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1、2022年精选项目实施方案范文锦集八篇精选项目实施方案范文锦集八篇为了确保工作或事情能有条不紊地开展，时常须要预先制定一份周密的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的安排。制定方案须要留意哪些问题呢？下面是我整理的项目实施方案8篇，希望能够帮助到大家。项目实施方案 篇1（一）项目启动阶段此阶段处于整个项目实施工作的最前期，由成立项目组、前期调研、编制总体项目安排、启动会四个阶段组成。阶段主任务1、成立项目组：部门经理接到实施申请后，任命项目经理，指定项目目标，由部门经理及项目经理一起指定项目组成员及成员任务，并报总经理签署项目任务书。2、前期调研：项目
2、经理及项目组成员，在商务人员协作下，建立与用户的联系，对合同、用户进行调研。填写用户及合同信息表。在项目商务谈判中，商务经理积累了大量的信息，项目组首先应收集商务和合同信息，并与商务经理一起识别那些个体和组织是项目的干系人，确定他们的需求和期望，如何满意和影响这些需求、期望以确保项目能够胜利。3、编制项目总体安排：项目总体安排是一个文件或文件的集合，随着项目信息不断丰富和改变，会被不断变更，主要介绍项目目标、主要项目阶段、里程碑、可交付成果。通常包括以下几方面内容：项目描述，项目目标、主要项目阶段、里程碑、可交付成果。所安排的职责安排（包括用户的）；沟通管理安排，确定项目干系人对信息和沟通的须
3、要：即什么人何时须要什么信息以及通过什么方式将信息供应给他们。质量管理安排，确定适合于项目的质量标准和如何满意其要求。假如有必要，可以包括上述每一个安排，具体程度依据每个详细项目的要求而定。未解决事宜和未定的决策。4、启动会：项目组与用户共同召开的宣布项目实施正式起先的会议。会程支配如下：共同组建项目实施组织，实施组织的权利和职责；双方签署项目实施协议。 ? 项目组介绍项目总体安排和项目实施协议，包括以下内容：项目目标、主要项目阶段、里程碑、可交付成果。所安排的职责安排（包括用户的）； ? 项目实施中项目管理的必要性和如何进行项目管理，项目的质量如何限制； ? 项目实施中用户的参加和领导的支持
4、的重要作用；阶段验收、技术交接和项目结束后如何对用户供应后续服务。（二）需求调研确认阶段此阶段的主要工作是软件公司的项目实施人员向用户调查用户对系统的需求，包括管理流程调研、功能需求调研、报表要求调研、查询需求调研等，实施人员调研完成后，会编写需求调研分析手册，并交付用户进行确认，待用户对需求调研分析手册上所提到的需求确认完毕后，项目实施人员将以此为依据进行软件功能的实现。假如用户又提出新的需求，实施人员将分析需求的难度及对整个系统的影响程度来确定是否赐予实现。需求调研阶段详细包括如下内容：1、进行需求调研打算2、编制需求调研安排3、内部评审是否通过需求调研安排，项目组、部门经理、商务等人员依
5、据合同要求和项目实际状况对需求调研安排草稿进行评审，如评审通过，则在稍后的时间内签署，如评审不通过则重新修改。4、用户是否签署需求调研安排，如用户签署需求调研安排，则作为以后需求调研工作的指南。否则重新修改。5、需求调研安排是否有变更，假如安排存在变更，则执行变更限制流程，否则按安排进行后续工作。6、编写及发出需求调研通知，项目组编写需求调研通知，确定进行需求调研的相关事宜，发给用户，为顺当完成需求调研工作做打算7、需求调研，项目组以需求调研手册为依据，从业务流程、单据运用、打印格式、报表查询几个方面绽开深化和全面的调研，并搜集用户的特性化需求。8、需求调研分析依据调研的结果，项目组和公司其他
6、技术部门将进一步进行分析，确定合理、可行的需求，将分析结果形成需求分析报告草稿。9、内部评审是否通过需求分析报告，项目组、部门经理、公司其他技术部门的人员对需求分析报告草稿进行评审，如评审通过，则在稍后由用户签署，如评审不通过则重新修改，直至内部评审通过。10、编写及发出需求分析报告确认通知，项目组编写需求分析报告确认通知，发给用户，确定进行需求确认的相关事宜，告之相关部门及人员支配好工作，准时参加需求确认工作，为顺当完成需求确认工作做打算。11、用户是否确认需求分析报告，假如用户确认，并签署了需求分析报告，则需求调研阶段工作结束，进行后续的软件功能实现的工作；如没有确认，则进一步进行调研、分
