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1、4）班主任组织班上其余学生转移至零时教室，消毒人员对班级进行全方面消毒， 开窗通风。场景5：学生就餐时演练1）学生、教职员实施错时就餐、分散就餐，时间安排： 11： 0011： 20高一；11： 2511： 45高二；11： 5012： 10高三；12:1512:35教职员2）师生就餐时须佩戴口罩，进入食堂时需排队洗手，进 行间隔水龙头洗手，用手部烘干机烘干。3）分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。体温人员对学生进行体温检测。体 温异常者按照异常情况处理。4）食堂分发套餐，学生间隔在1米排队取餐，即取即走。5）实施分区用餐，到餐位坐下吃饭最终一刻才摘口罩，就餐结束后立刻佩戴口 罩并离开。就餐位
2、子间隔在1米以上，实施错位就餐。就餐中不交流、少说话，防止交 叉感染。6）用餐结束后，佩戴好口罩，检验桌面保持洁净，按一米距离排队，将剩饭菜 倒进泊水桶，餐盘、餐具分类送到对应回收桶。7）用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒。场景5：宿舍中体温异常情况演练1）学生进入宿舍时间隔1米排队，宿舍管理 人员对每个学生进行体温测量，体温正常进入宿舍。2）晚上宿舍管理人员对学生进行体温测量，发觉有学生体温异常，马上汇报值 班疫情防控人员和班主任。3）值班疫情防控人员将该学生带到观察室，由校医深入排查。班主任到观察室 对该生进行安抚。宿舍管理人员对留在宿舍里学生进行安抚，等候下一步指令。场景6：周未放学
3、演练1）把好离校关，周未放学后，为防止学生和家长大面积 群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实施错峰放学。时间安排：15： 30, 16:00（Wj二，16:30局二。2）学校在校门口空地上对每个班级进行区域划分，班级与班级距离在5米以上， 每个班级放课时到自己对应区域。3）放课时各班级按照要求时间按时放学，班主任严控时间点，将学生有序送至 校门口指定接送点，每个班级确保学生安全。4）放课时排队，大家都保持一米间距，家长队伍和孩子队伍面对面排列，家长 在队伍中位子要和孩子保持一致，家长和孩子一一对应接自己孩子，接到孩子就立刻 回家，不聚集。场景7：疫情确诊后处置演练1、发觉学生体温不正常时由
4、疫情防控人员带到 观察室，由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。测量后体温还是不正常。2、由校医将该生转到隔离室，并通知班主任、疫情防控人员。班主任通知学 生家长，并对该生进行安抚。疫情防控人员对该生情况进行问询了解登记。3、家长抵达学校后由家长自驾接该生去医院就医；假如家长不能及时赶到就拨打120;如120遇突发情况不能及时赶到，快速调用学校公务车辆将其送往定点医院发 烧门诊。4、家长通知班主任确诊为是新型冠状病毒感染肺炎疫情，班主任立刻通知学 校疫情防控领导小组。领导小组快速开启应急处置流程，相关人员快速进入岗位，按 照其职责分工开展相关工作。5、班主任通知全班其余学生十四天内在家隔离
5、，班主任和其任课老师也在家 进行十四天隔离。班主任做好学生家访工作，天天知道患病学生身体情况，做好跟踪 观察做好心理疏导。6、消毒人员对教室开窗通风，用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为为200-500ppm 进行喷洒，公共场所进行全方面消毒。宿舍管理人员对该生宿舍、公共区域进行全方 面消毒。7、对该生在校园内接触过人员进行全方面排查，确定亲密接触者，并对这些 人员进行体温测量，十四天隔离观察。8、通知全校师生真实情况，引导全校师生不单独接收采访或对外谈论，不拍 摄和公布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部 门正式公布信息为准。六、反思与改进1、对演练过程中发生问题和不完
