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1、优秀教师先进事迹材料大全5篇 【篇一】 刘训臣，石家庄铁路职业技术学院铁道工程系老师、铁道工程教研室主任。博士，副教授，河北省“三三三人才工程”三层次人选，全国铁道职业教化教学指导委员会铁道工务工程专业教学指导委员会委员。 多年来，刘训臣老师用自已的辛勤汗水，在平凡的岗位上静默奉献，用自己的言传身教诠释老师的真谛。他始终在立足岗位中奉献，在坚韧拼搏中进取，为学院建设发展贡献了自己的青春力气。 尽责担当，潜心教书育人 刘训臣老师酷爱教化事业，从教八年来，他时刻以“师爱为魂，学高为师，身正为范”鞭策自己，不断探究创新，始终奋战在教学第一线。坚持“备好每一节课，上好每一堂课”是他多年来的一贯原则。他
2、以提高教学质量为中心，以培育技术技能人才为目标，努力提高业务素养和教学水平。 在他的心中，老师的天职是教书育人，学生的收获和进步就是自己最大的成就。课前，他专心备好每一节课，尽管许多课程已讲过多遍，但每次他都会像开新课一样，从零起先；课堂上，他不断探究教学新思路、新方法，实行“示范、探讨、评讲、实践”等多样的授课形式激发学生爱好，通过举一反三让学生感悟学问结构的内在联系；通过探讨式教学点燃学生才智火花；通过课内外练习，提高学生对学问驾驭的层次，培育学生创新实力和综合素养的。听过刘训臣老师讲课的同学都说，“刘老师使干巴巴的教材变得有血有肉，使味同嚼蜡的内容变得有滋有味，听他讲课是一种享受”。 刘
3、老师注意学生职业实力素养培育和专业教化的融合，他将育人理念贯穿教学始终，言传身教，以自己的做人品行、治学风范、育人精神为学生树立榜样。使学生不仅学会专业学问，还学会如何做一名优秀的职业人。毕业后，许多已经走向工作岗位的学生，每每提起刘老师，仍满怀无限感谢之情。 刘训臣老师在保证教学质量的同时，看到系里师资惊慌，主动担当任务，先后担当工程力学钢筋混凝土结构铁路工程构造与施工铁路路基工程轨道工程高速铁路路基施工与维护桥梁工程等课程的教学工作和学生的毕业设计、顶岗实习等实践教学工作。近5年来，年均安排理论学时440学时，超额完成学院规定的教学工作量。 课程建设是高职院校教化教学改革的核心。他主动参加
4、课程建设，作为主讲老师，参与了桥梁工程国家精品资源共享课建设工作；作为钢筋混凝土结构课程负责人，参与了学院主持的高等职业教化高速铁道技术专业教学资源库建设，2022年12月课程被批准为院级精品资源共享课；作为主编、副主编，他还参与了铁路途路养护与修理混凝土结构设计原理、铁路轨道工程等工学结合特色教材的编写工作。 刘老师的敬业精神和担当作风，也得到了大家的认可。他连续多年在学院年度教学质量评价中被评为优秀，2022年被评为学院“十佳老师标兵” 埋头实干，力推专业建设 作为铁道工程教研室主任，他勇挑重担，兢兢业业。根据校企合作、工学结合的人才培育模式要求，依据学生就业形势新改变，他系统修订了铁道工
5、程技术、高速铁道技术专业人才培育方案，取得了明显成效。2022年学院与石家庄铁道高校联合举办工程教化本科试点班，铁道工程教研室负责的交通工程专业是其中两个专业之一，开创了河北省乃至全国职业教化的先河，使铁道工程技术专业的建设迈入了一个新的阶段。2022年，铁道工程技术专业胜利组建“石家庄地铁订单班”，起先了校企联合培育人才的新探究。2022年铁道工程技术专业被立项为高等职业教化创新发展行动安排(2022-2022年)骨干专业建设项目，2022年2月，铁道工程技术专业申报了全国职业院校交通运输类示范专业点，专业的发展脚步从未停止 一系列成果的背后是不为人知的付出和艰辛，由于学院师资惊慌，作为教研
