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1、教案中班小老鼠显本领教案一、引言1.1编写本教案的目的是为了让幼儿通过学习小老鼠显本领这个故事，培养他们的观察力、想象力和表达能力。1.2小老鼠显本领是一个富有教育意义的故事，通过讲述小老鼠们在帮助猫伯伯找回丢失的眼镜的过程中，各自发挥自己的特长，共同解决问题的过程，让幼儿学会欣赏自己的优点，懂得团队合作的重要性。1.3本教案适用于中班幼儿，教学时间约为25分钟。二、知识点讲解2.1故事内容：通过讲解小老鼠显本领的故事情节，让幼儿了解故事中各角色的小老鼠是如何发挥自己的特长，共同解决问题的。2.2团队合作：引导幼儿讨论故事中小老鼠们是如何分工合作的，让他们认识到团队合作的重要性。2.3自我认知
2、：让幼儿思考自己在团队中能做些什么，培养他们的自我认知能力。三、教学内容3.1故事朗读：教师带领幼儿一起朗读小老鼠显本领的故事，让幼儿熟悉故事情节。3.2故事讨论：引导幼儿讨论故事中小老鼠们是如何发挥自己的本领，帮助猫伯伯找到丢失的眼镜的。3.3团队合作游戏：组织幼儿进行团队合作游戏，让幼儿在游戏中体验团队合作的重要性。四、教学目标4.1培养幼儿的观察力和想象力，让他们能够通过故事情节，理解小老鼠们发挥自己的本领，解决问题。4.2培养幼儿的团队合作意识，让他们明白团队合作的重要性。4.3培养幼儿的自我认知能力，让他们知道自己在团队中能做些什么。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿理解故事情节，
3、明白小老鼠们发挥自己的本领，解决问题的重要性。5.2难点：让幼儿在团队合作游戏中，体验团队合作的重要性，培养他们的团队合作意识。六、教具与学具准备6.1教具：故事课件小老鼠显本领、挂图、小老鼠手偶、猫伯伯眼镜道具。6.2学具：每位幼儿准备一张白纸、彩色笔，用于画出自己喜欢的小老鼠角色。6.3教师准备：教案、教学评价表、教学反思记录表。七、教学过程7.1导入：教师通过挂图和手偶展示，引起幼儿兴趣，引出故事主题。7.2故事讲解：教师使用故事课件和挂图，逐页讲述故事情节，引导幼儿关注小老鼠们的表现。7.3故事讨论：教师组织幼儿讨论故事中的团队合作，引导幼儿分享自己的观点。7.4团队合作游戏：教师组织
4、幼儿进行“小老鼠找眼镜”的游戏，让幼儿体验团队合作。7.5创意绘画：教师引导幼儿画出自己喜欢的小老鼠角色，并分享原因。八、板书设计8.1板书主题：小老鼠显本领8.2板书内容：小老鼠们的本领、团队合作的重要性8.3板书形式：图文结合，用彩笔在黑板上绘制小老鼠角色和团队合作图示。九、作业设计9.1作业内容：画出自己喜欢的小老鼠角色，并写上为什么喜欢这个角色。9.2作业要求：充分发挥想象，用画笔表达自己的情感。9.3作业提交：下次上课前，将作业贴在教室的展示墙上。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：教师根据幼儿在课堂上的表现，反思教学效果，找出需要改进的地方。10.2拓展延伸：教师可以组织家长开
5、展亲子活动，让家长参与幼儿的学习和成长。10.3下一课准备：教师根据本节课的教学效果，准备下一节课的教学内容和教具。重点和难点解析一、重点环节1.1故事讲解：在讲述故事情节时，需要重点关注幼儿对小老鼠们各自本领的理解和关注，引导幼儿观察和发现小老鼠们如何通过团队合作解决问题。1.2故事讨论：在讨论环节，重点关注幼儿对团队合作意义的理解和表达，引导幼儿分享自己在团队中能做些什么。1.3团队合作游戏：在游戏环节，重点关注幼儿在实践中的团队合作行为，引导幼儿体验和感知团队合作的重要性。二、难点环节2.1团队合作游戏：在游戏环节，难点在于如何让幼儿在实践中真正体验到团队合作的重要性，并能够主动参与到团队中。2.2创意绘画：在绘画环节，难点在于如何引导幼儿发挥想象，用画笔表达自己对小老鼠角色的喜爱和情感。2.3课后反思及拓展延伸：在反思环节，难点在于如何让教师能够根据幼儿的表现，找出需要改进的地方，并进行有效的教学调整。