《《逢雪宿芙蓉山主人》教案设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《逢雪宿芙蓉山主人》教案设计.doc（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案逢雪宿芙蓉山主人教案设计一、引言1.1背景介绍1.1.1逢雪宿芙蓉山主人是唐代诗人刘长卿创作的一首五言绝句。1.1.2该诗描绘了诗人在风雪交加的夜晚投宿在芙蓉山主人的故事。1.1.3该诗以简洁的语言、细腻的描绘展现了诗人对自然美景的热爱和对友情的珍视。二、知识点讲解2.1诗文内容理解2.1.1熟读并理解逢雪宿芙蓉山主人的诗文内容。2.1.2分析诗中的意象和意境，如风雪、芙蓉山、主人等。2.1.3理解诗中的寓意，如诗人对友情的表达、对自然美景的赞美等。三、教学内容3.1诗文朗读与背诵3.1.1指导学生正确朗读逢雪宿芙蓉山主人的诗文。3.1.2鼓励学生背诵诗文，加强语言表达能力。3.1.3组织
2、诗文朗诵比赛，提高学生的表现力。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1学生能够熟读并背诵逢雪宿芙蓉山主人。4.1.2学生能够理解诗文中的意象和意境。4.1.3学生能够分析诗中的寓意和诗人的情感。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1学生对诗中抽象意象的理解。5.1.2学生对诗中寓意的深刻领会。5.1.3学生对诗人生平和创作背景的了解。教学重点：5.2教学重点5.2.1学生能够正确朗读和背诵诗文。5.2.2学生能够分析诗中的意象和意境。5.2.3学生能够理解诗中的寓意和诗人的情感。六、教具与学具准备1.1教学PPT1.1.1制作包含诗文、图片、动画等元素的PPT，用于辅助教学。1.1.2PP
3、T中应包含诗文内容、诗人简介、意象分析等部分。1.1.3PPT设计应简洁明了，符合学生的认知习惯。2.1诗文复印件2.1.1准备逢雪宿芙蓉山主人的诗文复印件，方便学生阅读和笔记。2.1.2复印件上可标注重点字词和难点解释，方便学生学习。2.1.3复印件应有足够的数量，确保每个学生都能拿到。3.1学习用品3.1.1准备笔记本、笔等学习用品，方便学生做笔记和写作。3.1.2鼓励学生自带学习用品，培养他们的自主学习能力。3.1.3对于没有准备学习用品的学生，教师应提供帮助和指导。七、教学过程1.1导入新课1.1.1通过展示PPT，引导学生关注诗文内容。1.1.2邀请学生分享对诗文的初步理解和感受。2
4、.1诗文学习2.1.1引导学生朗读诗文，注意语气、节奏和情感的表达。2.1.2分析诗文中的意象和意境，如风雪、芙蓉山、主人等。2.1.3讲解诗文中的难点和重点，如字词解释、诗句寓意等。3.1实践活动3.1.1组织学生进行诗文朗诵或表演，增强对诗文的理解和感受。3.1.2邀请学生分享自己对诗文的解读和创作灵感。3.1.3教师对学生的表现进行评价和指导，鼓励他们的创造力和表达能力。八、板书设计1.1设计简洁明了的板书1.1.1在黑板上书写诗文和重点字词。1.1.2用关键词或图示展示诗文的主要内容和意象。1.1.3板书设计应符合学生的视觉习惯，突出重点。2.1随时标注和补充2.1.1在教学过程中，根
5、据学生的理解和反馈，随时在板书上进行标注和补充。2.1.2用不同颜色的粉笔区分重点和难点。2.1.3鼓励学生参与板书的设计和完成，提高他们的参与度和兴趣。3.1.2引导学生通过板书回顾和巩固所学内容。3.1.3鼓励学生将自己的板书设计带回家，与家人分享学习成果。九、作业设计1.1诗文背诵和理解1.1.1要求学生背诵逢雪宿芙蓉山主人。1.1.2引导学生思考诗文中的意象和意境，用自己的话进行解释。1.1.3设计一些选择题或填空题，测试学生对诗文内容的理解。2.1创作练习2.1.1鼓励学生根据诗文的意境创作自己的诗歌。2.1.2要求学生运用诗中的意象和表达方式，发挥自己的想象力。2.1.3学生可以自
6、由选择诗歌的形式和题材，注重表达自己的情感和思想。3.1研究性学习3.1.1引导学生研究诗人的生活背景和创作风格。3.1.2学生可以通过查阅资料、访问专家等方式获取信息。十、课后反思及拓展延伸1.1教学效果评价1.1.1教师应通过学生的课堂表现、作业完成情况等评价教学效果。1.1.2鼓励学生进行自我评价，反思自己的学习过程和收获。1.1.3教师应根据评价结果调整教学方法和策略，提高教学质量。2.1拓展学习资源2.1.1教师可以推荐一些与诗文相关的学习资源，如其他诗人的作品、相关的历史背景等。2.1.2引导学生利用图书馆、网络等资源进行拓展学习。2.1.3鼓励学生参加诗歌朗诵、文学社团等活动，提
7、高他们的重点和难点解析一、教学内容1.1诗文背诵1.1.1重点关注学生对诗文的熟练背诵情况，通过反复朗读和背诵，使学生更好地理解和记忆诗文内容。1.1.2难点在于学生对诗文中一些生僻字词的认读和理解，需要教师及时提供解释和指导。二、教学过程1.1导入新课1.1.1重点关注学生对诗文主题的关注和兴趣的激发，通过生动的故事导入，引发学生对诗文的好奇心和探究欲望。1.1.2难点在于教师如何引导学生从生活经验中提取相关知识，与诗文内容进行关联。三、板书设计1.1.1重点关注教师对板书的合理设计和有效利用，通过板书清晰地展示诗文结构和重点信息，帮助学生梳理思路和加深理解。1.1.2难点在于教师如何根据学
8、生的理解情况，灵活调整板书内容，及时进行补充和修改。四、作业设计1.1创作练习1.1.1重点关注学生对创作练习的主动性和创造性，鼓励学生运用所学知识和技巧，表达自己的思考和感悟。1.1.2难点在于学生如何将所学知识和技巧运用到实际创作中，需要教师的耐心指导和鼓励。在逢雪宿芙蓉山主人的教案设计中，重点关注的是教学内容、教学过程、板书设计和作业设计等环节。在这些环节中，教师需要关注学生的学习情况，及时提供解释和指导，激发学生的兴趣和探究欲望，帮助学生理解和记忆诗文内容，培养学生的创造力和表达能力。同时，教师还需要灵活调整教学策略，根据学生的理解情况，进行相应的补充和修改，以提高教学效果和质量。通过这样的教案设计，教师能够更好地引导学生学习和理解逢雪宿芙蓉山主人，提高他们的语文素养和文化修养。