6、室主任的他主动担当了大量管理、教学任务，从不提条件、不发牢骚，克服一切困难，一心建好专业。在学院的大力支持下，针对铁路工务方向试验实训设施不足的问题，他主动走访相关企业和兄弟院校，具体了解各厂家生产的实训设备，2022年顺当完成了高速铁路途路检测养护实训室的建设项目；2022年协作学院相关部门完成了铁道综合实训场改造项目；2022年工程结构健康检测实训室（扩建）项目顺当完成。在他的带领下，铁道工程技术专业群在学校专业建设与发展中依旧起着示范引领作用，铁道工程教研室也多次被评为学院“十佳优秀团队”。2022年6月他被聘为全国铁道职业教化教学指导委员会铁道工务工程专业教学指导委员会委员。 爱心浇灌
7、，引领学生成长 刘训臣老师主动参加学生管理工作，2022年到校工作伊始，就主动要求担当高速铁道技术专业101011班辅导员，作为一名新人，他主动向老同志请教，依据班级学生特点，时时以学生为中心，关切爱惜学生，摸索了一套行之有效的班级管理方法，班级被评为学院先进班集体，孙甜甜同学被评为河北省三好学生，庞立新同学被评为河北省优秀学生干部。 2022年被学院举荐担当首届工程教化试点班工1101班辅导员。由于是首届试点班，没有前期的阅历可借鉴，他通过各种途径努力提升自己，不断摸索，发觉问题刚好汇报沟通，以兢兢业业的工作看法和敏捷多变的工作方法深化到学生当中去，成为了学生学习上的老师，生活中的挚友。20
8、22年6月，学生顺当毕业，42名学生全部实现升学或就业，就业学生单位均为国有大型企业。 2022年，他又主动担当了工程教化试点班工1601班辅导员 一份耕耘，一份收获，在学院2022-2022年创先争优活动专项表彰中他被评为“育人标兵” 求实创新，服务生产一线 多年来，刘老师始终坚持一线教学、技术服务与生产实践相结合，主动参与高铁精调精测等培训，主动要求到中铁二十二局哈牡客专项目部等铁路生产一线顶岗实践，先后参加了京沈客专、武九客专、京张客专、石家庄地铁等多项施工技术服务工作，坚持面对企业实际需求，推广应用新技术、新工艺、新材料，将新学问、新技术引入到企业创新中去；坚持依靠科技进步走产学研用相
9、结合的道路，帮助企业解决了很多技术性难题，取得了明显的经济效益。近几年来，主持河北省科技厅科技支撑项目1项，河北省高等学校科学技术探讨重点项目1项，作为主要探讨人员，参加多项纵向科研项目。2022年，刘训臣老师入选河北省“三三三人才工程”三层次人选。 刘训臣老师就是在这样的奉献、进取中把自己的青春年华献给了他所酷爱的教化事业，以自己数年如一日的忘我工作，谱写了一曲壮美的高职老师的赞歌，2022年被学院评为“优秀共产党员”。面对将来，他常说：“即使时间逝去，白色的粉笔灰将我们的两鬓染白，我们依旧无怨无悔。我是一名光荣的人民老师，我特别骄傲，因为我们的生命将在这宏大而崇高的事业中升腾！” 【篇二】
10、 她，在教研主任的岗位上一干就是将近四年，这四年里她把全部的精力，热心、爱心投入到园所建设中，为了驾驭最新的班级动态，她每天坚持走进每个班级，与孩子面对面沟通，视察孩子，指导老师，帮助老师疏导思想，解决家长问题，为他们搭建轻松开心的家园共育桥梁。 她始终是静默付出坚守岗位低调工作的幕后人员。在每一次的六一活动、中秋画展、绘本剧等各项活动，她从活动前各班问题的指导到活动中的组织、场务支配，人员调配、摄像、录像等，一身兼数职，耐性细致的完成每一项工作，因为人员的不足够，经常加班到深夜凌晨。而活动结束后，在大家都松一口气的时候，她为了争取第一时间上传新闻稿件，常常工作到深夜，有时的周末休息和节假日都
11、要用上，只是为了能使园所的微信公众号、美篇的设计讲究精致、排版精致，使我园对外宣扬的窗口让更多的家长相识、了解和信任我们。 每逢老师节、元旦汇演等的老师节目，从节目的类型选材到编排设计、音频背景的剪辑、舞台服装、表演妆容等，她都事无巨细，亲力亲为，她以她良好的艺术修养和执着的工作热忱，使每一场演出都保质保量的完成，体现出我园老师的良好素养和风采。 一路艰辛一路歌，付出与收获同在，到2022年临沂国际学校幼儿园已经实行了三届绘本剧嘉年华。她带领老师们，从起先对绘本的初步摸索到深化开展绘本教学，并延长了绘本剧嘉年华活动。2022年9月在临沂市组织的“三一百零一”活动中，她组织编写的绘本时间获得了临
