《《孔乙己》课件 2023-2024学年统编版语文九年级下册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《孔乙己》课件 2023-2024学年统编版语文九年级下册.pptx（39页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、5 孔乙己孔乙己鲁迅鲁迅部编版九年级下册第二单元 鲁迅一生写了三十多篇小说，他对友人说，他最喜欢的是孔乙己。巴金也称赞孔乙己写得好。日本有一位作家说孔乙己是最完美的艺术典型。教学目标教学目标 1、了解文章背景，梳理小说的、了解文章背景，梳理小说的情节结构情节结构。2、掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特点、掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特点,理解理解人人物形象物形象的复杂性和丰富性。的复杂性和丰富性。3、了解、了解以笑写悲以笑写悲的写法，把握文章的写法，把握文章主旨主旨，了解封建科举，了解封建科举制度的腐朽和病态以及社会的冷酷。制度的腐朽和病态以及社会的冷酷。壹贰叁肆伍整体感知整体感知
2、消失的他消失的他深入主题深入主题基础知识基础知识知识回顾知识回顾目录知识回顾知识回顾 鲁迅，原名，字豫才，现代鲁迅，原名，字豫才，现代 _、，中国文化革命的主将。作品有小说集、，中国文化革命的主将。作品有小说集 _ _，散文集，散文集 _，散文诗集散文诗集 _。在初中三年，我们学过他的散文集在初中三年，我们学过他的散文集 朝花夕拾朝花夕拾 中的中的 、和和 。小说集小说集 呐喊呐喊 中的中的 和和 。孔乙己孔乙己 是选自鲁迅的集是选自鲁迅的集_。周树人周树人 文学家文学家 思想家思想家 革命家革命家 呐喊呐喊 彷徨彷徨 朝花夕拾朝花夕拾 野草野草 从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋 阿长与阿
3、长与 藤野先生藤野先生故乡故乡 社戏社戏小说小说 呐喊呐喊附附和和（）不不屑屑（）置辩）置辩荤荤（）菜）菜 咸咸亨亨（）酒店）酒店羼羼（）水）水 拭拭（）蘸蘸（）阔阔绰绰（）舀舀（）水）水 涨涨（）红）红绽绽（）出）出 哄哄（）笑）笑间间（）或）或 着着（）了慌）了慌打打折折（）腿）腿 门门槛槛（）hhxixihnhnhnghngchnchnshshzhnzhnchuchuzhngzhnghnghngzhozhoknknshshjinjinzhnzhnyoyo基础知识基础知识整体感知整体感知小说的三要素：文中人物：主人公：环境：人物，情节，环境孔乙己、酒店老板、小伙计、酒店的客人们孔乙己咸亨酒
4、店序幕序幕（13）：介绍咸亨酒店，交代环境。）：介绍咸亨酒店，交代环境。开端发展开端发展（48）：写孔乙己的经历、言行、）：写孔乙己的经历、言行、性格和社会地位。性格和社会地位。高潮高潮（9 91212）写孔乙己的不幸遭遇。）写孔乙己的不幸遭遇。结局结局（1313）写孔乙己的悲惨结局。）写孔乙己的悲惨结局。故事情节初读课文，你记忆犹深的画面是什么初读课文，你记忆犹深的画面是什么？孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人；孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人；孔乙己教小伙计识字；孔乙己教小伙计识字；孔乙己分茴香豆给孩子吃；孔乙己分茴香豆给孩子吃；孔乙己被打了大半夜，再打折了腿；孔乙己被打了大半夜，再打折
5、了腿；孔乙己喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用孔乙己喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了这手慢慢走去了读完课文后，请用一个词或一句话概读完课文后，请用一个词或一句话概括你对孔乙己的印象括你对孔乙己的印象“我”对孔乙己的初印象初印象孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大:青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似平十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之平者也，教人半懂不懂的。“我”对孔乙己的最后印象最后印象他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；他从破衣袋里摸出四文大钱，
6、放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。我到现在终于没有见 大约孔乙己的确死了孔乙己消失了谁是凶手？谁是凶手？消消失失的的他他 孔孔乙乙己己失踪案情景设计近段时间消失的她在热映，影视中李木子的离奇消失，沈曼布下局中局，在她的追查下，真凶何非浮出水面。在100多年前的鲁镇，也发生过一起人口失踪案，失踪人被称作孔乙己。鲁镇的警局接到了报案，并且邀请我们，穿越时空，就孔乙己的失踪成立一个专案调查组。在开案之前，警局已经给我们准备好了一份档案，请大家翻开课本，我们今天一起来探究此案。鲁镇警局鲁镇警局失踪人口追查案失踪人口追查案孔乙己
