《三年级上册语文拐弯处的回头教学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册语文拐弯处的回头教学教案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、三年级上册语文拐弯处的回头教学教案教案三年级上册语文拐弯处的回头教学教案1.1 教材分析1.1.1 拐弯处的回头是人教版三年级上册的一篇课文，通过讲述一个孩子在成长过程中，学会珍惜亲情、友情的故事，引导学生学会感恩，懂得珍惜。1.1.2 课文情节感人，语言朴实，贴近学生生活，适合三年级学生阅读。1.1.3 本文旨在通过故事情节，引导学生感悟人生的真谛，培养学生的情感态度和价值观。二、知识点讲解2.1 生字词解析2.1.1 生字词：拐弯、回头、珍惜、亲情、友情等。2.1.2 重点字词解析：拐弯（转弯）、回头（回顾、反思）。2.1.3 生字词朗读、书写和运用。2.2 课文内容理解2.2.1 课文讲
2、述了一个孩子在成长过程中，经历了一系列的人际关系变化，最终学会珍惜亲情、友情的故事。2.2.2 故事情节包括：孩子的出生、父母对他的关爱、童年时期的玩伴、上学后的同学关系等。2.2.3 学生通过阅读，理解课文内容，体会故事中所传递的情感。2.3 情感教育2.3.1 引导学生感悟故事中主人公在成长过程中，学会珍惜亲情、友情的重要性。2.3.2 启发学生思考自己在生活中，如何对待亲情、友情，培养学生的情感态度和价值观。2.3.3 组织学生进行小组讨论，分享彼此的感悟和心得。三、教学内容3.1 课文朗读3.1.1 学生朗读课文，体会故事情感。3.1.2 教师指导学生正确朗读生字词，注意语气、节奏的把
3、握。3.1.3 学生分角色朗读，增强对故事情节的理解。3.2 生字词学习3.2.1 学生自主学习生字词，掌握字词的含义和用法。3.2.2 教师通过PPT或黑板，展示生字词，引导学生朗读、书写。3.2.3 学生进行生字词拼写练习，巩固记忆。3.3 课文讲解3.3.1 教师详细讲解课文内容，引导学生深入理解故事情节。3.3.2 学生跟随教师讲解，做好笔记，巩固知识点。3.3.3 学生通过思考问题，加深对课文内容的理解。四、教学目标4.1 知识与技能4.1.1 学生能够正确朗读课文，理解生字词的含义。4.1.2 学生能够复述故事情节，概括文章主题。4.1.3 学生能够运用所学知识点，进行相关练习。4
4、.2 过程与方法4.2.1 学生通过自主学习、合作交流，提高阅读理解能力。4.2.2 学生通过朗读、讨论，培养情感态度和价值观。4.2.3 学生通过课后实践，将所学知识点运用到生活中。4.3 情感态度与价值观4.3.1 学生感悟故事中所传递的亲情、友情的重要性。4.3.2 学生培养珍惜亲情、友情的情感态度。4.3.3 学生学会感恩，懂得珍惜身边的人和事。五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 学生对生字词的理解和运用。5.1.2 学生对课文情感的深入理解。5.1.3 学生将所学知识点运用到实际生活中。5.2 教学重点5.2.1 学生能够正确朗读课文，理解生字词的含义。5.2.2 学生能够
5、复述故事情节，概括文章主题。5.2.3 学生能够运用所学知识点，进行相关练习。六、教具与学具准备6.1 教学PPT6.1.1 包含课文内容、生字词、图片等教学资源。6.1.2 通过PPT展示，帮助学生更好地理解课文。6.1.3 PPT设计生动有趣，吸引学生注意力。6.2 课文文本6.2.1 提供课文文本，方便学生阅读和理解。6.2.2 文本标注生字词，帮助学生查找和学习。6.2.3 文本设置适当大小，确保学生清晰阅读。6.3 学习用品6.3.1 准备笔记本、笔等学习用品，方便学生做笔记。6.3.2 提供生字词卡片，帮助学生巩固记忆。6.3.3 准备课后练习题，巩固所学知识点。七、教学过程7.1
6、 导入新课7.1.1 利用图片或情境，引导学生进入故事情节。7.1.2 邀请学生分享他们对亲情、友情的理解和感悟。7.1.3 引导学生关注课文主题，激发学习兴趣。7.2 自主学习7.2.1 学生自主朗读课文，理解故事情节。7.2.2 学生查找生字词，理解词语含义。7.2.3 学生思考问题，深入理解课文情感。7.3 课堂讲解7.3.1 教师详细讲解课文内容，引导学生理解故事情节。7.3.2 教师解析生字词，帮助学生掌握词语用法。7.3.3 教师通过案例或情境，引导学生感悟亲情、友情的重要性。7.4 小组讨论7.4.1 学生分组讨论，分享自己的感悟和心得。7.4.2 学生通过讨论，培养情感态度和价
7、值观。7.4.3 教师巡回指导，给予学生反馈和指导。7.5 课后练习7.5.1 学生完成课后练习题，巩固所学知识点。7.5.2 学生通过练习，提高阅读理解能力。7.5.3 教师批改作业，及时了解学生学习情况。八、板书设计8.1 课文主题8.1.1 在黑板上写出课文主题，引导学生关注。8.1.2 利用图片或图形，展示课文主题。8.1.3 引导学生通过主题，理解课文内容。8.2 生字词8.2.1 在黑板上标注生字词，帮助学生查找和学习。8.2.2 利用生字词卡片，引导学生朗读、书写。8.2.3 教师通过板书，引导学生巩固记忆。8.3 情感教育8.3.1 在黑板上展示情感教育要点，引导学生关注。8.
