《《铺满金色巴掌的水泥道》名师公开课教案说课稿及同步习题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《铺满金色巴掌的水泥道》名师公开课教案说课稿及同步习题.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案铺满金色巴掌的水泥道名师公开课精品教案说课稿及同步习题一、引言1.1设计理念1.1.1通过本节课的学习，让学生感受到水泥道的美感，培养学生的审美情感。1.1.2激发学生对生活的热爱，培养学生的观察力和想象力。1.1.3提高学生的文学素养，提升语文学科的综合能力。二、知识点讲解2.1文章背景及作者简介2.1.1文章背景：铺满金色巴掌的水泥道是现代作家张抗抗的一篇散文。2.1.2作者简介：张抗抗，原名张红，是中国当代著名作家。2.1.3文章主题：通过描写水泥道的美景，表达作者对生活的热爱和对美好生活的向往。三、教学内容3.1教学目标3.1.1知识与技能：学习生字词，能够正确书写。3.1.2过程
2、与方法：有感情地朗读课文，理解课文内容。3.1.3情感态度与价值观：感受水泥道的美感，培养学生的审美情感。四、教学目标4.1对课文的整体理解4.1.1能够把握课文的主要内容，理解作者的情感表达。4.1.2能够分析课文中使用的修辞手法，如比喻、拟人等。4.1.3能够结合自己的生活经验，谈谈对课文的理解和感受。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1生字词的学习和理解，特别是那些容易混淆的字。5.1.2对课文中的修辞手法的理解和运用。5.1.3培养学生有感情地朗读课文，理解课文内容。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1课件：包含课文动画、生字词图片、修辞手法示例等。6.1.2黑板：用于板书设计
3、。6.1.3教学挂图：展示课文中的水泥道美景。6.2学具6.2.1课本：学生人手一本，用于学习和阅读。6.2.2笔记本：用于学生做笔记和记录。6.2.3彩色笔：学生用于标记和highlight重要内容。七、教学过程7.1导入新课7.1.1播放课文动画，引导学生对课文内容产生兴趣。7.1.2邀请学生分享他们对水泥道的印象和经历。7.1.3引入课文主题，宣布本节课的学习目标。7.2学习课文7.2.1分组朗读：学生分组朗读课文，注意语气和表情。7.2.2讨论课文内容：学生分组讨论，理解课文的主要内容和作者的情感表达。7.2.3分析修辞手法：引导学生发现并分析课文中的修辞手法，如比喻、拟人等。7.3课
4、堂练习7.3.1生字词练习：学生书写和默写生字词，巩固记忆。7.3.2造句练习：学生运用课文中的修辞手法造句，提高语言表达能力。7.3.3创意写作：学生以水泥道为题材，进行创意写作，培养写作能力。八、板书设计8.1课文8.1.1铺满金色巴掌的水泥道8.2主要内容8.2.1水泥道的美景8.2.2作者的情感表达8.3修辞手法8.3.1比喻8.3.2拟人九、作业设计9.1生字词复习9.1.1抄写生字词，巩固记忆。9.1.2家长签字确认。9.2课文理解9.2.1阅读课文，理解课文内容。9.2.2回答相关问题，加深对课文的理解。9.3创意写作9.3.1以水泥道为题材，进行创意写作。9.3.2提交作业，教
5、师批改和反馈。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果10.1.1学生对课文的理解和记忆程度。10.1.2学生对修辞手法的掌握和运用情况。10.1.3学生对水泥道美景的审美情感的培养。10.2拓展延伸10.2.1邀请家长参与课堂，分享他们对水泥道的记忆和故事。10.2.2组织学生进行实地考察，观察和描述现实中的水泥道美景。10.2.3引导学生关注和欣赏生活中的美好事物，培养审美情感。重点和难点解析一、知识点讲解环节2.1文章背景及作者简介这一环节是学生了解课文语境和作者情感的基础。通过介绍文章的背景和作者的生平，学生能够更好地理解课文内容，感受作者的情感表达。教师应准备相关的资料，通过图片、视频
6、或口头介绍的方式，生动地传达给学生们。二、教学内容环节3.1教学目标在这一环节中，教师需要明确本节课的学习目标和预期成果。这包括学生需要掌握的生字词、朗读技巧、修辞手法的理解和应用等。教师应当将教学目标具体化，并与学生分享，使学生对学习内容有清晰的认识。三、教学过程环节7.1导入新课导入环节是吸引学生注意力、激发学习兴趣的关键。教师可以通过播放课文动画、分享个人经历或提出引人入胜的问题来吸引学生的兴趣。这一环节的设计需要充满创意，以确保学生能够积极参与课堂讨论。七、教学过程环节7.2学习课文在学生对课文内容有初步了解后，教师应引导学生深入分析课文，包括理解生字词、品味修辞手法和体会作者的情感。
7、这一环节可以通过小组讨论、角色扮演、朗读比赛等形式来增强学生的参与感和体验感。七、教学过程环节7.3课堂练习课堂练习是巩固学习成果、检验学生理解程度的重要环节。教师应设计具有针对性和多样性的练习题，包括生字词默写、造句练习和创意写作等。通过这些练习，学生能够将所学知识应用到实际中，提高语文能力。八、板书设计环节板书是课堂教学的辅助工具，能够帮助学生梳理和记忆知识点。教师在设计板书时应简洁明了，将课文的主要内容、修辞手法等关键信息以直观的方式呈现给学生。九、作业设计环节作业是学生在家中的学习延伸，能够帮助学生巩固课堂所学。教师应根据学生的实际情况和学习目标，设计适量的作业，并及时给予反馈，以便学
8、生能够及时纠正错误，提高学习效果。十、课后反思及拓展延伸环节拓展延伸是课堂教学的延伸，能够激发学生的学习兴趣和创造力。教师可以根据学生的兴趣和实际情况，设计一些课外活动，如实地考察、家长参与、作品展示等，让学生在实践中学习和成长。本教案围绕铺满金色巴掌的水泥道这篇课文，设计了多个重点环节，旨在通过丰富的教学活动和实践活动，提高学生的语文素养和对美的感知能力。教师在教学过程中应注重学生的参与和体验，不断调整教学策略，以达到最佳的教学效果。同时，教师也应关注学生的个体差异，给予每个学生个性化的关注和指导，帮助他们实现自己的潜能。通过这样的教学实践，学生不仅能够掌握课文内容，还能够培养自己的审美情感和生活情趣，为他们的全面发展奠定坚实的基础。