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1、教案小班语言活动落叶教案一、引言1.1活动背景：秋天是落叶的季节，通过观察落叶，让孩子们感受大自然的美丽和季节的变化。1.2活动目的：通过观察落叶，培养孩子们的观察力和想象力，激发他们对大自然的热爱。1.3活动时长：约30分钟二、知识点讲解2.1树叶为什么会掉落？树叶在秋天会变黄，是因为叶绿素分解，显示出其他色素。树叶掉落是树木的一种自我保护机制，减少水分蒸发，度过寒冷的冬天。2.2树叶的形状和种类树叶有多种形状，如椭圆形、三角形、心形等。不同的树叶有不同的纹理和脉络。2.3树叶的用途树叶可以用来做手工，如制作树叶贴画。树叶也可以用来制作环保材料，如纸张。三、教学内容3.1观察树叶带孩子们去户
2、外捡树叶，让他们亲手触摸树叶，感受树叶的形状和质感。引导孩子们观察树叶的颜色和脉络，让他们描述树叶的特点。3.2树叶贴画分发彩纸、胶水等材料，教孩子们用树叶制作贴画。引导孩子们发挥想象力，用树叶拼出自己喜欢的图案或事物。3.3树叶故事讲述一个关于树叶的故事，如树叶的颜色旅行。引导孩子们参与故事讨论，让他们表达自己对故事的理解和感受。四、教学目标4.1孩子们能够观察和描述树叶的形状、颜色和脉络。4.2孩子们能够发挥想象力，用树叶制作出有创意的贴画。4.3孩子们能够听懂并参与树叶故事讨论，表达自己的感受。五、教学难点与重点5.1教学难点：让孩子们理解树叶掉落的原因和树叶的种类。可以通过图片和实物展
3、示，帮助孩子们理解和记忆。5.2教学重点：培养孩子们的观察力和想象力，激发他们对大自然的热爱。通过观察树叶、制作贴画和听树叶故事等活动，让孩子们亲手参与，感受大自然的美丽和季节的变化。六、教具与学具准备6.1实物准备：收集各种形状、颜色和种类的树叶，彩纸，胶水，画笔，颜料等。6.2教学课件：制作树叶掉落原因和树叶种类的课件，以便在教学过程中展示。6.3教学资源：准备与树叶相关的儿童故事书籍，以便讲述树叶故事。七、教学过程7.1观察树叶带孩子们去户外捡树叶，让他们亲手触摸树叶，感受树叶的形状和质感。引导孩子们观察树叶的颜色和脉络，让他们描述树叶的特点。7.2树叶贴画分发彩纸、胶水等材料，教孩子们
4、用树叶制作贴画。引导孩子们发挥想象力，用树叶拼出自己喜欢的图案或事物。7.3树叶故事讲述一个关于树叶的故事，如树叶的颜色旅行。引导孩子们参与故事讨论，让他们表达自己对故事的理解和感受。八、板书设计8.1板书树叶的秘密在黑板上画一棵树，旁边写上“树叶的秘密”作为板书。8.2板书内容：掉落原因：树叶在秋天变黄，叶绿素分解，显示出其他色素，然后掉落。树叶种类：椭圆形、三角形、心形等，不同的树叶有不同的纹理和脉络。九、作业设计9.1作业内容：让孩子们回家后，收集更多的树叶，观察它们的形状、颜色和脉络，并和家长分享所学知识。9.2作业要求：家长协助孩子完成作业，并在作业本上记录孩子的表现。9.3作业反馈
5、：下次上课时，让孩子们展示自己的作业，互相分享和学习。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：回顾教学过程，思考教学方法是否适合孩子们，是否达到了教学目标。10.2拓展延伸：可以让孩子们画一画他们最喜欢的树叶，并写上原因。这样可以培养他们的观察力和表达能力。10.3下一步计划：根据孩子们的兴趣和表现，继续开展与大自然相关的小组活动，如观察花朵、探索土壤等。重点和难点解析在小班语言活动落叶教案中，需要重点关注的环节有：树叶贴画环节、树叶故事环节、板书设计环节和课后反思及拓展延伸环节。一、树叶贴画环节在这个环节中，孩子们需要发挥想象力，用树叶拼出自己喜欢的图案或事物。这是一个培养孩子们创造力和观察
6、力的过程。教师应重点关注孩子们的选择和搭配，引导他们观察树叶的形状、颜色和脉络，并鼓励他们用自己的方式表达出来。二、树叶故事环节在这个环节中，教师讲述一个关于树叶的故事，如树叶的颜色旅行。教师应重点关注孩子们的听力和理解能力，引导他们参与故事讨论，并表达自己对故事的理解和感受。三、板书设计环节在这个环节中，教师需要在黑板上画一棵树，并写下“树叶的秘密”作为板书。教师应重点关注板书的布局和内容的呈现，确保孩子们能够清晰地看到和理解板书上的信息。四、课后反思及拓展延伸环节在这个环节中，教师需要回顾教学过程，思考教学方法是否适合孩子们，是否达到了教学目标。教师还应该根据孩子们的兴趣和表现，进行拓展延伸活动，如让孩子们画一画他们最喜欢的树叶，并写上原因。这样可以培养他们的观察力和表达能力。在小班语言活动落叶教案中，通过观察树叶、制作树叶贴画、听树叶故事、板书设计和课后反思及拓展延伸等环节，教师引导孩子们亲手参与，感受大自然的美丽和季节的变化。重点关注的环节包括树叶贴画环节、树叶故事环节、板书设计环节和课后反思及拓展延伸环节。通过这些环节，孩子们能够观察和描述树叶的特点，发挥想象力，培养观察力和表达能力，同时加深对大自然的热爱和保护环境的意识。