6、善地方，均在演练过程中指 出，并当场进行示范性操作，进行总结改过。2、深入提升全校师生对疫情防控意识，提升每个部门面对突发疫情应急处理 能力。3、针对发生问题，深入优化流程、完善方案，全方面提升学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失!2 .体温检测组组长：*职责：负责体温检测。3 .物料准备及防疫消毒组组长：*职责：负责防疫物质准备，关于场所消毒。4、应急隔离组组长：*职责：负责体温超出37. 3度人员，引导至隔离室，并按 照*学校新冠肺炎疫情防控应急处置预案要求和步 骤 进行处置。5、舆情应对及宣传组组长：*职责：舆情应对，疫情情况正式上报及关于信息公布。三、演练时间及地
7、点时间4月*日下午*点地点：*学校院内校内设置：秩序引导点、体温检测点、防疫消毒点、应急隔离点、班级复测点。四、工作人员培训及保护召开“疫情防控开学应急处置演练”专题培训会，认真 学习开学防控预案及流程，做到分工明确，责任到人。全部工 作人员都经过严格系统培训及实际操作演练后上岗，并佩戴 口罩、手套等防护装备进行工作，测温及消毒人员穿隔离服。五、演练内容项目一：入校场景演练由学校中层领导和教师志愿者“饰演”学生有序排队测 量体温后进入校园。体温检测组对师生进行体温检测，体温 正常人员继续前往防疫消毒点，经过专业消毒池进行脚部消 毒，消毒后继续按照学校上学路线进入教学楼各班级复测。 发觉有学生未
8、戴口罩，保卫人员引导学生按秩序在校门口 领取应急口罩，并组织其入列，按照次序进行校门口体温检 测。在测温时，突然发觉有体温异常同学，做好防护 应急 隔离组人员快速引领学生到校门口最近隔离区，禁止 其余 人员靠近，学校校医复检后把学生带入隔离室，同时防疫 消毒组对于学校入口通道处及学生经过区域重新进行全方 应急隔离组人员马上抵达现场，陪同出现症状学生至学校隔 离室，其余学生进入亲密接触者隔离室观察，防疫消毒组对 教室及周围区域进行全方面消毒同时，舆情应对及宣传 组配合班主任对于同学们进行情绪安抚和疏导，确保学生面 对异常情况时能够镇静应对。项目三：食堂就餐场景演练物料准备和防疫消毒组在食堂外设置
9、显著分餐指示牌, 食堂入口处铺设红色地垫，体温检测组对学生进行体温 检 测。检测合格同学按照红线位置排队取餐，距离为1米 到L 5米之间。吃饭时同向就餐，最大程度降低聚集就餐 风险。 综合协调组人员引导学生到对应窗口领取盒饭。学生 就餐 后，防疫消毒组立刻清扫和消杀。食堂人员工作中降低 语 言交流，与服务对象保持1米以上安全距离，期间禁止生冷、 冷荤、凉菜、凉面、裱花糕点制作和销售。项目四：宿舍场景演练学校宿舍有体温检测组穿防护服进行测温登记，并在门 口放置酒精、免洗洗手液等物品。学生距离为1米到1.5米排 行情绪安抚和疏导，确保学生面对异常情况时能够镇静应对项目五：放学场景演练学校保卫人员劝
10、阻家长以安全距离排队接学生，不得进 入止步区，保障学生秩序和安全，保障学生出入秩序和安全; 综合协调组疏导学生有序排队，前后间隔L5米放行。六、其余应注意内容。1 .教室复查，定时检测，保持距离，科学防控。2 .学生进入校园后，在老师疏导下进入教室，班主任对 进入教室学生逐一进行第二次体温检测，并填写晨统计表。3 .对体温超标者，任课教师立刻向疫情防控办公室主任 汇报，由防护人员带离并对其采取隔离方法。班主任做好学 生病情追踪工作，留观室责任人对病人所在教室、活动过场 所进行空气消毒。4 .健康保障，大课间错时跑操，主动进行户外运动，强4月*日学校疫情防控应急演练方案学校开学疫情防控模拟应急演
11、练方案学校疫情防控应急演练方案生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任，为深入压紧压实防控工作责任，提升学校对疫情应急现场处置能力，严防新冠肺炎疫情传输与扩散，确保学校师生员工身体健康和生命安全，为开学复课提供坚实保障，结合我校实际，特制订本方案：一、演练时间：3月20日9:00-12:00二、演练场所：校门口、班级、食堂、宿舍三、演练目标和要求：1、提升学校疫情防控应急处置能力，检验学校制订应急预案科学性和可操作 性。2、落实“早发觉、早诊疗、早汇报、早隔离、早治疗”防治标准，提升我校 全体工作人员快速反应和应急处理能力，确保突发事件得到及时有效处置。3、全体参加演练人员要主动配合此次演练工
