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1、教案幼儿园中班语言教案笋娃一、引言1.1设计背景：1.1.1为了让幼儿园中班的孩子们更好地了解和认识笋娃，激发他们对大自然的热爱，我们设计了这首儿歌。1.1.2儿歌笋娃以生动形象的语言描述了笋娃的生长过程，让孩子们在聆听过程中感受大自然的神奇。二、知识点讲解2.1笋娃的生长过程2.1.1笋娃从土里钻出来，经过阳光的照耀，慢慢长大。2.1.2笋娃长大以后，变成了美味的竹笋，让人们品尝。2.1.3笋娃的生长过程体现了大自然的生机勃勃和生命的奇迹。三、教学内容3.1学习儿歌笋娃3.1.1教师带领孩子们朗读儿歌，让他们熟悉歌词。3.1.2教师逐句讲解儿歌内容，帮助孩子们理解笋娃的生长过程。3.1.3孩
2、子们跟唱儿歌，感受音乐的魅力。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1让孩子们了解笋娃的生长过程。4.1.2培养孩子们对大自然的热爱和好奇心。4.1.3提高孩子们的语言表达能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让孩子们理解笋娃的生长过程。5.1.2培养孩子们的歌唱能力。5.1.3引导孩子们感受大自然的神奇。5.2教学重点：5.2.1让孩子们熟悉儿歌笋娃的歌词。5.2.2帮助孩子们理解笋娃的生长过程。5.2.3培养孩子们对大自然的热爱和好奇心。六、教具与学具准备6.1教具准备：6.1.1儿歌笋娃的音频文件。6.1.2PPT课件，展示笋娃的生长过程。6.1.3图画纸、彩笔等绘画工具，供孩
3、子们绘制自己心中的笋娃。6.2学具准备：6.2.1课本笋娃。6.2.2歌词卡片，供孩子们朗读和记忆。6.2.3绘画本，供孩子们记录笋娃的生长过程。七、教学过程7.1教学导入：7.1.1教师播放儿歌笋娃的音频文件，让孩子们初步感受歌曲的美妙。7.1.2教师带领孩子们朗读歌词，让他们熟悉歌曲内容。7.1.3孩子们跟唱儿歌，感受音乐的魅力。7.2教学展开：7.2.1教师逐句讲解儿歌内容，帮助孩子们理解笋娃的生长过程。7.2.2孩子们跟唱儿歌，加深对歌曲的理解。7.2.3孩子们使用绘画工具，绘制自己心中的笋娃，培养他们的艺术素养。7.3教学巩固：7.3.1教师组织孩子们进行歌唱比赛，展示他们对儿歌的掌
4、握程度。7.3.2孩子们互相展示自己的绘画作品，分享创作心得。7.3.3教师对孩子们的演唱和绘画进行点评，给予鼓励和指导。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1写下儿歌笋娃的。8.1.2列出笋娃的生长过程，以关键词的形式呈现。8.1.3在板书下方写下教学目标，方便孩子们随时查看。8.2板书设计：8.2.1使用彩笔、图片等装饰板书，使其更具吸引力。8.2.2板书设计要简洁明了，方便孩子们阅读。8.2.3板书要根据教学内容的展开进行调整，确保孩子们能够跟上教学进度。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1让孩子们回家后，向家长讲述笋娃的生长过程。9.1.2孩子们绘制一幅关于笋娃的生长过程的画作，与家
5、长分享。9.1.3家长签字确认，加强家校互动。9.2作业要求：9.2.1孩子们能够准确地描述笋娃的生长过程。9.2.2画作要具有一定的艺术性，展示孩子们的创造力。9.2.3家长签字表示确认，并给予鼓励和支持。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2关注孩子们的反馈，了解他们对教学内容的掌握程度。10.1.3根据反思结果，调整教学方法，以提高教学效果。10.2拓展延伸：10.2.1教师组织孩子们进行户外活动，观察大自然的生长过程。10.2.2邀请家长参与课堂，共同探讨大自然的奥秘。10.2.3开展班级主题活动，让孩子们分享自己在大自然中的发现。重点和难点解析一、教学内容1.1知识点讲
6、解：笋娃的生长过程1.1.2补充和说明：通过PPT课件展示笋娃的生长过程，让孩子们更直观地了解笋娃从土里钻出来，经过阳光的照耀，慢慢长大的过程。1.1.3教学难点：让孩子们理解笋娃的生长过程，通过生动的语言和形象的图片，帮助孩子们形成直观的认识。二、教学过程2.1教学导入：2.1.2补充和说明：教师播放儿歌笋娃的音频文件，让孩子们初步感受歌曲的美妙。然后教师带领孩子们朗读歌词，让他们熟悉歌曲内容。2.1.3教学难点：让孩子们跟唱儿歌，感受音乐的魅力。2.2教学展开：2.2.2补充和说明：教师逐句讲解儿歌内容，帮助孩子们理解笋娃的生长过程。孩子们跟唱儿歌，加深对歌曲的理解。2.2.3教学难点：让孩子们理解儿歌内容，通过歌唱方式表达出来。2.3教学巩固：2.3.2补充和说明：教师组织孩子们进行歌唱比赛，展示他们对儿歌的掌握程度。孩子们互相展示自己的绘画作品，分享创作心得。2.3.3教学难点：培养孩子们的演唱和绘画能力，提高他们的艺术素养。三、作业设计3.1.2补充和说明：让孩子们回家后，向家长讲述笋娃的生长过程，并绘制一幅关于笋娃的生长过程的画作，与家长分享。家长签字确认，加强家校互动。3.1.3教学难点：让孩子们能够准确地描述笋娃的生长过程，并创作出有艺术性的画作。四、课后反思及拓展延伸4.1.3教学难点：教师对课堂教学的反思和拓展延伸活动的组织。