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1、中班美术活动表情变变变教案教案中班美术活动“表情变变变”教案1.1 设计意图：1.1.1 通过这次美术活动，让孩子们能够认识和理解不同表情的表达方式。1.1.2 培养孩子们的观察力、想象力和创造力。1.1.3 提高孩子们的审美能力，培养他们热爱美术的情感。二、知识点讲解2.1 表情概述：2.1.1 表情是人们在面对不同情境时所表现出的面部神态。2.1.2 常见的表情有：喜、怒、哀、乐等。2.1.3 表情是人与人交流的重要方式之一。2.2 绘画工具及材料：2.2.1 纸张2.2.2 画笔、颜料2.2.3 剪刀、胶水三、教学内容3.1 教学内容概述：3.1.1 让孩子们通过观察和分析，了解不同表情
2、的特点。3.1.2 指导孩子们通过绘画和剪贴的方式，创作出富有创意的表情变化作品。3.1.3 组织孩子们进行交流分享，提高他们的表达能力。四、教学目标4.1 知识与技能目标：4.1.1 孩子们能够认识和理解不同表情的表达方式。4.1.2 孩子们能够运用绘画和剪贴的方式，创作出富有创意的表情变化作品。4.2 过程与方法目标：4.2.1 孩子们通过观察、分析，提高自己的审美能力。4.2.2 孩子们在创作过程中，培养观察力、想象力和创造力。4.3 情感态度与价值观目标：4.3.1 孩子们体验到创作的乐趣，增强对美术的热爱。4.3.2 孩子们学会与他人分享，培养团队协作精神。五、教学难点与重点5.1
3、教学重点：5.1.1 让孩子们能够认识和理解不同表情的表达方式。5.1.2 指导孩子们通过绘画和剪贴的方式，创作出富有创意的表情变化作品。5.2 教学难点：5.2.1 让孩子们在创作过程中，能够灵活运用观察力、想象力和创造力。5.2.2 培养孩子们在团队协作中，有效地表达自己的想法和观点。六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 教学PPT6.1.2 表情图片素材6.1.3 参考书籍6.2 学具：6.2.1 画纸6.2.2 画笔、颜料6.2.3 剪刀6.2.4 胶水七、教学过程7.1 教学步骤：7.1.1 导入：展示表情图片素材，引导孩子们观察和分析不同表情的特点。7.1.2 讲解：通过教学
4、PPT和参考书籍，讲解表情的表达方式和创作方法。7.1.3 实践：孩子们动手进行绘画和剪贴创作，教师巡回指导。7.1.4 展示：组织孩子们展示自己的作品，互相评价、交流。7.1.5 总结：教师对孩子们的创作进行点评，总结表情变化的要点。7.2 预计时间：7.2.1 导入：5分钟7.2.2 讲解：10分钟7.2.3 实践：15分钟7.2.4 展示：5分钟7.2.5 总结：5分钟八、板书设计8.1 板书内容：8.1.1 表情概述8.1.2 表情变化创作步骤8.2 板书形式：8.2.1 图示表情变化过程8.2.2 关键词标注九、作业设计9.1 作业内容：9.1.1 让孩子们回家后，观察家人和朋友的表
5、情，尝试描绘下来。9.1.2 选择一个表情，创作一幅表情变化的作品。9.2 作业要求：9.2.1 描绘准确、生动9.2.2 创意丰富十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：10.1.1 教师对本次活动的教学效果进行反思，总结经验和不足。10.1.2 关注孩子们的反馈，了解他们的学习需求和兴趣。10.2 拓展延伸：10.2.1 组织孩子们进行表情变化的比赛，提高他们的创作积极性。10.2.2 邀请家长参与，共同评价孩子们的作品，增进亲子关系。10.2.3 鼓励孩子们进行表情变化的创作，参加校内外美术比赛。重点和难点解析在上述教案中，重点环节和难点环节如下：一、知识点讲解环节1. 表情概述：让孩