12、沂市一百零一佳嬉戏荣誉称号。 有人曾对她说：幼儿老师不过是小儿科，不过是娃娃王；也有人说：成天带孩子，有什么出息！而她却说：那是你不解其中味道呢！万紫千红香满园，而我，正是那育花的人。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗，数年如一日的坚守，无怨无悔的选择，她始终没遗忘自己的初心和真心。“一个人能在自己酷爱的事业中度过美妙的时间，是一种难得的华蜜。正是有这样的信念不断地支持着她、督促着她，坚守着自己的志向，努力做教化真诚的守望者，做孩子童年的守望者。 【篇三】 一、坚守志向信念、忠于职守，是一名爱岗敬业的好职工 11015年8月，胸怀去矿山企业实现青春幻想的他，从xx煤炭工业学校毕业后被选拔留校任教。
13、学校所处地处当时的靖远矿区，在八十年头初期各方面条件都很差，一同参与工作的许多人都先后调离了学校，而他却毅然选择了坚守。 在主动担当授课、学生实习带队等教学任务的同时，他先后兼任学生管理科、学校办公室、成人教化科等部门的干事。19101年5月至2022年12月先后兼任学生工作部副部长、保卫科科长、学生公寓管理科科长、学生饮食管理科科长等职。并先后兼任过支部书记、工会委员、教学督导员等职。三十多年来，无论学校把他支配在在哪个岗位上，他都能开心的接受工作，团结他人、服务学校发展大局，不断创新工作方法，尽职尽责的圆满完成各项工作任务，以良好的服务让师生满足、让领导放心。2022年5月到9月，他又主动
14、参加新校区建设，坚守在兰州新区工地负责学生食堂设备验收和安装，与施工方亲密合作、克服困难，保证了新校区学生食堂按时投入运用。2022年元月受到xx能源化工职业学院“参加新校区建设先进个人”表彰。 对职业教化事业的酷爱激发了他的工作热忱和对敬业奉献精神的坚守，三十多年如一日，干一行爱一行、专一行，静默奉献，无怨无悔，赢得了全校师生的好评。 二、立德树人、勇挑重担，是一名业绩突出的好老师 参与工作33年来，他每学期都坚持担当授课任务。在教学中长期坚持一丝不苟、精益求精、立德树人、教书育人的职业精神和操守，时时到处注意以身示范：望见讲台上掉落的粉笔，他会捡起来放入粉笔盒；发觉白天教室的灯还亮着他会轻
15、轻的关掉；对上课迟到或上课有小动作的学生，他都会实行恰当的方式赐予教化和引导。 在教学中他注意应用新的教化教学理念和教学手段；注意理论与实践、技术与技能的统一；注意学生良好思想品德的示范和引领。始终能够把思想品德、职业道德、文明平安意识、传统文化、人文关怀等方面的教化渗透到教学之中。能够结合经济社会和学校发展，不断学习新的学问和技能，主动担当新开专业课程和思想教化课程的教学授课任务，学生评价度高、教学效果良好。 他主要担当矿山机电专和采矿工程专业矿山机械、液压与气压传动、流体力学与流体机械等课程的授课。为了提高教学水平，他自学了很多相关专业的高校本科课程，先后参与了西安矿业学院的专科和本科函授
16、学习，并取得了专科和本科毕业证书。他常常通过在企业工作的同学和学生收集最新的矿山机械产品科技应用信息，贯穿到教学之中或应用到教材编写之中，保障课堂教学和实训和产品发展不脱节。即便是长期讲授的课程，他仍旧常常从其他教材和网上查找资料，刚好补充新的内容。 随着学校发展和招生专业调整，他又克服困难，主动学习和补充新的专业学问，担当了火力发电专业汽轮机设备、新能源汽车专业汽车机械基础等新开课程授课任务。近几年，学校相继开设了就业指导、企业文化、国防与军事、高校生形势与政策等课程，当教学部门征求他的看法、支配教学任务时，他又欣然担当了这些课程的授课任务。作为一名亲历和见证了改革开放发展的“六零”后老师，