7、析，直至用户最终确认并签署需求分析报告。双方签署了需求分析报告，需求调研工作结束之后，假如用户提出新的需求或是变更已有的需求，则执行需求新增及变更流程。（三）软件功能实现确认阶段此阶段的主要工作是项目实施人员依据需求调研阶段确认的需求调研分析手册中的用户需求内容进行详细软件功能的实现工作。在软件功能实现的过程中，项目实施人员将记录软件实现的具体过程。便于公司售后服务之用。每一个实施技术人员必需严格根据要求记录、存档。根据调研要求的全部功能实现完毕后，项目实施人员将编制软件功能确认表，将定制好软件功能待用户确认，用户依据软件功能确认表上的功能逐一确定软件功能是否达到要求，对不满意要求的功能，项目
8、实施人员将会记录下来并进行功能修改，直到满意用于要求。（四）数据标准化初装阶段此阶段的主要工作是项目实施人员指导用户进行系统标准化资料的打算工作，并对用户进行初装资料的软件操作培训，以便用户能够刚好的将标准资料录入系统，初装完成后，项目实施人员会对资料初装的状况进行核查，为以后详细业务功能的开展做好基础。（五）系统培训阶段系统培训阶段工作是整个项目实施工作中比较重要的工作，用户对软件的操作功能是否娴熟将干脆影响到后面的软件应用效果，所以软件公司和用户双方要对此阶段的工作赐予足够的重视。要充分相识培训的重要性和艰难性。在项目实施之前对用户的相关人员进行系统和规范的产品培训是特别必要的，达到让用户
9、了解软件产品，最终自己能够解决运用中的详细的问题。此阶段的培训工作中将用户参与产品培训的人员划分为三个层次：决策层、技术层、操作层，对不同层次的用户参与产品培训人员的培训内容分别是：决策层：领导在实施中的作用与重要性、决策查询。维护层：系统维护学问、操作方法。操作层：操作方法。详细的培训工作流程为：1、调研培训信息：在培训起先前3天由用户实施负责人，将参与培训的部门和人员状况填入受训部门汇总表、受训人员状况一览表。2、编制培训安排：结合调研结果，与用户实施负责人协商详细培训内容、时间，场地，人员等。项目组编制培训安排。3、签署培训安排：用户签署培训安排，进一步确认培训支配。4、发培训通知：培训
10、起先前2天，根据签署的培训安排，将培训内容、时间，场地，人员等信息通知用户实施负责人。5、搭建培训环境：公司项目组在培训起先前，将培训环境搭建及检查妥当，将培训提纲及培训手册打算好。6、组织培训：公司项目组培训负责人与用户实施负责人组织相关人员参与培训，按培训制度严格考核。由用户将考勤状况填入培训人员签到表。7、培训考核：公司项目组培训负责人与用户实施负责人组织受训人员参与上机及理论考试。8、培训总结：项目实施方案 篇2为落实国家基本公共卫生服务规范要求，提高居民健康档案质量，做好全县创建国家慢病综合防控示范区工作，依据国家及省市检查考核有关要求，全县各基层医疗卫生单位、村卫生室要常常开展居民
11、健康档案核查核对清理工作，方案如下：一、目标确保每个居民有且仅有一份与其生活状况和健康状况相符的个人基本信息表及体检表保存在居民健康档案系统内；系统内的每份个人基本信息表均能对应一个实实在在的居民。二、要求将每个居民的基本信息表和最近次体检表打印后，请户主核对签名，进行纸质存档备查，同时录入系统；当个人健康状况或联系电话发生变更时，刚好修改重新打印核对签字存档备查。即做好居民健康档案的纸质备份和电子备份。三、重点项目重点清理湖南农村卫生信息系统中健康档案个人基本信息完整，本人电话及联系人电话有效，状况相符；体检表记录状况基本一样。假如更换电话请刚好通知村医师修改系统记录。四、清理方法：可以实行