12、作，对此次演练高度重视、高度 负责，参演过程中应保持冷静，服从现场指挥人员指导。四、演练前准备1、制订演练方案：由XXX副校长负责确定出具备科学性和可 操作性应急演练方案。2、进行集体培训:1）强调各个岗位职责，明确详细要求，不停细化演练方案。并让全体教职员知 晓、记牢，力争有执行、有监督、有审核、有汇报。2）对参加演练教职员介绍整个应急演练流程，并对各个步骤工作关键点作了详 细说明，明确到责任人，确保演练安全、有效。3、演练物资准备：准备演练所需要口罩、体温测量仪、消毒、洗手液等防护 用具等。4、进行预演练：按照演练方案，依照职责分工，各相关部门人员模拟实景 进行预演，深入磨合机制，完善方案
13、。5、成立应急演练领导小组：组长：XXX （负责统一调度，现场指挥，对重大 问题进行决议。）副组长：XXX XX XXX （负责现场调度、秩序维护、后勤保障、演练 效果评定等工作）成员：各班任课教师、班主任（负责帮助组长、副组长工作需要, 负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪，对隔离进行医学观察学生进行 心理疏导。）体温测量人员：XXX XX （负责全校师生晨午检、教学过程中体温测量和 统计）秩序维护人员：XXX XXX XX （负责维护早、晚上放课时家长和学生队伍排列）现 场消毒人员：XXX XX （负责对进入校园师生、物品进行消毒，按要求做好相关班级、 卫生间、公共场所等消毒工作
14、，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒， 同时做好统计。）疫情防控人员：XXX XX （疫情发生后，负责排查患病学生活动轨迹 和接触对象情况，确定确切接触者;对患病学生情况连续关注，天天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其余同 学加强后续观察和情况排查。）联络上报人员：XXX XX （负责出现疫情后，及时联络 小区、疫情治疗定点医院，并通知学生家长；按要求向上级教育部门、疫情防控部门汇报情况；帮助上级关于部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。）五、进行实战 演练场景1:学生入校体温检测演练学校大门是校园疫情防控第一道防线，把好校园 第一道关卡至关主要。1）在学校门口铺设消毒地垫、拉
15、好警戒线，在地上每隔一米划上红线。2）实施分时间段入学：高三：6:40到校、高二：7:00到校、高三：7:20到校。3）早晨学生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右间距，分三条通道排队进 入学校。4）每条通道检测人员在二边用测温仪对学生逐一进行体温检测，消毒人员对学 生鞋底、书包、行李箱等物品进行消毒。5）体温正常、无其余症状者，有序进入学校。6）体温异常学生由专员带至隔离区，送至复测区，由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。同时将此生经过通道消毒并封闭。场景2：进入班级体温检测演练1）早上学生进入班级之前由班主任进行体温检 测，学生间隔1米在班级门口排队等候，班主任老师戴好口罩和一次性手
16、套，依次对每 个学生进行检测2）班级门口设有免洗消毒洗手液，每个体温正常学生进入班级前用洗 手液进行手部消毒，进入教室等候上课。3）当检测有学生温度异常时，班主任老师马上问询该生情况，联络疫情防控人 员，并带其到观察室，由校医对其再次进行水银温度计测量体量。场景3：晨午检演练1）在学生上交健康卡基础上，天天进行晨检、午检，对缺 勤学生进行电话跟踪，了解其详细情况。2）在午餐前，学生坐在座位上由班主任依次为学生进行测温并做详细统计，如 发觉异常情况，联络疫情防控人员将学生送至观察室，通知消毒人员进行班内消毒， 并把其余学生转移至零时教室。场景4、学生上课时演练1）上课时突然有学生不舒适，老师快速拿出卫生箱里 一次性手套戴好，手持测温枪，对学生进行体温测量，经测量为37. 8。2）老师为该生戴好一次性手套，帮他收拾好书包，将他带到走廊进行隔离。与 此同时，拨打电话通知班主任、疫情防控人员。3）疫情防控人员马上把该生带到观察室，并对该生情况进行问询。校医对该生再次进行体温测量。