《6.3《科举制度的创立和发展》学案（川教版七年级下）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《6.3《科举制度的创立和发展》学案（川教版七年级下）.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第3课科举制度的创立和发展学案现代社会中，考试繁多。升学要考试，招工要考试，技术资格要考试，选拔官员也要考试。 作为选拔人才的重要手段之一，考试已深入人们的生活。但中国最早的考试制度产生于何 时？它经历了一个怎样的发展过程？有哪些重大影响？让我们一起走进本课的学习。一、知识梳理（-）科举制度的创立从三国到南北朝，主要用 选择官员。朝时，创立了科举制度。帝开始用分科考试的方法选拔官员，隋炀帝时开设科，我国科举制度正式创立。从此做官 凭真实才学，选官权力收回中央。科举制度的基本特征是,。（二）科举制度的发展1.唐朝时科举制度有很大发展，逐步走向 化和 化。考生来源很广，考试内容和程序都有明确规定，
2、管理非常严格。其中 科尤其被看重，在科举制度中居主导地 位。2.唐朝科举分 和 两大类。而常科以、两科最重要。（三）科举制度的影响1 .科举制度是我国封建社会中央选拔官吏的一项基本制度，影响深远。它改善了用人 制度，使士人读书之风日盛，一批有真才实学的人进入各级政权。同时还影响到、_ 等国。2 . 朝建立的科举制在我国封建社会存在了 1300多年，直到 朝末年才被废除。 二、释疑解难（一）科举制度是我国古代选官制度的一种重要形式。教师可以指出在此之前的选官制度经 历了先秦的世袭制、秦汉时期的察举制、三国南北朝时期的九品中正制、隋唐开始的科举制 度。使学生对我国的选官制度有一个整体的了解。（二）
3、科举制度经历了创立、发展到废除的过程，在我国封建社会这一制度选拔了大批的人才 为封建统治服务，与魏晋以来的九品中正制选官制度相比较，打破了门第界限，给出身不高的 人提供了入仕的机会。随着科举考试内容限定在四书五经范围内及呆板的答题方式，科举制度 失去了它的选拔功能，最终被废除。但利用考试的办法选拔人才的方式却被沿用了下来，成为 我们今天选拔人才常用的方法之一。废除科举制度不等于废除考试制度。（三）教材对唐朝“科举制度的发展” 一目介绍比较罗嗦，缺乏层次感，教师、学生应进行 有效的梳理。本目介绍了科举制度的类别、考试内容、科举程序和任用标准。（四）科举制在我国封建社会实行了一千三百多年，对社会产
4、生了什么影响?对科举制度的影响，可分小组讨论总结，从政治、思想、文化教育、社会风气等方面分 析，还可以从对外国、后世以及对今天影响的角度分析。每一小组就某一方面进行探讨，如 科举制的建立给社会各种人带来什么变化？最终获益者是谁？科举制以进土、明经两科为 主，对自然科学的研究有何影响？唐朝进土科重视考试诗赋好不好？明经中大量“贴经”题 的存在，会产生什么样的后果？然后形成一个较为全面客观的认识。三、轻松过关1 .魏晋以来选官的标准是A.是否有真才实学B.是否出身权贵C.是否有家产万贯D.是否品行端正2 .科举制度创立于A.三国时期B.魏晋时期C.隋朝时期D.唐朝时期3 .科举制度正式创立时的皇帝
5、是A.隋文帝C.唐高宗D.唐太宗4 .科举制度的完善是在A.魏晋时期B.隋朝时期C.唐朝时期D.宋朝时期5 .唐朝时，皇帝要选拔有特别技能的人应通过A.明经考试B.进土考试C.殿试D.制举6 .进士科开设于A.隋文帝时B.隋炀帝时C.唐高祖时D.唐太宗时7. “朝为田舍郎,暮登天子堂”，反映了我国古代比较完备的选拨制度，他是A.禅让制B.科举制C.世袭制D.推举制8 .唐朝有诗“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”，是说唐太宗A.虚心纳谏B.善于用人C.开科取土D.爱护英雄9 .明经考试有一种叫“贴经”的题型，即考官任选五经中的某一段，用纸条遮盖其中的几个字或几句话，要求考生默写，它类似于今天考试
6、中所做的 （A.选择题B.判断题C.问答题D.填空题10 .在下列有关科举考试的空格中填上适当的内容:废除九品中正制，下令“分科举人”隋炀帝提高进士科的地位武则天11 .阅读下列材.料，正确回答问题：材料一 上品无寒门，下品无势族。材料二 一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”（1）材料一反映了哪一时期的什么选官制度？（2）材料二中“前代”指哪朝？据材料二写出唐朝占主导地位的考试。四、探究拓展12 .阅读下列材料，正确回答问题：昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（唐）孟郊登科后（1）本诗反映了作者什么心情？（2）唐朝的科举程序和任用情况如何?
7、13.唐朝科举制主要分为哪两类？唐代为什么会有“三十老明经，五十少进士”的说法?参考答案:一、（一）九品中正制隋 隋文进士分科考试择优录取（二）1程序 正规 进士 2常科制举进土明经（三）1日本朝鲜2隋清三、1B 2 C 3 B 4 C 5 D 6 B 7 B 8 C 9 D10.隋文帝设进土科唐太宗开创“殿试”先例11 （1）三国两晋南北朝 九品中正制（2）隋朝 进士科四、12 （1）得意和喜悦心情（2）录取者经吏部考查后，量才任用。体貌伟壮、能言善辩、书法精湛、擅长撰写和处理司法文书的进士往往被委以重任。13常科和制举 明经科考试 侧重考查对儒家经书的记诵和理解，录取率高，相对容易，因而有“三十老明经”之说；而 进士科，除考经书外，侧重考查诗赋和时务策写作，对文学水平和治国治民见解的要求较高, 且录取率较低，考中很不容易，所以有“五十少进土”之说。