语文第一部分三 词语的辨析与运用.ppt

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1、第一部分 语文知识及运用专题三专题三 词语的辨析与运用词语的辨析与运用1 1(2016(2016重庆重庆A A卷卷3 3题题3 3分分)下列句中加点词语使用下列句中加点词语使用不不恰当恰当的一项是的一项是()A.盛开的紫藤萝花吸引不少人盛开的紫藤萝花吸引不少人驻足驻足观赏,那一片观赏,那一片 辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下。辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下。B.夕阳像一个巨人被捆缚了手脚,使出夕阳像一个巨人被捆缚了手脚,使出浑身解数浑身解数,憋红了脸,在天边挣扎。憋红了脸,在天边挣扎。重庆近8年中考真题展示(20092016)词语运用(含二字词语)词语运用(含二字词语)C阅读课上,同

2、学们像一只只勤奋的小蜜蜂,阅读课上,同学们像一只只勤奋的小蜜蜂,扑在书上,扑在书上,呕心沥血呕心沥血地吮吸着知识的营养。地吮吸着知识的营养。D湖边的那棵柳树,依旧舒展着美丽的枝桠,湖边的那棵柳树,依旧舒展着美丽的枝桠,随风轻轻地摇曳着它随风轻轻地摇曳着它妖娆妖娆的身子。的身子。【解析解析】A A项中项中“驻足驻足”指停住脚步,主语是人,此指停住脚步,主语是人,此处是指紫藤萝花盛开吸引人们停下脚步来观赏,恰当。处是指紫藤萝花盛开吸引人们停下脚步来观赏,恰当。B B项中项中“浑身解数浑身解数”指所有的本领,全部的权术手腕,指所有的本领,全部的权术手腕,此处运用拟人手法,形容夕阳挣扎的情态,恰当。此

3、处运用拟人手法,形容夕阳挣扎的情态,恰当。C C项中项中“呕心沥血呕心沥血”比喻付出了全部精力。多形容为事比喻付出了全部精力。多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力业、工作、文艺创作等尽心竭力(或耗尽心思和精力或耗尽心思和精力),此处指的是同学们努力汲取知识,适用范围不当。,此处指的是同学们努力汲取知识,适用范围不当。D D项中项中“妖娆妖娆”指妖艳妩媚,这里用拟人手法形容柳指妖艳妩媚,这里用拟人手法形容柳树摇曳的形态,恰当。故选树摇曳的形态,恰当。故选C C项。项。【答案答案】C C2.(20162.(2016重重庆庆B B卷卷3 3题题3 3分分)下下列列句句子子中中加加点点成成语语运运用

4、用不不当当的的一一项项是是 ()A.A.聪聪明明的的重重庆庆人人因因地地制制宜宜,依依山山建建楼楼,跨跨水水筑筑桥桥,让让重庆呈现出一种独特的美。重庆呈现出一种独特的美。B.B.晚晚上上,我我悠悠闲闲地地在在花花园园里里散散步步,明明亮亮的的路路灯灯戛戛然然而止而止,四周一片漆黑,原来是停电了。,四周一片漆黑,原来是停电了。C.C.课课间间十十分分钟钟,班班上上的的“开开心心果果”张张晓晓松松使使尽尽浑浑身身解数解数,搞怪逗乐,整个教室充满了快活的气氛。,搞怪逗乐,整个教室充满了快活的气氛。D.D.留留学学生生易易文文婷婷对对故故乡乡的的思思念念与与日日俱俱增增,收收看看央央视视国际频道成了她

5、每天的必修课。国际频道成了她每天的必修课。【解解析析】A A项项中中“因因地地制制宜宜”指指根根据据各各地地的的具具体体情情况况,制制定定适适宜宜的的办办法法,这这里里形形容容重重庆庆人人根根据据地地形形特特点点建建楼楼筑筑桥桥,恰恰当当。B B项项中中“戛戛然然而而止止”形形容容声声音音突突然然中中止止,这这里里用用来来形形容容路路灯灯突突然然灭灭掉掉,属属于于望望文文生生义义,不不当当。C C项项中中“浑浑身身解解数数”指指所所有有的的本本领领,全全部部的的手手段段,这这里里指指留留学学生生张张晓晓松松想想尽尽办办法法搞搞怪怪逗逗乐乐,恰恰当当。D D项项中中“与与日日俱俱增增”指指随随着