8、3.2 利用图片或图形，展示情感教育的重要性。8.3.3 引导学生通过情感教育，培养正确的价值观。九、作业设计9.1 课后练习题9.1.1 布置与课文内容相关的练习题，巩固所学知识点。9.1.2 练习题包括生字词书写、课文内容理解等。9.1.3 教师及时批改作业，给予学生反馈。9.2 小组作业9.2.1 学生分组完成作业，培养合作学习能力。9.2.2 作业包括情感讨论、课后实践等。9.2.3 教师巡回指导，给予学生反馈和指导。9.3 家庭作业9.3.1 家长参与学生的学习，监督学生完成作业。9.3.2 家庭作业包括阅读相关文章、与家长分享感悟等。9.3.3 教师与家长保持沟通，共同关注学生学习
9、情况。十、课后反思及拓展延伸10.1 教学效果反思10.1.1 教师总结课堂教学效果，反思教学方法是否有效。10.1.2 学生反馈学习体验，提出改进建议。10.1.3 教师根据反思，调整教学策略，提高教学质量。10.2 学生学习评价10.2.1 教师对学生的学习情况进行评价，关注学生的知识掌握和情感态度。10.2.2 学生进行自我评价，反思自己的学习过程和进步。10.2.3 家长参与评价，了解学生的学习情况，给予鼓励和支持。10重点和难点解析在上述教案中，有几个环节是重点关注的，它们分别是：一、教学内容（3.1）环节二、知识点讲解（2.1）环节三、教学过程（7.1）环节四、板书设计（8.1）环
10、节五、作业设计（9.1）环节下面针对这些重点环节进行详细的补充和说明。一、教学内容（3.1）环节这个环节是教学的核心部分，主要包括课文朗读、生字词学习和课文讲解。在教学过程中，教师需要关注以下几个方面：1. 课文朗读：教师要指导学生正确朗读课文，注意语气、节奏的把握。同时，要引导学生分角色朗读，增强对故事情节的理解。2. 生字词学习：教师要引导学生自主学习生字词，掌握字词的含义和用法。通过PPT或黑板，展示生字词，引导学生朗读、书写。然后，组织学生进行生字词拼写练习，巩固记忆。3. 课文讲解：教师要详细讲解课文内容，引导学生深入理解故事情节。在讲解过程中，要关注学生的反馈，确保学生能够理解并掌
11、握知识点。二、知识点讲解（2.1）环节在这个环节，教师需要对生字词进行解析，帮助学生掌握词语用法。同时，要引导学生思考问题，加深对课文内容的理解。在这个过程中，教师要关注以下几个方面：1. 生字词解析：教师要重点讲解生字词的含义和用法，让学生能够正确运用。可以通过举例、造句等方式，帮助学生理解生字词。2. 课文内容理解：教师要引导学生深入理解课文内容，概括文章主题。可以通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，提高阅读理解能力。3. 情感教育：教师要引导学生感悟故事中主人公在成长过程中，学会珍惜亲情、友情的重要性。可以通过讲解、讨论等方式，培养学生的情感态度和价值观。三、教学过程（7.1）环节这个
12、环节是教学的关键部分，包括导入新课、自主学习、课堂讲解和小组讨论。在教学过程中，教师要关注以下几个方面：1. 导入新课：教师要利用图片或情境，引导学生进入故事情节。通过邀请学生分享他们对亲情、友情的理解和感悟，激发学生的学习兴趣。2. 自主学习：教师要给予学生充足的时间自主朗读课文，理解故事情节。同时，要引导学生查找生字词，理解词语含义。3. 课堂讲解：教师要详细讲解课文内容，引导学生理解故事情节。在讲解过程中，要关注学生的反馈，确保学生能够理解并掌握知识点。4. 小组讨论：教师要组织学生进行小组讨论，分享自己的感悟和心得。通过讨论，培养学生的情感态度和价值观。四、板书设计（8.1）环节板书设
13、计是课堂教学的辅段，教师需要关注以下几个方面：1. 课文主题：在黑板上写出课文主题，引导学生关注。利用图片或图形，展示课文主题，帮助学生理解。2. 生字词：在黑板上标注生字词，帮助学生查找和学习。利用生字词卡片，引导学生朗读、书写。3. 情感教育：在黑板上展示情感教育要点，引导学生关注。利用图片或图形，展示情感教育的重要性。通过板书，培养学生的情感态度和价值观。五、作业设计（9.1）环节作业设计是巩固课堂教学的重要环节，教师需要关注以下几个方面：1. 课后练习题：布置与课文内容相关的练习题，巩固所学知识点。练习题包括生字词书写、课文内容理解等。2. 小组作业：学生分组完成作业，培养合作学习能力。作业包括情感讨论、课后实践等。3. 家庭作业：家长参与学生的学习，监督学生完成作业。家庭作业包括阅读相关文章、与家长分享感悟等。全文总结和概括：本教学教案以三年级上册语文拐弯处的回头为例，通过分析教学内容、知识点讲解、教学过程、板书设计和作业设计等环节，提出了重点关注的方面。在教学过程中，教师需要关注课文朗读、生字词学习、课文讲解、情感教育、导入新课、自主学习、课堂讲解、小组讨论、板书设计等方面，以提高教学质量，培养学生的阅读理解能力和情感态度价值观。同时，教师要根据学生的反馈和教学效果，不断调整教学策略，提高教学水平。