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1、教案幼儿园大班特色活动教案：树叶拼贴画一、引言1.1活动背景：树叶拼贴画是一种利用自然资源进行艺术创作的方式，通过收集树叶、拼贴创作，培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。1.2活动意义：通过参与树叶拼贴画活动，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。1.3活动准备：收集各种树叶、拼贴画材料、剪刀、胶水等。二、知识点讲解2.1树叶的种类：向幼儿介绍不同种类的树叶，如枫叶、柳叶、银杏叶等，让幼儿认识并了解它们的特点。2.2拼贴画的基本技巧：教授幼儿如何使用剪刀剪下树叶、如何将树叶粘贴在纸上，以及如何进行创意拼贴。2.3美术创作的基本原则：向幼儿讲解创作美术作品时的构图、色彩搭配
2、、空间布局等基本原则。三、教学内容3.1收集树叶：让幼儿分组收集各种树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察力。3.2拼贴画创作：教授幼儿使用剪刀和胶水，将收集到的树叶拼贴成一幅画，培养幼儿的动手能力和创造力。3.3作品展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，培养幼儿的表达能力和审美能力。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的特点。4.2技能目标：培养幼儿使用剪刀、胶水等工具进行美术创作的能力，提高幼儿的观察力和动手能力。4.3情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护意识，激发幼儿对美术活动的兴趣。五、教学难点与重点5.1教学难点：如何指导幼儿正确使用
3、剪刀和胶水，以及如何进行创意拼贴。5.2教学重点：让幼儿在活动中充分展示自己的观察力、动手能力和创造力，培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。六、教具与学具准备6.1教具：收集不同种类的树叶样本、拼贴画材料、剪刀、胶水、画纸等。6.2学具：每个幼儿准备一份树叶样本、拼贴画材料、剪刀、胶水、画纸等。6.3辅助材料：透明胶带、剪刀、彩色笔、画架等。七、教学过程7.1活动导入：教师向幼儿展示树叶样本，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，激发幼儿对树叶的兴趣。7.2活动主体：教师示范如何使用剪刀和胶水进行树叶拼贴画的创作，然后引导幼儿进行自己的创作。7.3活动结束：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣
4、赏、交流，培养幼儿的表达能力和审美能力。八、板书设计8.1板书主题：树叶拼贴画8.2板书内容：树叶种类、拼贴技巧、创作原则等。8.3板书形式：图片、文字、图表等。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起收集更多的树叶，并尝试创作一幅树叶拼贴画。9.2作业要求：注意树叶的形状、颜色和纹理的搭配，充分发挥创意。9.3作业展示：下一次上课时，让幼儿展示自己的作业，互相欣赏、交流。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师应该反思本次活动的教学效果，包括幼儿的参与度、学习效果等，以便改进今后的教学。10.2拓展延伸：可以让幼儿进一步探索大自然的奥秘，如树叶的变化、树木的生长过程等，培养幼
5、儿对大自然的热爱和保护意识。10.3家庭支持：教师可以通过家长会议、通知等方式，鼓励家长支持幼儿的课外探索活动，如带领幼儿去公园、森林等地方收集树叶，让幼儿在自然环境中学习和成长。重点和难点解析一、知识点讲解（环节二）2.1树叶的种类：教师需要准备多种树叶样本，以便幼儿直观地认识和了解不同种类的树叶。2.2拼贴画的基本技巧：教师应详细讲解并示范如何使用剪刀和胶水进行树叶拼贴，包括如何安全使用剪刀、如何均匀地涂抹胶水等。2.3美术创作的基本原则：教师应通过简单易懂的语言和示例，向幼儿讲解构图、色彩搭配和空间布局等基本原则。二、教学内容（环节三）3.1收集树叶：教师应指导幼儿如何正确地收集和保存树
6、叶，以及如何在创作过程中运用观察到的树叶特点。3.2拼贴画创作：教师应巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题，如如何选择树叶、如何搭配颜色等。3.3作品展示与评价：教师应组织幼儿进行自评、互评和他评，引导幼儿表达自己的创作思路，培养幼儿的审美和表达能力。三、教学难点与重点（环节五）5.1教学难点：教师应通过耐心指导和安全教育，帮助幼儿掌握正确使用剪刀和胶水的技巧。5.2教学重点：教师应确保幼儿在活动中能够充分展示自己的观察力、动手能力和创造力，同时培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。对于每个重点环节的补充和说明：一、在知识点讲解环节，教师应准备丰富的树叶样本，并通过互动方式引导幼儿观察和描述树
7、叶的特点，从而加深幼儿对树叶种类和特点的理解。二、在教学内容环节，教师应根据幼儿的实际情况，适当调整教学内容，如增加或减少树叶收集的难度，以及根据幼儿的兴趣和需求调整创作主题。三、在教学难点与重点环节，教师应充分关注幼儿的安全，确保幼儿在使用剪刀和胶水的过程中不会发生意外。同时，教师应鼓励幼儿发挥创意，充分展示自己的能力和才华。本次教案旨在通过树叶拼贴画活动，培养幼儿对大自然的热爱和保护意识，提高幼儿的观察力、动手能力和创造力。在教学过程中，教师应重点关注幼儿对树叶种类、拼贴技巧和美术创作原则的理解，以及如何在创作过程中运用这些知识。同时，教师应关注幼儿在活动中的安全，确保幼儿能够在一个安全、自由、愉悦的环境中进行创作。通过这次活动，幼儿不仅能够学到树叶拼贴画的制作技巧，还能够培养自己的审美和表达能力，激发对美术活动的兴趣。