6、着时时间间一一天天天天地地增增长长,这这里里形形容容易易文文婷婷对故乡的思念不断增加,恰当。故选对故乡的思念不断增加,恰当。故选B B项。项。【答案答案】B B(2016(2016重庆重庆B B卷卷4 4题题3 3分分)下列依次填入横线处的词下列依次填入横线处的词语语最恰当最恰当的一项是的一项是()骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是_的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;花一花一样,是样,是_的瞳仁;斗虎一样,是的瞳仁;斗虎一样,是_的的风姿。黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪风姿。黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈

7、的舞蹈哇放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓!安塞腰鼓!近义词辨析近义词辨析A A飞动飞动 闪耀闪耀 强健强健B B飞扬飞扬 闪耀闪耀 强壮强壮C C飞动飞动 闪射闪射 强壮强壮D D飞扬飞扬 闪射闪射 强健强健【解解析析】此此题题语语段段选选自自人人鄂鄂两两版版教教材材共共有有篇篇目目安安塞塞腰腰鼓鼓。“飞飞动动”指指飘飘逸逸生生动动,“飞飞扬扬”指指飞飞舞舞飘飘扬扬。根根据据修修饰饰对对象象“流流苏苏”可可判判断断出出“飞飞扬扬”更更能能表表现现“流流苏苏”的的轻轻盈盈飘飘飞飞之之态态,故故这这里里应应填填“飞飞扬扬”,排排除除ACAC两两项项。“闪闪耀耀”指指耀耀眼眼、闪闪烁烁,“闪闪射射”指指

8、放放射射光光芒。根据修饰对象芒。根据修饰对象“瞳仁瞳仁”可判断出可判断出“闪射闪射”【答案答案】D D更能表现更能表现“瞳仁瞳仁”放出的光芒之强,故这里应放出的光芒之强,故这里应填填“闪射闪射”,排除,排除B B项。项。“强壮强壮”形容结实,有形容结实,有力气,力气,“强健强健”形容身体强壮。根据修饰对象形容身体强壮。根据修饰对象“风姿风姿”可判断出可判断出“强健强健”更能表现更能表现“风姿风姿”的健美,因此这里应填的健美,因此这里应填“强健强健”。故选。故选D D项项。重庆常考题型及方法突破题型一 常考成语使用错误类型1010年年1414考考 词语辨析常设置的考点有:感情色彩是否恰词语辨析常

9、设置的考点有:感情色彩是否恰当、与语境是否相符、语义是否矛盾、适用对象当、与语境是否相符、语义是否矛盾、适用对象是否正确等。在判断词语是否正确等。在判断词语(含成语含成语)使用正确与否使用正确与否时,一定要认真理解句意,根据句意来判断使用时,一定要认真理解句意,根据句意来判断使用是否正确,避免出现以下错误:是否正确,避免出现以下错误:1 1.对象、范围和场合误用对象、范围和场合误用 例例 (2016(2016重庆重庆A A卷卷)阅读课上,同学们像一只阅读课上,同学们像一只只勤奋的小蜜蜂,扑在书上,只勤奋的小蜜蜂,扑在书上,呕心沥血呕心沥血地吮吸着地吮吸着知识的营养。知识的营养。(呕心沥血:比喻

10、付出了全部精力。多形容为事业、呕心沥血:比喻付出了全部精力。多形容为事业、工作等耗尽心思,此处形容同学们努力汲取知识,工作等耗尽心思,此处形容同学们努力汲取知识,适用范围不当。适用范围不当。)2 2.望文生义望文生义 例例(2016(2016重庆重庆B B卷卷)晚上,我悠闲地在花园里晚上,我悠闲地在花园里散步,明亮的路灯散步,明亮的路灯戛然而止戛然而止,四周一片漆黑,原,四周一片漆黑,原来是停电了。来是停电了。(戛然而止:形容声音突然中止,这里用来形容路戛然而止:形容声音突然中止,这里用来形容路灯突然灭掉,属于望文生义。灯突然灭掉,属于望文生义。)3 3.褒贬不分褒贬不分 例例 (2016(2