12、打印每个人的个人基本信息表和体检表，定期发村、组入户逐一核对签字，然后在系统中修正；也可以实行打印花名册（20xx慢病培训资料28面）发村、组逐一核对，然后在系统中修正；在系统中清理时可以按核对记录逐一修正，也可以先将全部人口全部导出EXCEL后，逐一标记修正状况。村医日常开展医疗卫生工作时，随时可以运用全人口花名册记录核对修正辖区个人档案记录。即可以集中清理也可以常常清理。五、清理内容：1、清理重复档案：同身份证号码必经核实保留一份符合实际的基本信息表；先乡镇内清重档，再在全县档案中调取本乡镇对象进行调查清理，该迁入的迁入到位，该迁出的迁出到位（迁出迁入管档人员及本人或户主三方联系协商），共
13、同维护全县居民健康档案；2、清除无意义的错误档：将哪些已死亡多年或根本不存在对象的无意义的档案清除；3、明确在三年前（1月1日为界）死亡的人口档案予以清除。三年内死亡的人口档案保留在死亡档案中，并注明死亡缘由、死亡时间，即人口死亡后其健康档案应在系统内归入死亡人口档案保留三年；4、确保每个人的基本信息表有身份证号（无身份证号者经本人或户主同意报公安支配），有1个（本人或联系人）以上是有效联系电话；5、力求录入信息内容真实牢靠，并为上传照片作打算，共同做好全县建设国家慢病综合防控示范区工作。项目实施方案 篇3一、指导思想本着xx市特色中学建设实施方案提出的“多样化、整体性、重内涵、重创建”的原则
14、，根据市教委“细心打算、如期启动；加强宣扬、创设氛围；搞好建设、加强基础；注意过程、面对全体”的工作要求，在深化开展调研、广泛征询看法的基础上，我们确立了xx中学“xx教化”特色建设思路，着力从“环境文化建设”、“制度文化建设”、“课程文化建设”、“老师队伍建设”、 “课堂文化建设”五大方面推动我校“xx教化”特色创建工作。二、总体目标围绕学校核心价值理念，通过五大举措，在三年内基本达成校内环境幽雅，老师业卓止雅，学生识卓行雅，师生发展和谐的高质量的特色中学。三、标记性成果1.出版专著xx教化xx中学特色中学建设成果2.出版xx中学班主任专业论坛文集3.完成与该项目有关的国家级课题中学有效教学
15、行动策略4.外显具有“xx教化”特色的xx中学学校文化5.举办一次全市规模的特色中学建设成果展示活动四、实施方案（一）环境文化建设围绕学校核心价值理念“xx教化”，在学校已有的校内硬件建设的基础上整体规划校内环境建设，本着“高品位、特色化，地域性，审美性”的原则，科学布局、整体构建，形成具有xx中特色、体现xx中学核心价值理念的环境文化建设。校内环境建设的总体目标是：校内环境幽雅，书香气氛深厚，和谐布局，旷达有序。 到处彰显“xx教化”这一学校核心价值理念。1.20xx年3月20xx年12月，设计并完成走廊文化特色、楼道文化特色、班级文化特色、办公室文化特色等室内特色文化建设，其中班级文化特色
16、及办公室文化特色实行规范化与特性化相结合的方式，达到特性与共性的和谐统一。2. 20xx年1月20xx年12月，在征求全校师生及业内人士的基础上，设计并完成包括学校植物园、办公区、教学区、校内庭院等室外特色文化建设，统一显著标示，命名要与“xx教化”紧密相连，充分体现学校的核心价值理念，彰显学校环境育人功能。3. 20xx年3月20xx年12月，筹资兴建xx中学艺术楼，为学生会、社团活动供应空间，也为学校的艺体教化供应保障，为学生的特性发展供应展示特长的平台。艺术楼设专用教室：包括体操房、声乐室、琴房、画房、学生会等；增建杨连弟展室、改建校史馆。1. xx中学艺术楼2. 校内内及楼内与“xx教
17、化”相关的各种标识、图片及激励性文字。3. 富有特色的班级文化及办公室文化。4. 学校的核心价值理念、一训（校训）三风（校风、教风、学风）。（二）制度文化建设在制度建设方面，以时代精神为指导，充分体现现代学校管理理念。在教化教学方面，以学生的发展为本，注意学生自主管理，构建自主约束、自主规范、自主教化、自主提高的班级管理制度，实现学生“识卓行雅”的教化目标；在学校管理方面，以老师的发展为本。注意人本管理，在老师专业成长的同时提升老师的华蜜指数，在教化教学实践中自主修炼、自主成长，实现老师“业卓止雅”的学校管理目标。1.20xx年3月20xx年5月，对学校现有制度进行梳理、修订、完善、重建，从学