17、他觉得更有义务和信念，发挥自身特长，去引导学生深刻相识中国共产党的宏大和中国特色社会主义道路的正确，结合丰富多彩的多媒体课件“讲好中国故事”，激发学生的爱国热忱和建设美妙社会的信念，促进学生更加勤奋学习，为实现中国梦而不懈努力。 结合教学实践，他还主动参与教学软件开发、国家示范校建设专题探讨、教材编写等教科研工作，被聘为学校骨干老师、学科带头人、矿山机械专业建设委员会成员。获学校教科研先进个人表彰；三次获学校优秀老师表彰；2022年获白银市“职业教化”先进个人表彰、2022年获白银市优秀老师“园丁奖”表彰。 三、育人不倦、关爱学生，是一名有仁爱之心的好班主任 酷爱学生、热心班主任工作，他把干好
18、班主任工作作为践行“四有好老师”的重要平台。在长期的班主任工作中，他把学生当作自己的弟妹、孩子和挚友，以仁爱之心对待每一个学生；能够从严、细、实入手，结合时代发展，用贴近学生实际，科学合理、充溢关怀的方式管理班级；他注意学生公允竞争、创新上进、团结协作精神的培育，以“适应经济社会发展须要”为标准引导学生的成长。从11015年9月起至今，先后担当过12个班，累计27年多的班主任工作，带出了一个又一个班风良好、关系融洽、团结向上的优秀班集体。所带班级学生在校期间没有一个有过重大违纪现象，未发生一例违法犯罪事务和意外伤亡事故。他四次受到学校优秀班主任表彰，11019年获xx省教化厅优秀班主任表彰。
19、2022年9月，学校合并升格后迎来了首届高职学生。当机电工程系委派他担当班主任时，已是53岁的他又担当了16电气自动化（1）班的班主任。他把带好高职班作为新的起点，坚持每天跟随学生出早操，坚持每周至少3次深化教室、学生宿舍了解学生的生活和行为表现，不仅用一言一行给学生起着示范表率作用，也给其他年轻老师起到了带头作。所带班级文明团结，在学校组织的大型活动中多次获奖，综合考核名列前茅；全班学生学业成果良好、德育量化考核全部合格，良好率在85%以上，有2名学生获得国家励志奖学金，7名学生获省励志奖学金。班级在2022年被白银市教化局授予先进集体。 他常对年轻老师说，在学校，班主任既是学生成长的引路人
20、，也是学生的第一监护人，要像挚友、家长一样的去关怀爱惜每一个学生，特殊是有困难的学生。宿舍楼的楼管常常看到，每当遇到小长假，不论刮风下雨，他总会带上糖果等物品到宿舍探望因路远没有回家的学生，用爱心动暖和学生的心灵。2022年冬天，在给部分学生发放了学校困难补助后，他发觉还有三个学生因家庭困难，没有打算好过冬的棉衣，于是他把自己一件刚买来不久的衣服送给一个学生，并拿出200元钱，再加上挤出的班费为困难学生购买了棉衣。在前不久，当班上一名学生的弟弟在外地发生严峻车祸，须要救助时，他又在群里带头捐款，动员大家伸出救济之手、奉献爱心。每次学生放假或毕业去工作岗位时，他都提前打算一些带在身上，静静的问一
21、问可能有困难的学生有没有钱购买车票，假如学生有须要他会坚决果断的借给学生。 辛勤耕耘收获的是骄傲和欢乐的回忆。正如孟子所言，聚天下英才而育之乃人生三乐之一，三十多年间，他当班主任带出的学生遍布xx各地和内蒙、新疆、陕西等地的工矿企业。很多当年的班干部都在不同的领导岗位上出现着光线；在兰州、西安、北京等地都有创业胜利、业绩非凡学生，见面时谈论更多的是班级当年在体育竞赛、文艺活动等方面取得的成果，班主任和学生一起参加各种活动时的快乐场景。如今，每当打开一个个带着年头符号的微信群，看着从60后、70后、80后到00后从前的弟子门在微信里天南海北的沟通时，他的脸上总会泛起轻松的微笑。回顾过去，他无愧于
