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1、 小调查报告 饮冰室主子有一篇很出名的作品叫少年中国说，文章中少年雄于地球则国还则国亦雄于地球的论断，读过文章几年之后，我依旧感到它雄辩的余力。少年的成长到了今日,我认为也就成了中小学生的成长，也就成了中小学生求知心理的成长了。我是一位农村老师，很幸运在工作中了解了很多中小学生求知心理的实际状况。久了，这些资料便在脑海中翻腾不息，有一种写出来的冲动。恰好有这么一个机会便权作调查报告的形式写出来罢。我认为叫调查报告还有些许的欠缺，因为资料的确还不全面，但比之现时乡下联区的校长动不动就称调查所得却又真实的不能真实，实际的不能再实际了。我叫它为调查报告，此该我又觉得说的很恰当不过了。下面就是我多年以
2、来笔录脑记到的很多事例中的一些，现在用我的的拙笔又整理出来权作报告也权作一次心灵的思索吧。 六月青青的月份活力四射的月份，六一节无疑是这个月份的标题。树绿草绿黄土高原上的乡村别有了一番春意的月份，正如少年儿童一样充溢了朝气。每年的这个季节，我们都要到旁边的乡村去招生。自以为是读书人的我，招生过程中总是颇多感慨。看到了黄土高原上的天之杰作，沟壑、圆形的石蛋和不规则的石头入眼，我在奇想自然的伟力心胸为之振动，总会兴奋那么一阵子；当走到了破烂不堪的学校门前，又想到一座座豪华的大楼多是政府大楼时，心又为之酸一阵子；而当看到少有的新建的学校却又看不到许多的学生，只是零零落落冷冷清清的校内时心里又会空洞洞
3、的难受好一阵子。每年如此，几年来的招生工作改变很少，单调却又不缺丰富经常让心灵受到涤荡。一条干枯的沙槽躺满了光滑的大小不一的鹅卵石，这个村学校的校址就座落在村西北角的一个高地上。破烂的校舍前世却飘着一面艳丽的红旗，我不知道为什么会有想到“人穷却有精神”的话来。驻守这儿的是一位瘦小的女老师，个子不高两眼却格外的光明澄澈。在这双眸子里我仿佛看到了勤奋、睿智、希望。热忱的寒喧过后，这位既是校长又是老师的女主子招来了她的弟子们，一群双眼炯炯有神的学生，一共四十三个。简洁的介绍之后，他们明白我是来招生的,立即活跃起来，问这问那。我突然觉得这群衣着不如城里的孩子,心里却多了种种城里人缺少的激情，一个身着红
4、衣的小女孩问我：“你们那的老师好吗？”我笑着反问一句：“什么样的老师是好老师呀？”。她想了想说：“得像我们郝老师一样，什么都懂什么都会，还能陪我们玩”“哦”，“还能告知我们长大以后要像李四光爷爷一样为祖国奉献自己的学问才能”。另一个小男孩也插嘴了：“对，还像邓稼先一样为祖国造原子弹”。我说：“能啊，我们那儿的老师就跟你们说的一样啊！”“真的？”身边的小同学们闪着睛亮的眸光，那样子，好像看到了他们所希望的老师正在为他们讲授学问，他们正津兴致勃勃地品尝着呢，我又想到了久旱的禾苗在雨中吸取水的情景。我又静下来心来问：“你们怎么这么想学学问啊！”他们的回答让我很惊讶，他们说学问就是力气，他们的郝老师别
5、看不大，力气可大了，他们七嘴八舌地为我讲了许多学问的故事。此刻我懂了，这全是这位老师的功劳啊！一位好老师教出了一群好学生，让学生的求知欲这么剧烈，这是多么难能珍贵的事呀！临别时，我觉得这是一位少有的宏大的女性！ 很整齐的大瓦房一排一排，很阔气的大门，我想这是一个教化搞得很不错的村子吧，因为有钱啊，看到整齐的校舍不多也有三排吧，很静很静。我们进入到校内，在第一排的第一个教室找到了三四个学生和一位老师。我们说明白我们此行的目的，老师告知我们这儿没有我们要招的学生，我们问为什么，她说都到城里了。家里有钱的都走了，连没钱的也走了，这几个学生是不走的，他们的家长压根就没想让他们读书，你看书包不买本子不买
6、。老师自嘲的说：“我是看孩子的。”我们又问就这几个学生吗，老师说还有几个在家帮家里大人做活呢，没活的时候才来，一共有七八个吧。”我有点不信了。老师说真的，不信我带你们去家吧，他们家两个孩子，一个去城里读书，一个在这儿呢。”我多嘴的问了一句，“城里读书的还好吧？”老师笑了一下说：“好什么呢，听说每天去网吧呢。”原来我们是不打算去的，听这么一说，反倒乐意去了，老师四十多岁本村的一个妇女，听说读过初中。她向一边的几个学生说：“你们自己玩，我领他们出去一会儿。”那几个孩子听话的到外边玩去了。一个挺阔气的院落，五间大瓦房，进到屋里家具也挺时新，乳白色的组合柜，鲜亮的地板砖，还有红亮亮的一张油布铺在炕上。