18、校行政管理、德育工作管理、教化教学、教化科研管理、后勤工作管理等分类建立和完善各项校本管理制度。2.20xx年6月20xx年12月，形成具有“xx教化”特色的xx中学校本管理制度汇编。3.20xx年3月20xx年12月，筹划并建立学校“xx奖”嘉奖机制，嘉奖在某一单项做出突出贡献的师生。“xx奖”激励师生多元发展，特性发展。将老师在教学、科研、创新、指导、奉献等方面，学生在学习、品德、特长、活动、实践等方面做出优异成果的进行评比、嘉奖，最高级别的奖项为学校“xx奖”。为促进老师的“业卓止雅”，学生的“识卓行雅”搭设平台。1. 完成xx中学“xx教化”校本管理制度汇编。2. xx学生“五个一”（
19、年度评比）（1）一次学习成果飞跃（2）一项艺术特长（3）一个感人事迹（4）一个社团组织（5）一次社会实践五项均具备则被推选为学校“xx学生奖”3. xx老师“五个一”（年度评比）（1）一个好的教学成果（2）一个胜利的帮教案例（3）一篇发表或获市级以上奖项的教化教学论文（4）一门校本课程（5）一个可推广的教学模式五项均具备则被推选为学校“xx老师奖”（三）课程文化建设依据课程建设的综合性、选择性、均衡性，打通三级课程，构建含基础性课程、拓展性课程、校本课程等三类具有学校特色的xx中学课程体系。实现基础性课程校本化、校本课程特色化、拓展性课程敏捷化这一特色课程文化建设目标。1.20xx年3月20x
20、x年12月，校本课程打算阶段。（1）校本必修课：在现已开设心理健康课的基础上，20xx年拟再开设礼仪课与形体课，实现开设“三课”与“一操、一法、一歌”。“三课”即心理健康课、文明礼仪课、艺术形体课；“一操”即中华武术操，“一法”即一体书法字，“一歌”即一组红歌合唱。实现学生在中学三年学习后，每一名学生都会一套武术操、一体书法字、一组红歌合唱。（2）校本选修课：在学校已经开设的体育专项课程校本选修课的基础上，拟再开设包括学问探究型、生活普及型、热点探讨型、准学术探讨型、创新实践型等方面的校本选修课程。以学科组为单位，进行校本课程的打算、申报，校本教材的编写。2.20xx年1月20xx年12月，校
21、本课程实践阶段。初步完成校本选修课教材的编审，对已成熟的校本选修课进行实践，在实践过程中进一步完善校本选修教材的编制，开发更多的校本选修课程。3.20xx年1月20xx年12月，校本课程的实施阶段。实现校本选修课程常态化，在原有校本选修课程的基础上逐年拓展、完善，由老师申报，学校审核批准。1. 开发出心理健康课、文明礼仪课等校本必修课教材2. 开发出各类校本选修课教材3. 校本课程常态化4. 初步构建出含基础性课程、拓展性课程、校本课程等三类具有学校特色的xx中学课程体系。（四）老师队伍建设“人才的培育在教化，教化的关键在老师”。只有具备师德高尚、业务精湛、业卓止雅的老师，才能培育出爱好广泛、
22、特性显明、识卓行雅的学生。学校为老师成长搭建各种平台，通过行动学习促进老师的专业发展。通过各种活动丰厚老师的专业学问、提高老师的专业实力、提升老师的专业品质。培育出一批具有精湛的业务水平、高尚的人格魅力、完备的教学艺术的高水平的老师队伍。1. 进一步加强师德建设，提升老师对待学生的基本价值品质在全体老师中发起“老师的职业价值”、“老师的华蜜观”、“我为什么做老师”、“我怎样当老师”、“我的学生观”等系列主题探讨；通过问卷调查、主体研讨、师生沟通等活动提升老师对待学生的基本价值品质；每年为老师购买一本诸如肖川的老师的华蜜生活与专业成长等书籍，在老师间开展读书活动，并把老师的读书感悟每期都刊登在校
23、报星辰上；每年召开一次老师的教学反思、教化叙事年会，适时召开班主任专业论坛；在学生中开展我最喜爱的老师评比活动。通过这些活动，引领老师树立远大的教化志向，亲密师生关系，追求事业卓越，争当时代先锋。2. 通过制度管理，促进老师自主发展学校已完善了老师年度考核制度，制订了较具体的考核方案，完善了校级领导干部每年一次向教代会述职并接受民主考核的制度，20xx年，还要制定出中层以上管理人员向教代会述职并接受民主考核的制度、全体老师年初工作、学习安排和年末工作总结制度。制度是学校一切工作的准则，有了制度，学校就可以给老师们自由的空间，让老师们在每天的教化教学工作中与学生共成长。3. 搭建各种活动平台，促