22、选择的职业教化事业、无悔于对教书育人、管理育人、服务育人三十多年的坚守。 【篇四】 刘xx，中共党员，本科学历，11015年8月参与工作，中学高级老师，xx名师，xx市“十佳青年老师”，xx市“市级教学能手”，xx省省级骨干老师，xx省特级老师。 爱岗敬业无私奉献 参与工作二十三年来，她在农村教学一线就工作了二十个年头，她酷爱自己的工作，犹如酷爱自己的生命。当一名老师，是她从小的志向，靠着对教化的赤诚之心和剧烈的责任感，她在平凡的教学工作中始终保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。农村留守的孩子多，特殊是那些爸爸妈妈都不在身边的孩子，学习上吃力，生活上懒散，她总是主动与孩子
23、的家长沟通，和他们谈孩子的教化方法，谈孩子的思想改变，谈孩子的学习误区。在她的耐性劝服下，好几个孩子的家长都从外地务工转向了区内务工，或是一人出外务工，一人打理农田，照看孩子；对那些由爷爷奶奶带的孩子，她就利用课外时间，在办公室内为他们辅导作业。2022年调入南关学校后，她担当了四年级新分班级的班主任，来自6个不同班级的孩子，在这个新的大家庭中起先了新的融合和适应，涌现出的问题让她这个新班主任焦头烂额，一天时间，她的嘴角就挂上了一串水泡。但她知道，假如不尽快让孩子们认可，就很难在孩子和家长的心中拥有存在感。她用三天的时间牢记了全班51个孩子的姓名、家庭住址和简洁的家庭状况。当看到孩子们在第四天
24、的早晨走进教室，听到老师叫出自己的名字冲自己微笑时那惊喜的眼神，当分班第一周的家长会上，她将每位家长精确地领到自己孩子的座位前，听到家长惊诧中透着放心的“感谢”时，她欣慰地笑了。 正是因为她时时到处以一名党员老师的标准严格要求自己，以良好的师表风范、高尚的职业情怀和宽广的人格修养影响着身边的人，她受到了老师、学生和家长的认可和欢迎。 潜心教学不断超越 她从小就特殊酷爱读书。成为一名老师后，她更加感到自己学问储备的不足，所以，她不但通过自学完成了汉语言文学本科专业的全部课程并取得了毕业证，而且还阅读了许多教化理论书籍和儿童文学书籍，从中吸取养料，持之以恒地给自己充电。走进她的课堂，总是洋溢着浓浓
25、的语文味或与孩子们夸夸其谈聊作者，或和孩子们共同在文本中品词析句、揣摩感悟，或用幽默的语言和夸张的动作、生动的表情引得孩子们会心的大笑；孩子们或激情满怀的诵读，或娓娓道来的讲解并描述，或慷慨激扬的表达，或仔细投入的探讨，或身临其境的品悟，或浑然忘我的倾听孩子们说：“上刘老师的课，总有意犹未尽的感觉。” 她在教学中对学生发展的关注，结出了累累硕果，她所辅导的学生先后在区级现场作文大赛、市级朗诵大赛和市级征文大赛、省级科学制作中获奖。在革新课堂教学的同时，她还主动将自己从实际教学中探究出的方法刚好进行概括总结，先后有6篇论文在xx教化、教化革新、科学时代和文教资料上发表。她还擅长从教学实际中发觉问
26、题并进行探讨和探究，主持探讨的两项课题分别在xx区第三届和第六届基础教化科研优秀成果评比中获奖。参加探讨课题农村小学“绿色童谣”与学生人文素养提升的实践与探究于2022年10月被省教科所鉴定为优秀科研课题。 以德树人示范引领 多年来，她先后担当班主任、少先大队辅导员、教育主任、学科组长等职务。在班队工作中，她坚守以人为本的教化理念，以自己良好的师德形象给学生树立做人的榜样。每天早晨，孩子们走进教室第一眼望见的就是她，因为她要让孩子们明白“一日之计在于晨”；每天早操，她总是和孩子们并肩同行，因为她要和孩子们共同为健康加油；每篇作业，她都专心批阅，有时还以回信的方式告知孩子自己的感受，因为她坚信美
27、妙的感情须要美妙的文字去承载。 50多个孩子的班级中，总会有个别特别的孩子，她总能在最短的时间内摸清每一个孩子的家庭状况单亲家庭的孩子出现了早恋的苗头，她以挚友的立场和口吻，与孩子开诚布公的谈了一次又一次，并反复与家长沟通，最终，孩子走出了迷茫，重新找到了方向；母亲突然病逝，孩子成果大幅度下滑，大大的眼睛中满是与年龄不相符的愁闷，她把孩子搂在怀中，在抱头痛哭中给孩子讲了一个又一个类似的故事，渐渐的，大眼睛中少了愁闷，多了坚毅，添了阳光；有一个回族孩子，父母离异，跟着年迈的爷爷生活，偶然中听到孩子说自己从来不吃早餐，她的心像被扎了一刀，此后每天早晨，这个孩子总能从她手中接过她细心选择的清真早点
