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1、教案不玩危险物品小班教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了提高小班幼儿的安全意识，让他们明白哪些物品是危险的，避免发生意外伤害。1.1.2通过本节课的学习，让幼儿能够自觉远离危险物品，保护自己的安全。1.1.3培养幼儿的观察力、判断力和自我控制能力。二、知识点讲解2.1危险物品的定义：2.1.1危险物品是指那些可能对人体造成伤害的物品，如尖锐物品、易燃易爆物品、有毒物品等。2.1.2幼儿由于好奇心强，往往容易接触到这些危险物品，因此需要加强对危险物品的认识。2.1.3教育幼儿不玩危险物品，不仅能够保护自己的安全，也能够保护他人的安全。三、教学内容3.1教学内容分三个部分：3.1.1认识危险
2、物品：通过图片、实物等方式让幼儿认识常见的危险物品。3.1.2学习远离危险物品：教育幼儿在遇到危险物品时，要远离它们，不触摸、不玩耍。3.1.3情景模拟：设置一些情景，让幼儿在实际操作中学会如何远离危险物品。四、教学目标4.1能够让幼儿认识危险物品，明白危险物品的可怕之处。4.2培养幼儿自觉远离危险物品的意识，提高他们的自我保护能力。4.3教育幼儿在遇到危险物品时，能够主动寻求帮助，保证自己的安全。五、教学难点与重点5.1教学重点：让幼儿认识危险物品，明白危险物品的危害，养成远离危险物品的好习惯。5.2教学难点：如何让幼儿在实际操作中学会远离危险物品，提高他们的自我保护能力。六、教具与学具准备
3、6.1教具准备：6.1.1准备一些危险物品的图片，如剪刀、电源插座、药品等。6.1.2准备一些安全物品的图片，如安全剪刀、玩具电源插座等。6.1.3准备一些教学卡片，上面写着“不玩危险物品”的字样。6.2学具准备：6.2.1准备一些彩色笔，让幼儿在课堂上进行绘画。6.2.2准备一些安全标志的贴纸，让幼儿在学习过程中进行粘贴。6.2.3准备一些小礼物，如小玩具等，作为奖励。七、教学过程7.1教学过程分为三个环节：7.1.1认识危险物品：通过展示图片、实物等方式，让幼儿认识危险物品。7.1.2学习远离危险物品：教育幼儿在遇到危险物品时，要远离它们，不触摸、不玩耍。7.1.3情景模拟：设置一些情景，
4、让幼儿在实际操作中学会如何远离危险物品。7.2教学活动设计：7.2.1采用游戏化的教学方式，让幼儿在游戏中学习。7.2.2设置一些小组活动，让幼儿在合作中学习。7.2.3采用问答的方式，激发幼儿的思维，让他们更好地理解和掌握知识。八、板书设计8.1板书设计内容：8.1.1在黑板上写出“不玩危险物品”五个字，作为本节课的主题。8.1.2在主题下面列出一些危险物品的名称，如剪刀、电源插座、药品等。8.1.3在板书的右侧列出一些安全物品的名称，如安全剪刀、玩具电源插座等。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1请幼儿回家后，与家长一起找出家中的危险物品，并远离它们。9.1.2请幼儿家长在作业本上记录幼
5、儿在家中的表现，反馈给教师。9.1.3请幼儿画一幅画，画上他们自己远离危险物品的场景。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1反思本节课的教学效果，看幼儿是否掌握了危险物品的知识。10.1.2反思教学过程中是否注重了幼儿的参与度，是否让他们充分地进行实际操作。10.1.3反思教学方法是否适合小班幼儿的特点，是否需要进行调整。10.2拓展延伸：10.2.1可以组织一些亲子活动，让家长参与进来，共同教育幼儿远离危险物品。10.2.2可以邀请消防员、警察等专业人士来园进行安全知识讲座，让幼儿更加深入地了解危险物品。10.2.3可以组织幼儿参观一些安全展览，让他们在实际场景中学习如何远离危
6、险物品。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点需要特别关注和详细补充说明。一、知识点讲解环节（2.1）在这一环节中，让幼儿理解危险物品的定义（2.1.1）是重点，同时也是难点。幼儿可能对危险物品的潜在危害缺乏直观的认识，因此需要通过实物、图片、故事等形式（2.1.2）来具体展示危险物品的种类和可能导致的后果（2.1.3）。如何引导幼儿理解并记住这些危险物品的名称和特征，也是教学过程中的一个重点和难点。二、教学内容环节（3.1）教学内容的设置是教学活动的核心。在这一环节中，让幼儿识别和远离危险物品（3.1.1）是重点，同时也是难点。幼儿可能难以判断哪些是危险物品，因此需要通过情景模拟（
7、3.1.2）和实际操作（3.1.3）来加强他们的感知和理解。如何设计有效的情境和操作活动，以提高幼儿的参与度和兴趣，是教学设计中的关键。四、教学目标环节（4.1）教学目标是指导教学活动的方向。在这一环节中，让幼儿不仅认识危险物品，还能自觉远离它们（4.1.2）是重点，同时也是难点。幼儿可能需要在成人的不断提醒和引导下，才能逐渐形成这种意识。如何通过教学活动有效地培养幼儿的自我保护意识（4.1.3），是教学过程中的一个重要挑战。七、教学过程环节（7.1）教学过程的设计直接影响教学效果。在这一环节中，通过游戏化教学（7.1.2）和小组活动（7.1.3）来提高幼儿的参与度和学习兴趣是重点。同时，如何确保幼儿在游戏和小组活动中能够真正理解和吸收远离危险物品的知识，是教学过程中的一个难点。十、课后反思及拓展延伸环节（10.2）课后反思和拓展延伸是教学活动的延续和改进。在这一环节中，教师需要反思教学方法是否适合小班幼儿的特点（10.2.1），是否需要进行调整。如何将课堂教学内容延伸到家庭和社区（10.2.2），以及如何与家长合作，共同培养幼儿的安全意识（10.2.3），是教学后的重点和难点。