24、进老师专业学问、教化教学实力的提高“教学反思、学术论坛、业务考评”常抓不懈，“梯度培育”做到有目的、有安排。一年一度的教学反思、教化叙事活动，使老师们在反思中与新课程共成长；一年一度的老师学术论坛，促使老师驾驭教化动态与教化前沿的探讨；一年一度的老师业务考核，引领老师把握先进的教化理念，提高自身的业务水平。两年一次的青年老师基本功大赛，让青年老师、骨干老师脱颖而出；通过这些活动，丰厚老师的专业学问，提高老师的专业实力，提升老师的专业品质。让老师们在活动中体验追求卓越、崇尚高雅这一学校的核心价值理念，促进老师专业化水平的提高。4. 科研引领，提高老师的教化科研水平进一步树立“问题即课题”的理念，
25、注意小课题探讨，让老师们带着课题上课，领导干部带着课题管理；在已经通过的“十一五”课题探讨的基础上，以批准立项的国家级课题中学有效教学行动策略探讨为契机，注意自下而上的各学科教学模式探讨，力争在三年内，提炼出能够推广的各学科高效课堂教学模式；进一步完善xx中学教化科研嘉奖方案，每年对在教化教学科研方面做出成果的老师进行物质嘉奖，以此激发老师从事教化教学科研的主动性，促进老师教化教学科研水平的提高。1. 各学科均有领军人物（本区乃至全市知名）2. 出版xx市第xx中学教学反思专辑三3. 出版xx市第xx中学班主任专业论坛文集4. 出版xx市第xx中学老师获奖论文成果集二（五）课堂文化建设有效教学
26、的突破口在课堂，针对目前课堂教学中“学问等于告知，理解等于记忆，应用等于做题”的教学现状，结合“创设情境、激发爱好，提出问题、引起思索，合作探究、解决问题的整体教学设计意图，通过行动探讨，探究出符合学校特色的各学科多元“问题尝试”有效课堂教学模式。1.20xx年3月20xx年12月， 进行有效教学标准的探讨。针对教学要教会学生什么？怎样教会？怎样知道学生学会了这三个问题，各学科组进行有效教学标准的探讨。通过探讨使各学科老师能够清晰本学科有效教学的标准，并依据此标准进行研读课程标准，吃透教材，确定教学目标，进行有效教学的备课与教学设计。2.20xx年1月20xx年12月，进行有效教学策略的探讨。
27、包括有效备课策略、有效实施策略，有效反馈策略等。通过这些策略的探讨，实现老师教化理念的转变，教学行为的改善。在这一系列的有效教学策略的探究与老师角色与行为的转变中实现有效教学。3.20xx年3月20xx年12月，进行有效教学课堂教学模式的探讨。学科老师可以在学校整体“问题尝试”教学模式的引导下，构建具有自身特色，学科特点，能够适应学生学习的多元“问题尝试”教学模式。本着边探究，边实践，边完善的原则，在探讨中实践，在实践中完善，在完善中提高，在提中学获得有效的教学及老师的专业发展，实现xx教化这一目标。1. 完成国家级课题中学有效教学行动策略探讨课题探讨2. 结集出版符合学校特色的各学科多元“问
28、题尝试”有效课堂教学模式。3. 在王勤教授的指导下，召开一次全国范围的“我的模式我的课”现场沟通会。4. 出版xx教化xx中特色中学建设专著项目实施方案 篇4为改善农村居住和生产生活条件，提高农夫生活质量，节约土地资源，增加耕地有效面积，提高耕地实际利用率，大力发呈现代农业、促进农业产业调整、实现规模经济效益，切实增加农夫收入，改善生态环境，实现农村经济可持续发展，推动城乡一体化进程。为确保建设用地增减挂钩工作顺当有效实施，切实保障项目区农夫根本利益，加快项目组织实施进程，规范操作、科学管理、提高效能。依据中华人民共和国土地管理法、中华人民共和国土地管理法实施条例、省实施土地管理法方法及省、市