28、这样的事例在她的教学生涯中是平常的、简洁的。每次家长会，听着她如数家珍般地介绍每个孩子近期的表现，家长们总是不由得发出感慨“刘老师，你比我们还了解我们的孩子啊！”在她的引领之下，班内学生思想素养高、自律意识强，班风正，学风浓，在学校组织的各类活动中表现优异，特殊是班级的集体凝合力受到了年级组老师的一样好评，2022年被学校评为优秀班集体，她个人也先后被学校授予“优秀中队辅导员”和“模范班主任”“师德标兵”等荣誉称号。 作为一名学科骨干老师，她知道，她的作用不仅仅是提高自己的课堂教学水平，更重要的是引领和带动全校老师一起走专业化发展之路。在乌江中心小学担当教育主任期间，她围绕“构建高效课堂”这一
29、主题，发挥自身优势，利用每学期镇中心学校组织的送教和献课活动，帮助和培育年轻老师，使他们快速成长为学校及全镇的教学骨干，先后组织开展了“骨干老师示范引路青年老师赶超展示年轻老师过关达标”为目标的课堂教学系列展示活动，提升全校老师的科研水平和综合素养。2022年，南关学校领导将小学部语文学科组长的重任交给了她，面对新的压力和挑战，她没有退缩，而是更加主动地去学习、讨教，尽快熟识各备课组的老师结构和教学现状，创新学科教研活动，结合教化形势和学科组实际，在继承和发扬南关优良教研风气的基础上，开展了“新课标学习心得沟通”“基于观摩课的不同学段课堂教学特色研讨”“部编新教材培训”“潜心钻研教材，合理制定
30、目标”“教材分析研讨”等一系列主题教研活动，使全体语文老师的教科研意识有了进一步的增加。 作为xx区蒲公英导师的一员，她主动将自己在语文教学中所探究出的阅历与全区广阔老师共享。2022年起先，先后4次参与送培进校和走教研讨活动，6次在xx区教化局和教化学会组织的寒暑假老师培训中担当主讲任务，通过专题讲座、示范课和磨课指导、听课点评的方式将自己的阅历倾囊相授，沟通自己对教材的理解和运用策略。2022年12月参与了河西学院“国培安排”到天水农村的送教活动，她以自己充溢童趣的课堂和生动朴实的互动沟通赢得了孩子们的宠爱和老师们的赞誉。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”她把自己的青春献给了教化事业，
31、献给了一批又一批可爱的孩子们，二十三年的从教生涯中，她身上集中表现出来的爱岗敬业、厚德载物的职业操守，与时俱进、锐意创新的珍贵品质，甘为人梯、无私奉献的崇高境界，彰显着社会主义核心价值观，弘扬着时代精神。如今，年已不惑的她，依旧在自己喜爱的这片教化沃土上努力耕耘着，用爱和奉献为孩子们播种希望的明天。 【篇五】 叶xx，xx县xx中学副校长、语文老师，xx市名师，2022年获xx省优秀老师称号。 “把自己平凡的工作当作雄伟的世界去探讨，在每一个平凡的微小处发觉工作的价值，并把工作的意义借助每一个细微环节传播开来，让平凡不平凡！因为这样的定位，学习、思索与探讨成为了她工作的习惯。 一、多方学习，丰
32、厚专业素养。 叶老师认为老师的学养影响教化的境界。对一个语文老师而言，文化的底蕴、教化的理念、艺术的技法都是不行或缺的学养。 在日常的生活中，她努力丰富自己的阅读，丰盈自己的内心世界，使自己拥有高远的认知和健全的人格。同时，勤学苦练，坚持写作，提高自己听说读写的实力，主动参与各类读写技能竞赛，让竞赛磨砺自己。多年的坚持不懈，使她不断得以丰富自身的文化内涵，逐步形成了大气、睿智、平和的老师气息，增加了教学的吸引力。付出的同时，也不断地收获着，她多次获得了各类书法、演讲竞赛的市县级大奖，所撰写的散文随笔也发表多篇。 为了避开专业学习上的惰性，叶老师把工作中的每一个要求、每一个任务都作为了自己学习的
