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1、教案框住记忆美术教案一、引言1.1设计意图框住记忆美术教案旨在通过引导学生运用不同的绘画材料和表现手法，表达自己对生活中美好记忆的感悟，提高学生的审美能力和创造力。1.2适用年级适用于小学四年级学生。1.3教学时长1课时（40分钟）。二、知识点讲解2.1教学内容2.1.1欣赏名画：框住记忆系列画作。2.1.2绘画材料：水彩、彩铅、马克笔等。2.1.3表现手法：写实、夸张、抽象等。2.2教学方法采用讲解、示范、互动、学生实践相结合的方法。三、教学内容3.1课程导入3.1.1教师展示框住记忆系列画作，引导学生欣赏和讨论。3.1.2学生分享自己对美好记忆的感悟。3.2绘画技巧讲解与示范3.2.1教师
2、讲解绘画材料的使用方法，如水彩的调配、彩铅的叠色等。3.2.2教师示范如何运用不同的绘画材料和表现手法表达美好记忆。3.2.3学生跟随教师一起实践，体会绘画技巧。3.3学生实践3.3.1学生选择自己印象最深刻的一段记忆，思考如何通过绘画表达出来。3.3.2学生运用所学的绘画材料和表现手法进行创作。3.3.3教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。四、教学目标4.1知识与技能目标：学生了解并掌握不同的绘画材料和表现手法，能够创作出具有个人特色的框住记忆画作。4.2过程与方法目标：通过欣赏、讨论、实践等环节，培养学生的审美能力和创造力。4.3情感、态度和价值观目标：学生学会用心去感受生活中的
3、美好，珍惜回忆，并用绘画的方式表达出来。五、教学难点与重点5.1教学难点：如何运用绘画材料和表现手法表达个人记忆。5.2教学重点：引导学生通过绘画创作，表达对美好记忆的感悟。六、教具与学具准备6.1教师准备6.1.1框住记忆系列画作的光盘或电子图片。6.1.2绘画材料的示范样本。6.1.3教案、笔记本、马克笔等教学用品。6.1.4播放设备。6.2学生准备6.2.1美术课本、练习本。6.2.2水彩、彩铅、马克笔等绘画材料。6.2.3画纸或画板。七、教学过程7.1导入新课7.1.1教师播放框住记忆系列画作的光盘或展示电子图片。7.1.2学生欣赏画作，并分享自己对其中一幅画作的感受。7.2欣赏与讨论
4、7.2.1教师引导学生欣赏框住记忆系列画作，并提出问题引导学生思考。7.2.2学生分组讨论，分享彼此的感悟和想法。7.3绘画技巧讲解与示范7.3.1教师讲解绘画材料的使用方法，如水彩的调配、彩铅的叠色等。7.3.2教师示范如何运用不同的绘画材料和表现手法表达美好记忆。7.3.3学生跟随教师一起实践，体会绘画技巧。7.4学生实践7.4.1学生选择自己印象最深刻的一段记忆，思考如何通过绘画表达出来。7.4.2学生运用所学的绘画材料和表现手法进行创作。7.4.3教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。7.5展示与评价7.5.1学生将作品贴在黑板上，向大家展示。7.5.2学生互相评价，教师点评并
5、给予鼓励。八、板书设计8.1板书设计内容8.1.1课题：框住记忆8.1.2教学内容：绘画材料、表现手法、创作步骤8.1.3教学目标：审美能力、创造力、情感表达九、作业设计9.1作业内容9.1.1学生继续完成自己的框住记忆画作。9.1.2写一篇关于创作思路和感悟的短文。9.1.3收集生活中的美好记忆，为下一节课做准备。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2学生反思自己在课堂上的表现和收获。10.1.3提出改进措施，为下一节课做好准备。10.2拓展延伸10.2.1学生将自己的作品和感悟分享给家人和朋友。10.2.2参观画展或美术馆，进一步培养审美能力。10.2.3收集更多的美好记忆，用
6、绘画或其他方式记录下来。重点和难点解析一、教学内容1.1欣赏与讨论环节在欣赏框住记忆系列画作时，学生需要关注画作中的细节，如色彩搭配、画面构图等，理解画家如何通过绘画表达美好记忆。讨论环节中，学生应积极参与，分享自己的感悟和想法，倾听他人的观点，拓展自己的思维。1.2绘画技巧讲解与示范环节学生应重点关注教师讲解的绘画材料使用方法和示范的绘画技巧。通过实践，学生应掌握不同绘画材料和表现手法的运用，为创作自己的框住记忆画作打下基础。1.3学生实践环节学生在创作过程中应关注自己选择的记忆内容，如何运用所学的绘画材料和表现手法进行表达。学生应大胆尝试，发挥创造力，将自己的记忆通过绘画表现出来。二、教学
7、难点与重点2.1教学难点如何运用绘画材料和表现手法表达个人记忆是本课的教学难点。学生应在此环节中，通过教师的指导和自己实践活动，逐步克服这一难点。2.2教学重点引导学生通过绘画创作，表达对美好记忆的感悟是本课的教学重点。学生应通过欣赏、讨论、实践等环节，掌握绘画技巧，完成自己的创作。三、教学过程3.1导入新课环节教师应通过展示框住记忆系列画作，引导学生关注画作中的美好记忆，激发学生的学习兴趣和创作欲望。3.2欣赏与讨论环节在此环节中，教师应引导学生深入欣赏画作，提出问题引导学生思考，促进学生之间的交流和思维碰撞。3.3绘画技巧讲解与示范环节教师应详细讲解绘画材料的使用方法和示范绘画技巧，确保学
8、生能够理解和掌握。3.4学生实践环节在此环节中，教师应巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题，帮助学生克服困难，完成创作。四、板书设计4.1板书设计内容环节板书应简洁明了地呈现课题、教学内容、教学目标和教学难点与重点，方便学生随时查阅和回顾。五、作业设计5.1作业内容环节作业应能够巩固学生在课堂上学到的知识和技能，同时拓展学生的思维和创造力。框住记忆美术教案通过欣赏、讨论、实践等环节，引导学生运用不同的绘画材料和表现手法，表达自己对生活中美好记忆的感悟。在教学过程中，教师应关注学生的学习难点，给予及时的指导和鼓励，帮助学生完成创作。学生应积极参与课堂活动，发挥自己的创造力和想象力，通过绘画表达对美好记忆的感悟。板书设计和作业布置应能够巩固课堂教学内容，拓展学生的思维。通过本节课的学习，学生不仅能够掌握绘画技巧，还能够培养审美能力和创造力，学会用心去感受生活中的美好。