29、、县有关建设用地置换相关规定，结合我镇实际，制定本实施方案。一、项目实施总体要求根据科学发展观的总体要求，着力提高农村经济质量和效益，着力实现农村经济发展和人口、资源、环境相协调，着力提升农村公共服务设施实力，扎实推动农村社会全面进步，努力实现农村旺盛、富有、和谐、稳定的良好社会局面。二、项目实施原则（一）因地制宜原则项目规划设计与土地利用总体规划、村镇建设总体规划等相连接。基础设施和公共服务设施等规划设计要体现共建共享的原则。（二）项目实施要充分敬重农夫意愿，项目建成后要有效改善农夫的生产生活条件，要有效促进新农村的经济社会发展，切实提高农村农夫的收入水平。三、项目实施方法明确职责1、民为主
30、。项目实施坚持村民自愿原则，召开项目所在地村民会议，征求看法，确保做到户户都表态同意，并签订同意实施的看法书，充分调动项目区群众的主动性，保证项目实施有稳定和谐的建设环境。2、村负责。要明确“村两委”在项目建设中的责任，确保项目所在村班子健全，有战斗力、号召力、有威信，充分发挥村“两委”在房屋拆迁、土地整理和新村建设中的战斗堡垒作用。3、镇领导。镇政府是项目实施的主体，要充分发挥领导协调作用，统一制定项目实施方案，详细落实项目实施任务，确保项目顺当开展。严格标准1、统一拆迁标准。房屋丈量、登记、标准要一把尺子量究竟，要严格根据镇制定的标准执行，要公允、公正、公开，切实爱护群众利益。2、统一宅基
31、地安排。须要建房户由村统一在规划点供应宅基地，群众可实行自建、联建或代建的方式进行建设。政府配套必要的基础实施。3、统一宅基地整理。旧村拆迁后，依据项目规划，宅基地统一整理成耕地，归还到原权属单位。四、项目组织实施筹备阶段1、成立组织镇政府成立镇建设用地增减挂钩领导组，由镇长任组长，分管领导任副组长，国土、规划、财政、水利、农办等部门成员组成的领导组，统一组织项目的实施。2、工作职责工作组及村两委职责：房屋丈量登记、协议签定、房屋拆迁、拆迁户安置、宅基地面积丈量登记、供应净地供整理、施工环境保障、施工质量监督。国土所职责：制定方案、资料收集、技术指导、质量把关、招投标、竣工验收等工作。3、宣扬
32、动员召开项目涉及的村民组代表大会，介绍项目基本状况，宣扬项目实施原则、方法、目的和意义，表明政府看法，争取群众响应、支持、协作。4、召开专题会议镇党委、政府召开项目专题工作会，探讨探讨项目实施有关政策、措施，确定工作思路和流程，制定项目实施方案，各项目点成立建设用地增减挂钩村民理事会组织。5、组织群众迁坟进村入户做好坟墓核查登记，确定坟墓迁移补助标准（单棺400元/座，双棺600元/座），确保在开工整理前将坟墓迁出。6、房屋丈量登记房屋必需是权属明晰无争议，方可登记。存在争议的，争议解决后才可登记。（2）房屋建设年限以建房许可证为准，无建房许可证的，由户主按实际申报，登记人员予以核实。（3）违
33、法建设的建筑物经处理后予以登记。（4）勘丈登记人员须仔细负责，要公开公正实事求是，确保登记结果真实。五、拆迁和安置拆迁范围金华、黄店、半店等村（社区）已确定的部分村民组。拆迁时限20xx年4月26日6月26日。工作步骤1、镇拆迁领导组会同涉及项目村两委分村民组召开群众（或群众代表）会议，动员、宣扬、探讨探讨拆迁方案。2、由镇丈量工作组人员在6月26日前对每户进行现场丈量拆迁面积，察看房屋结构，并登记造册，签订拆迁协议。3、自拆阶段：20xx年5月26日6月11日，即拆迁户自行拆除全部建筑物及附属设施；4、帮拆阶段：20xx年6月11日6月26日，由镇建设用地增减挂钩项目领导组牵头，帮拆小组予以
34、帮拆。5、在拆迁过程中，验收组实行全程监督，凡全部房屋及附属物拆完并清理结束，阅历收合格后，才能享受领取拆迁费。拆迁补偿标准：见附表2奖惩措施嘉奖：激励农户自行拆迁，自协议签订之日起在10日内拆除完毕，阅历收合格，一次性赐予拆迁费的10%嘉奖；在15内拆除完毕，阅历收合格，一次性赐予拆迁费的5%嘉奖。在拆迁过程中，平安责任自负。拆迁对象户如放弃自行拆迁房屋，在签订协议之后，按上述时间主动清理完自家室内外财物及附属物，将房屋交付给镇领导组，参照以上嘉奖政策执行。六、安置措施（1）符合建房条件的，须要村（居）供应宅基地的，有村居负责宅基地的调换、安排。（2）符合建房条件的，但不需村（居）统一供应宅