33、压力，把完成任务的过程转变成专题学习的阶段。大到一个专题讲座的开设，学校某项工作的推行，小到一个会议的专题发言、一个题目设计的完善，都要在这一过程中大量查阅资料，深化学习思索。把每一个培训都作为自己学习的机会，抛却“作壁上观”的培训看法，主动地参加到专题发言、互动沟通等活动中，成为多个培训班的中心学员，从而使自己有了更多与专家与同行沟通探讨的机会，有了更多培育熬炼的平台。自己也多次被评为优秀学员、最有思想的参加者等称号，并在市名师培训班、嘉沪校本研修高级培训班等培训活动中作为代表发言。在xx市教化教学改革首届主题论坛中，代表xx县作了我平凡，但我可以有气质关于老师课堂追求的定位思索的论述，个人
34、的文化内涵与论述材料的相互融合引发了关于老师内涵的热情探讨。 二、深化探讨，提高教学境界 在日常工作中，教化教学的探讨成为了叶老师工作的常态。追求有效教学始终是叶老师教学探讨的方向。 课堂是教学探讨的主阵地。她探讨每一节课，对自己的课堂教学作深度反思，写下了大量的教学反思案例，与老师们共同研讨。同时，开放课堂，开设教学研讨公开课，先后十多次在全国生活作文研讨会、xx省青语会年会、xx市中语会年会、xx县课程试验展示等大型研讨活动中开设研讨课。每次研讨课，都不定向于自己拿手的课型、文章，而是多方尝试，在超越自己的挑战里收获教学阅历，历练驾驭课堂教学的才智和技能。 在长期的语文教学中，她始终坚持落
35、实三个方面：情趣、发觉、培植。用语文课堂的情趣培植学生语文学习的情趣，借助语文的视角帮助学生发觉生活的情趣并能变更生活的品位；擅长发觉学生的学习特色并强化为学生学习的自信；培植终生学习和人格完善的思想种子。为着这一切，叶老师努力在每一个平常的日子里，每一个与学生交往的瞬间里，都以不平常的心去感受，去发觉学生，并努力构建学生语文学习的特性平台。在班里、在学校里，形成了口才训练、写作训练、社会实践活动等系列平台，古诗词诵读、经典美文介绍、学生习作沟通、生活万象演讲等等，得以在平常的课堂中健康生动地开展。着力打造了观照社会的“小记者行动”，策划组织了“东方潮”语文节。这些活动在学生、在社会上都产生了
36、良好的影响！都涡私逃?、中学语文报等都对我校的语文活动作了专题报道。 在这样的努力下，她所任教的每一个班级都拥有主动的语文学习看法和宏阔的语文学习视野，涌现了一大批读写方面的人才，在各级各类竞赛中屡获大奖，先后有6人次获全国特等奖、一等奖，20多人次获省级以上奖项，另有60多人次在各级刊物发表了作品。叶老师自己也先后获得全国首批农村中学优秀语文老师、市县先进老师、xx市教坛新秀、xx市学科带头人、xx县十佳风采青年以及各类征文竞赛国家级优秀指导老师等荣誉。 三、主动探究，发挥引领作用。 身为xx市名师、学校业务的管理者，叶老师始终将引领的职责担负在自己的肩上。热忱激励与指导青年老师，不断探究老
37、师专业发展的途径。 在新课程实施的四年多时间中，叶老师前后开设各类主题十多个讲座，担当新课程学科培训、农村素养提升工程的的主讲老师，担当多届xx市语文骨干老师研修班的实践指导老师，编写xx市新课程教辅资料，大量地开设了课改试验课，并充分借助网络进行资源辐射，利用自己的教化博客“草野”即时记录教学反思和工作案例，呈现教化追求，与老师们共同学习，共同探究。 为更好培育老师，叶老师在学校中全力推动校本研修，紧紧立足于老师的发展需求，从老师专业发展的根本入手，开展工作，确立了“基于问题，优化资源，共同行动”的校本教研指导思想，形成了“聚焦问题、立足课堂、优化资源”的三大策略，强化了“学习共同体”的建设，构建了案例打造的多种模式，产生了较主动的影响。学校被评为xx省其次届校本研修示范单位。叶老师个人也被评为xx市基础教化课程改革先进个人。 教学之路漫漫，须要每位老师不懈地求索，叶老师一路真诚地走来，留下了很多坚实的踪迹，愿她如她的学生期盼的那般：“恒久那样地优雅、从容、自信，在教化的道路上越走越宽！ 第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页