音准问题。 教
4、师讲解音乐节奏和旋律特点，帮助学生更好地掌握歌曲。7.3 音乐游戏： 教师组织学生进行音乐游戏，如接龙唱、分组竞赛等，增强学生的参与度和合作意识。7.4 歌曲表演： 学生分组进行歌曲表演，鼓励他们积极参与、展示自己。 教师对学生的表演进行评价和指导，给予鼓励和肯定。八、板书设计8.1 设计思路： 以我多想去看看为主题，突出歌曲的重要元素和教学要点。 采用简洁明了的图形和文字，帮助学生更好地理解和记忆。8.2 板书内容： 歌曲名称我多想去看看 歌曲节奏和旋律图示 唱歌技巧要点8.3 板书形式： 采用图文结合的形式，生动有趣，吸引学生的注意力。九、作业设计9.1 作业内容： 学生回家后练习唱我多想
5、去看看，注意掌握音乐节奏和音准。 学生可以邀请家长一起参与，增进家庭亲子互动。9.2 作业要求： 学生每天练习唱歌曲，逐步提高演唱水平。 家长签字确认，监督学生的学习进度。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思： 教师对课堂教学进行反思，总结教学效果和学生的反馈。 思考如何改进教学方法和策略，提高教学效果。10.2 拓展延伸： 学生可以自主选择一首喜欢的儿歌进行学习，培养他们的音乐兴趣。 教师可以组织学生参加学校的音乐比赛或者演出，展示他们的才华。 引导学生关注音乐领域的知识，如音乐家、音乐作品等，拓宽他们的音乐视野。（由于篇幅原因，剩余五个章节仅展示了教学过程、板书设计、作业设计和课后反思
6、及拓展延伸的概览。如需完整教案，请根据实际需求进行扩展和调整。）重点和难点解析一、课堂导入环节1.1 重点关注：教师播放我多想去看看的音频，引导学生初步感受歌曲的美感。1.1.1 细节说明：教师在导入环节中应选择合适的音频素材，确保音质清晰，能够引起学生的兴趣。1.1.2 细节说明：教师在播放音频时，可以配合图片或动画，帮助学生更好地理解和感受歌曲内容。1.1.3 细节说明：教师在引导学生初步感受歌曲美感后，可以提问学生对歌曲的感想，激发他们的学习兴趣。二、歌曲学唱环节2.1 重点关注：教师带领学生跟唱歌曲，注意纠正发音和音准问题。2.1.1 细节说明：教师应采用耐心细致的态度，引导学生正确发
7、音和掌握音准，避免学生产生挫败感。2.1.2 细节说明：教师可以分组进行跟唱练习，确保每个学生都能得到个别指导和纠正。2.1.3 细节说明：教师在学生跟唱过程中，可以鼓励学生积极参与，给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。三、音乐游戏环节3.1 重点关注：教师组织学生进行音乐游戏，如接龙唱、分组竞赛等，增强学生的参与度和合作意识。3.1.1 细节说明：教师在设计音乐游戏时，应考虑到学生的年龄特点和兴趣，确保游戏有趣且富有教育意义。3.1.2 细节说明：教师在游戏过程中，应注重引导学生的合作意识，培养他们的团队协作能力。3.1.3 细节说明：教师在游戏结束时，可以对学生的表现进行评价和总结，给予肯定
8、和鼓励。四、歌曲表演环节4.1 重点关注：学生分组进行歌曲表演，鼓励他们积极参与、展示自己。4.1.1 细节说明：教师在分组表演前，应给予学生充分的准备时间，确保他们能够熟练掌握歌曲。4.1.2 细节说明：教师可以鼓励学生自由发挥，在表演中加入自己的创意和特色。4.1.3 细节说明：教师在学生表演过程中，应保持鼓励和支持的态度，给予肯定和赞美。五、作业设计环节5.1 重点关注：学生回家后练习唱我多想去看看，注意掌握音乐节奏和音准。5.1.1 细节说明：教师应布置明确的作业要求，包括练习次数和时间，帮助学生养成良好的学习习惯。5.1.2 细节说明：教师可以提供练习资料或音乐伴奏，帮助学生更好地完成作业。5.1.3 细节说明：教师应鼓励家长参与学生的练习过程，加强家校合作，提高学生的学习效果。在我多想去看看优质课教案设计中，重点和难点主要集中在课堂导入、歌曲学唱、音乐游戏、歌曲表演和作业设计环节。教师应通过选择合适的音频素材、耐心细致地引导学生正确发音和掌握音准、设计有趣且富有教育意义的音乐游戏、鼓励学生积极参与表演以及布置明确的作业要求，来提高教学效果和学生的学习兴趣。在教学过程中，教师应保持鼓励和支持的态度，培养学生的自信心和合作意识。同时，教师还需不断反思和总结教学方法，改进教学策略，为学生创造更好的学习环境和体验。