35、基地的，由建房户在安置点插花建房的，赐予建房户每户3500元的补助。（3）符合建房条件的，但不再建房的，赐予每户5000元的补助。（4）属于一户多宅的，不永许再建房，并不得享受建房补助。七、复垦整理项目区的宅基地，通过复垦整理后,要切实改善生态环境，提高土地生产力，增加可用耕地。根据“田平、路直、林配套”的要求，做好项目区土地复垦整理工作。土地平整依据地形地貌特点，机械施工，分层次整平，符合“一油一稻”以及设施农业精耕细作要求。田块和格田面积依据地形而定。道路结合项目区内地形和原有农村道路，布置生产道和田间道。便于农户生产，满意小型农用机械操作。资金土地平整所需的费用均由政府统筹支配，无需群众
36、自筹。施工按肥发实施。八、拆迁户在规定时间内主动搬迁并交房、交宅基地的，建房过渡期间补助拆迁户每月每户200元房租费（按6个月计算），作为临时安置费。项目实施方案 篇5播尧乡位于荔波县西北部，地处两省（广西、贵州）三县（南丹、独山、荔波）九乡镇（方村、水利、朝阳、芒场、麻尾、打羊、三棒、甲里、甲良）交汇处，距荔波县城28.6公里，至麻尾火车站和贵（阳）新（寨）马路仅30公里，距大小七孔景区只有20多公里，甲（良）麻（尾）马路贯穿于播尧乡境内，交通非常便利。1992年建并撤后，播尧乡属三合一大乡（包括原地莪乡、觉巩乡、播尧乡），辖9个行政村，152个村民小组，126个自然寨，总人口19000多人
37、，居住有布依、水、苗、侗、壮等民族，境内山清水秀，气候宜人，民族风情浓郁。一、项目建设必要性播尧乡党政办公楼建于1992年，在建成运用已近17年期间，未进行过修理。目前现有的木质门窗大部分朽损无法运用，部分墙体出现裂缝，墙面脱落，厕所和楼板开裂渗水，楼梯踏板断损严峻，地面风化和削落，屋面渗漏，电线老化，存在着重大平安隐患。为保障干部职工及广阔人民群生命财产平安，供应平安、必要的办公条件，实施办公楼改造项目非常必要。二、项目方案编制依据依据荔波县财政局关于转下达20xx年基层政权建设补助资金的通知（荔财建字20xx26号）文件精神，特制定本实施方案。三、项目组织实施形式1、该项目在县财政局、播尧
38、乡监督下组织实施。2、成立项目建设领导小组。其成员如下：组 长：余先培 乡党委书记、人大主席副组长：宋会礼 乡党委副书记、纪委书记成 员：莫家勇 乡财政所所长王 莉 乡党政办负责人陈玉豪 乡国土所负责人黎先艾 乡财政所报账员领导小组下设办公室在乡党政办公室，莫家勇同志兼任办公室主任。领导小组职责：（1）主要职责是制定项目的实施方案，组织施工；（2）检查监督项目实施质量和进度；（3）工程竣工后，负责向县局申请组织验收。办公室职责：（1）编制项目实施方案；（2）编制项目实施进度表上报有关部门；（3）监督资金运用状况；（4）组织项目实施。3、财务管理严格根据财政扶贫资金管理方法和财政扶贫资金报帐制管
39、理方法，配备二名专职财会人员，建立专户专帐，实行专人报帐制，对项目资金进行“三专”管理，合理运用资金。财务职责：（1）建立资金专户，项目专项资金执行专人报帐制，按工程进度和所需资金提出申请，按审批程序逐项拨付工程款；（2）按时编制专项财务报表并上报有关单位；（3）自觉接受上级财务检查和审计监督；（4）杜绝任何单位和个人挪用、挤占专项资金；（5）参加工程进度检查和竣工验收；（6）编制项目财务决算报表。四、项目实施进度支配项目建设工期为6个月，项目资金到位后6个月内全面完成，迎接验收。五、项目投资规模及概算播尧乡党政办公楼建设项目总投资23万元，各项目概算如下：（一）、拆除和更换门窗、刮腻子墙、贴
40、地板砖、水电安装、楼顶漏水改造等：总投入15万元。（二）、办公桌椅的更换和添置：总投入8万元。合计总投资23万元。六、效益分析项目实施完成后，全乡干部职工和人民生命财产得到进一步保障，办公阵地管理更加有序、服务更加到位，进一步为广阔人民群众供应高效优质的服务，进一步推动基层政权建设服务工作上新的台阶。项目实施方案 篇6各旗县区卫计局、稀土高新区社会事务局，市精神卫生中心、市卫生监督所、市疾控中心、市妇幼保健所、市健教所、市社管中心，委相关各科室：一、宣扬对象宣扬对象为辖区常住居民，重点是以下4类人群：（一）辖区各级机关、企事业单位、学校工作人员；（二）辖区农贸市场、工业园区、商业区等流淌人口；