7、女主子很和气。我们便问到了她孩子的状况，顺便摸索着想让她能把孩子送到我们学校去，女主子的理由很简洁，不去我们那里是因为条件不好。城里能见多识广，我们的孩子学学问没用，见见外面的世界就行了。接着他聊到了她的小叔子，说看人家他二叔没文化没学问照样活得有滋有味。我们走出了这个外表阔气内里却很贫困的小院，老师说到了那个他二叔，原来是个社会上不务正业的混混，这几年不知道做什么呢，反正小车出小车进的，而且和领导们关系挺好的。我私下里想，是啊！我身边不是这样的人也不少吗，我无语。因为家庭教化环境，这些孩子们才懒的去求学呢，因为物质的享受才是唯一的。 这个村里的好学生挺多的，你们去肯定要把张的女儿给招过来。临
8、行前校长是这么支配的。我们直奔村，对于他们所教的学生，老师们赞叹不已，我们的这些个学生呀个个好，尤其是张。我们有幸见到了这个小女孩，高高的个子，黑黑的湖样明澈的眼眸，见到我们不敢说话，只是很害羞地站着。我们问什么他便答什么，但却掩不住那机智的眸光。我们确定去他们家探望。一个木栅栏做的大门，推开大门一院的玉米干叶，男主子也正在喂墙角的猪。院子的角落里卧着一群鸡，院西还放着几根外面已经剥了皮白白的亮着的杨木。男主子个子不高，背有点驼,干瘦而又布满皱纹的脸上带着忠厚的笑。拍了拍伸不直看上去又笨拙的手，热忱的让我们进屋，很简陋的陈设少的可以说简洁的不能再简洁了，一个放水的瓮，几个也许是放衣服的旧纸箱，
9、一个立在旁边的暧水瓶，炕上叠着的被，除此之外，几乎没有别的了。女主子高个子，劳累也在她的脸上、手上留下了印迹。但很和气热忱地笑着对我们说，她有三个孩子，一个比一个大一岁。学习个个呱呱叫。说到这儿，女主子乐的什么似的。那好像是一种神往的醉吧！听说我们是招生的，他们两口子问了我们许多许多。关于钱的问题，我们可以给他们的女儿免费，这一下子，两人笑的好甜。是啊！他们自己心里有一把谱呀。三个孩子读书费用对一个务农的家庭是多么重的负担。但男主子说的话我还记得：“我就是砸锅卖铁也要供我的孩子们上学”。后来听说，那个老农是老农但不是老粗，也是一个小有文化的读书人，只是时遇不好才只能以农为生了，但苍老的背后却有
10、一颗满意、充溢的心。其次次又去了，那是其次年的六月。我已是他们女儿的老师。女主子在家又倒水又问话，正值中午还一意留我们吃饭。我们拒绝了。看得出我的言语没有骗她，我的工作没让她悲观。送出来的时候还是殷殷的感谢。第三年她的女儿顺当地考上了重点中学。求知对于孩子们来说不仅仅是在他们自己，有许多时候确定于他们的家庭，确定于他们的父母的教化，尤其对小学生而言更是如此。 小学生的求知欲望并不是单纯的，他们受着父母、家庭、老师甚至社会的诸多因素的影响，而且还是蛮关键的，因为此时此刻正是思想形成的初级阶段。中学生又是如何呢？我教的这些学生，他们的事例或许又能告知我们一些东西吧。 张,初中二年级的一位男生。父母
11、亲在城中经商，本人有过一段城里读书的经验。到此读书的目的，自己说是父母把他送到了监狱。因为在这儿他不能再随时随地逃学去网吧“上学”了。学习状况差，对什么都无所谓，老师的学问与他无关。目的长大就行，能走上社会的话什么赚钱就做什么,类似的还有三四位。 李,初中三年级一位女生。父母是务农的，家庭条件不富有，好好学习是一位得才兼备的好学生。父母希望好好学习，但别考上高校，他们供不起，因为下面还有二个弟弟。所以学业优良，但总觉得后劲不足。这样的女学生在我教的学生中占很大的比例。陈初中二年级一男生。读书无用，个子高，力气大脑袋灵就行了。读书也只是投机一些技巧，平常不努力，但考试成果总是还可以。老师不知其所
12、以然。问后，作弊则灵啊！怎么作弊的，老师亦不得而知。现已毕业，社会上开了一个小公司，家资颇丰，想来比他的老师要富足的多。 刘初中三年级的男学生。从不乐于学习，求知更不知何物。毕业后父母找关系给领导开车，现如今家资殷富。这样的例子，在我教书的这几年生活中，还能找出许多许多个，但也几乎就是这么几例吧。金钱的价值观，社会好用的价值观这比求知的教化深刻的多。 想来，这样的记叙是我的一点点积累。我的感想也全在其中。中国农村的教化、中国农村老师的配置是什么样的状况，我心中只能感到是很大的一个问号.我不想以我之片面去说明什么。但我认为中国是一个农业大国,农村的教化应当是教化的重点，在德育和求知欲的培育上也该是重点呀。诚然孩子求知的问题一个受家庭、受社会、受老师等等多方面影响的困难问题，但现在，我的思索是中国的农村教化何至于会是我所见到的样子啊！我真的感到心有点痛了！ 耳闻近期犯罪的年轻化，我心中着实有点担心。 这些事例都是真实的。权作我的调查报告吧。希望能同我一样的思索者也能从中小学求知到中国教化的问题上真正的思索一下。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页