11、016曲曲靖靖)为为了了迎迎接接首首届届文文化化艺艺术术节节,小小龙和小钱龙和小钱逢场作戏逢场作戏,精心编排了一出话剧。,精心编排了一出话剧。(逢逢场场作作戏戏:指指遇遇到到机机会会,偶偶尔尔凑凑凑凑热热闹闹,含含贬贬义义,此此处处用用来来形形容容“小小龙龙和和小小钱钱”精精心心编编排排话话剧剧,不不恰恰当。当。)4 4.词义大小误用词义大小误用 例例(2016(2016遂宁遂宁)虽然这道题比较难,但是在老虽然这道题比较难,但是在老师的反复讲解下,同学们终于师的反复讲解下,同学们终于大彻大悟大彻大悟了。了。(大彻大悟:指最彻底的了解和最深刻的觉悟,这大彻大悟:指最彻底的了解和最深刻的觉悟,这句

12、话中形容同学们理解了这道题,属大词小用。句话中形容同学们理解了这道题,属大词小用。)5 5.尊卑不当尊卑不当 例例 (2016(2016宜宜宾宾)爷爷爷爷不不会会操操作作手手机机,于于是是我我对对他他耳提面命耳提面命,手把手教他发短信。,手把手教他发短信。(耳耳提提面面命命:表表示示教教诲诲的的殷殷勤勤恳恳切切,多多指指长长辈辈对对晚晚辈辈的的教教导导热热心心恳恳切切,而而句句中中指指“我我”教教爷爷爷爷发发短短信,犯了尊卑不当的错误。信,犯了尊卑不当的错误。)6 6.语义重复语义重复 例例(2016(2016十堰十堰)我市争创文明城市首战告捷,目前我市争创文明城市首战告捷,目前的当务之急是在

13、社会风尚、市民素质等方面还需狠下的当务之急是在社会风尚、市民素质等方面还需狠下功夫。功夫。(当务之急:指当前任务中最急切要办的事,在这与当务之急:指当前任务中最急切要办的事,在这与“目前目前”“”“需需”语义重复。语义重复。)词语词语释义侧重点强壮强壮形容形容(身体身体)结实,有力结实,有力气气侧重于结实。侧重于结实。强健强健指强壮、健康。指强壮、健康。侧重于健康。侧重于健康。总结:从词义上来看,强壮比强健词义更重。总结:从词义上来看,强壮比强健词义更重。题型二 近义词辨析2016B2016B、2015B2015B 辨析近义词可以从以下几个方面入手:辨析近义词可以从以下几个方面入手:一、词义轻

14、重一、词义轻重 例例(20162016重庆重庆B B卷)卷)强壮强壮 强健强健二、适用对象二、适用对象 例例(20152015重庆重庆B B卷)卷)隔膜隔膜 隔绝隔绝词语词语释义释义侧重点侧重点隔膜隔膜形容情意不相通,彼形容情意不相通,彼此不了解。此不了解。多形容人与人之多形容人与人之间的感情。间的感情。隔绝隔绝隔断。隔断。多指地域或者空多指地域或者空间上的距离。间上的距离。三、感情色彩三、感情色彩 例例(20152015重庆重庆B B卷)卷)企图企图 企望企望词语词语释义释义侧重点侧重点企图企图指图谋打算。指图谋打算。贬义词,强调有一定的贬义词,强调有一定的目的性。目的性。企望企望指希望。指希望。褒义词,强调有希望,褒义词,强调有希望,有盼头。有盼头。四、词义侧重点四、词义侧重点 例例(20162016重庆重庆B B卷)卷)闪耀闪耀 闪射闪射词语词语侧重点侧重点闪耀闪耀闪烁,指光彩耀眼。闪烁,指光彩耀眼。闪射闪射指放射光芒。指放射光芒。

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