41、（三）辖区幼儿园、小学在园（校）的3-6岁儿童家长，农村牧区留守儿童家长或监护人；（四）65岁及以上老年人，育龄妇女，慢性病、重性精神疾病患者及其家属。二、宣扬内容和目标（一）宣扬基本公共卫生服务的重要意义，有针对性地解决不同职业人群因对基本公共卫生服务知晓不足而导致感受度不均衡的问题；（二）宣扬基本公共卫生服务项目免费供应的12大类45项详细内容、供应基本公共卫生服务的机构，使不同人群了解、熟识与自身相关的服务内容和接受渠道，不断提高儿童健康管理、孕产妇健康管理、慢性病患者健康管理和老年人健康管理等项目的服务利用率；（三）宣扬基本公共卫生服务工作进展状况，重点宣扬基本公共卫生服务为群众特殊是
42、重点人群所带来的实惠，以及实施过程中涌现的典型人物和机构，引导全社会支持和主动参加基本公共卫生服务；（四）同步宣扬家庭医生式签约服务新型服务模式，开展日常医疗卫生常识、疾病防治学问、健康文明习惯等健康教化，提高宣扬的实效性。三、宣扬形式根据“十个一”要求，全面做好宣扬活动。（一）制作一张地图。各旗县区卫计局制作辖区基层医疗卫朝气构服务分布图、机构服务区域示意图，有条件的地区可制作电子地图，在当地主要公共场所、居民小区显著位置、基层医疗卫朝气构宣扬栏或当地卫生计生行政部门、基层医疗卫朝气构的网站、微博、微信进行发布，使群众能够便利地到居住地或工作地旁边的基层医疗卫朝气构接受公共卫生服务和医疗服务
43、。（二）发放一本手册。向辖区居民发放基本公共卫生服务居民手册，实现辖区常住居民（包括流淌人口）“一户一册”，老年人、孕产妇、农夫工等重点人群要“人手一册”。手册应包括辖区基本公共卫生服务机构分布图、机构服务区域示意图、项目12大类45项内容、主要科室联系方式、片区划分和责任医生联系方式、家庭医生签约服务内容、健康教化学问状况等。（三）贴发一张联系卡。主动与辖区街道、社区和党政机关、企事业单位的工会组织建立工作联系，在居民小区和单元楼宇公共告示栏、在党政机关、企事业单位张贴基本公共卫生服务（家庭医生）联系卡。（四）张贴一个温馨提示卡。在入户为重点人群供应免费服务时，如未见到服务对象，应在其家门上
44、贴一张粉色的温馨提示卡，提示居民何种方式、何时、何地应接受免费的服务；对同一服务对象其次次温馨提示应换橙色的温馨提示卡；对同一服务对象第三次温馨提示应换红色的温馨提示卡。对同一服务对象多次进行温馨提示应换不同颜色的温馨提示卡，以提高警示效果，促使居民主动接受国家免费供应的基本公共卫生服务。（五）举办一次签约仪式。每个社区卫生服务中心、苏木乡镇卫生院（乡村医生）筹划举办一次家庭医生团队签约服务仪式，并现场对有需求的、行动不便老年家庭等重点人群，签订家庭医生式服务契约。（六）更换一期宣扬板。社区卫生服务机构和苏木乡镇卫生院、嘎查村卫生室针对宣扬活动内容，更换一期宣扬板。指导中小学校、幼儿园等出一期
45、宣扬板（栏）。增加宣扬板内容的科学性、好用性和时效性，在每期的宣扬板上要固定公开基层医疗卫朝气构的地址、责任医生的联系方式。详细宣扬内容及形式由自治区卫生计生委统一设计供应。（七）悬挂一幅宣扬标语。各旗县区卫计局要在人群集中位置，悬挂永久性宣扬标语；社区卫生服务机构和苏木乡镇卫生院、嘎查村卫生室要在门前悬拉一幅永久性宣扬标语。（八）举办一场项目大讲堂。基层医疗卫朝气构深化社区、机关、企事业单位、学校以开设“基本公共卫生服务项目大讲堂”形式，开展健康教化和宣扬活动。各旗县区卫计局、专业公共卫朝气构在当地报纸、电台、电视台开设 “基本公共卫生服务项目大讲堂”形式，开展政策宣扬和健康教化活动。（九）举办一次宣扬板集中展示活动。在旗县区、街道（苏木乡镇）范围内举办一次宣扬板集中展示活动。（十）建立一个沟通平台。组织辖区基层医疗卫朝气构开通机构微博、微信等，充分发挥其互动性强、网民参加度高、传播速度快等特点开展基层医疗卫朝气构和基本公共卫生服务宣扬，使居民可以随时通过文字、语