6、子们了解不同表情的特点，培养他们的观察力和想象力。2. 绘画工具及材料：让孩子们熟悉并掌握绘画工具及材料的使用方法。二、教学内容环节1. 教学内容概述：让孩子们通过观察和分析，了解不同表情的特点，并创作出富有创意的表情变化作品。2. 创作过程：指导孩子们进行绘画和剪贴创作，培养他们的观察力、想象力和创造力。三、教学目标环节1. 知识与技能目标：让孩子们能够认识和理解不同表情的表达方式，并运用绘画和剪贴的方式，创作出富有创意的表情变化作品。2. 过程与方法目标：在创作过程中，培养孩子们的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。3. 情感态度与价值观目标：让孩子们体验到创作的乐趣，增强对美术的
7、热爱，学会与他人分享，培养团队协作精神。四、教学难点与重点环节1. 教学重点：让孩子们能够认识和理解不同表情的表达方式，并创作出富有创意的表情变化作品。2. 教学难点：在创作过程中，让孩子们能够灵活运用观察力、想象力和创造力，以及有效地表达自己的想法和观点。对于每个重点环节，进行详细的补充和说明：一、知识点讲解环节1. 表情概述：在讲解表情概述时，可以通过展示不同表情的图片，让孩子们观察和分析不同表情的特点，如眼神、嘴巴、眉毛等，从而培养他们的观察力和想象力。2. 绘画工具及材料：在介绍绘画工具及材料时，可以具体讲解每种工具的使用方法，如画笔的握笔姿势、颜料的涂抹技巧等，让孩子们熟悉并掌握绘画
8、工具及材料的使用方法。二、教学内容环节1. 教学内容概述：在教学内容概述环节，可以具体讲解表情变化的创作步骤，如观察表情、绘画表情、剪贴表情等，让孩子们了解创作过程，培养他们的观察力、想象力和创造力。2. 创作过程：在创作过程中，可以分步骤指导孩子们进行绘画和剪贴创作，如先绘画出面部轮廓，再填充颜色，剪贴出表情变化的部分，让孩子们在实践过程中提高观察力、想象力和创造力。三、教学目标环节1. 知识与技能目标：在知识与技能目标环节，可以通过提问和讨论的方式，让孩子们表达自己对不同表情的理解，从而加深他们对表情表达方式的认识。2. 过程与方法目标：在过程与方法目标环节，可以鼓励孩子们在创作过程中尝试
9、不同的材料和技巧，如使用不同的颜料、尝试不同的绘画风格等，从而提高他们的审美能力。3. 情感态度与价值观目标：在情感态度与价值观目标环节，可以引导孩子们分享自己的创作心得和感受，鼓励他们欣赏他人的作品，从而培养他们的团队协作精神和分享意识。四、教学难点与重点环节1. 教学重点：在教学重点环节，可以通过具体的示范和指导，让孩子们掌握表情变化的创作技巧，如如何通过调整眼神、嘴巴等部位来表现不同的表情。2. 教学难点：在教学难点环节，可以针对孩子们的实际情况，提供不同的创作建议和指导，如鼓励他们尝试不同的表情变化方式，引导他们如何有效地表达自己的想法和观点。本次教案以“中班美术活动表情变变变”为主题，通过知识点讲解、教学内容、教学目标、教学难点与重点等环节，旨在让孩子们认识和理解不同表情的表达方式，培养他们的观察力、想象力和创造力。在教学过程中，重点关注表情概述的讲解、绘画工具及材料的熟悉、创作步骤的指导等方面，以培养孩子们的审美能力和团队协作精神。同时，针对教学难点，提供具体的创作建议和指导，帮助孩子们有效地表达自己的想法和观点。通过本次教案，希望孩子们能够在愉快的创作过程中，体验到美术的乐趣，提高对美术的热爱，并在课后继续进行表情的观察和创作，延伸学习效果。