7、孔乙己案件追查任务任务一：创建孔乙己档案任务一：创建孔乙己档案任务二：调查失踪地任务二：调查失踪地任务三：调查嫌疑人任务三：调查嫌疑人任务四：揭秘真相任务四：揭秘真相 姓 名 籍 贯 年 龄 出生年月 学 历身体状况 特 长 工作单位 家庭成员主要社会关系姓孔名不详姓孔名不详 鲁镇鲁镇五十多岁五十多岁晚清晚清 半个秀才没捞到半个秀才没捞到 身材高大、被打致残身材高大、被打致残 写得一笔好字、会茴字写得一笔好字、会茴字的四种写法的四种写法 无无无无小伙计小伙计短暂的短暂的“师生师生”关系（可惜关系（可惜“学生学生”不认不认“老师老师”）掌柜掌柜买卖关系买卖关系 短衣帮短衣帮同为同为“站着喝酒站着
8、喝酒”的的“酒友酒友”关系关系 邻居小孩邻居小孩同分吃茴香豆的关系同分吃茴香豆的关系丁举人丁举人同为读书人的关系，偷与被偷，被打与打的关系，同为读书人的关系，偷与被偷，被打与打的关系，“摔摔 下来下来”了的可怜虫与了的可怜虫与“爬上去爬上去”了的胜利者之间的关系。了的胜利者之间的关系。咸亨酒店所有的人咸亨酒店所有的人嘲笑与被嘲笑的关系嘲笑与被嘲笑的关系 任务一：创建孔乙己档案任务一：创建孔乙己档案工作生活经历工作生活经历主要工作成就主要工作成就 主要优点主要优点 主要缺点主要缺点 总评价总评价真真相相1 1：孔孔乙乙己己本本身身好好喝喝懒懒做做、偷偷东东西西、迂迂腐腐、死要面子、自欺欺人死要面
9、子、自欺欺人读过书读过书,终于但没有进学终于但没有进学 替人家抄书，连人和书籍纸张笔砚一齐失踪（顺手牵羊）替人家抄书，连人和书籍纸张笔砚一齐失踪（顺手牵羊）偶然做些窃书的事，被吊打偶然做些窃书的事，被吊打常去咸酒店喝酒，受人嘲笑常去咸酒店喝酒，受人嘲笑 分茴香豆给孩子吃分茴香豆给孩子吃 教小伙计识字教小伙计识字 因偷丁举人家的东西，被丁举人打断了腿。因偷丁举人家的东西，被丁举人打断了腿。用手走来喝酒用手走来喝酒(笑声中出场笑声中出场,笑声中退场笑声中退场,用手走着退场用手走着退场)一事无成一事无成不拖欠酒钱不拖欠酒钱,有善良而且热心有善良而且热心 好喝懒做、偷东西、迂腐、死要面子、自欺欺人好喝
10、懒做、偷东西、迂腐、死要面子、自欺欺人孔乙己是个热衷功名，轻视劳动，好喝懒做，死要面子、迂孔乙己是个热衷功名，轻视劳动，好喝懒做，死要面子、迂腐可笑而又有诚实善良一面的读书人。腐可笑而又有诚实善良一面的读书人。本文写于1918年冬天，发表于1919年4月的新青年，后来收入短篇小说集呐喊。在当时的文化教育领域，虽然在1906就废止了封建科举制度，但封建复古逆流仍然很猖獗。封建教育仍然是社会教育的核心内容。鲁迅先生针对现状，写了二十多年前的社会现实，启发人们将其与当时现状进行对照，懂得批判与取舍。任务二：调查失踪地任务二：调查失踪地咸亨酒店的格局任务二：调查失踪地任务二：调查失踪地酒客酒客喝酒喝酒
11、方式方式下酒物下酒物 喝酒喝酒目的目的经济经济状况状况社会地位社会地位 掌柜态度掌柜态度短衣帮穿长衫的任务二：调查失踪地任务二：调查失踪地柜外站着休息解乏富贫做工的贫苦劳动者盐煮笋茴香豆要酒要菜(荤菜)踱进房里，慢不讲诚信能欺则欺养尊处优悠闲阔绰的剥削者极力逢迎恭敬侍候消遣咸亨酒店的人和氛围咸亨酒店是当时社会的缩影，是孔乙己生活的典型的社会环境，具有鲜明的时代特征和地方色彩。通过酒店去透视社会，反映出冷酷势力的社会环境，渲染了一种冷漠、悲凉的社会氛围，为孔乙己的悲惨命运作铺垫，更加让他悲惨的一生得到了完整而深刻的表现。任务二：调查失踪地任务二：调查失踪地真相2：孔乙己不幸的社会根源社会根源谁
12、是 凶 手？谁 是 凶 手？任务三：调查嫌疑人任务三：调查嫌疑人丁举人?其他酒客?掌柜?这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。他家的东西，偷得的么？”“后来怎么样？”“怎么样？先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。”“后来呢？”“后来打折了腿了。”“打折了怎样呢？”“怎样？谁晓得？许是死了。”任务三：调查嫌疑人任务三：调查嫌疑人p为何丁举人家里的东西，偷不得？p丁举人和孔乙己不都是读书人吗？p谁给丁举人的权力即便打折了孔乙己的腿，也不用担责？p封建科举制度的荼毒之深p人性冷漠丁举人丁举人孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对
13、柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”任务三：调查嫌疑人任务三：调查嫌疑人p酒客们拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐。p接连便是难懂的话，什么“君子固穷”什么“者乎”之类，引得众人都哄笑笑起来：店内外充满了快活的空气。p刻画出这些人麻木冷漠的嘴脸，笑声里蕴蓄着悲凉的意味。p哄笑的声浪和快活的空气，刻画出酒客们对孔乙己这样一个“读书人”身份的取笑，笑声迭起，悲凉的意味也就更浓。酒客酒客笑孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑笑起来：店内外充满了快活的空气。p
14、文章着力渲染哄笑的声浪和快活的空气，笑声迭起，悲凉的意味也就更浓p此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑笑声中，坐着用这手慢慢走去了。p境遇如此悲惨的孔乙己并没有引来众人的同情，反而是更大的笑意，如此悲凉。酒酒客客笑笑这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。p人性冷漠p活着无望p悲凉至极笑笑料料“掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑笑几声”。p这里突出“笑”字，既造成悬念，又笼住全文。冷酷的氛围中突出“笑”，这种“笑
15、”带着冷酷的意味。p孔乙己分茴香豆给孩子们吃，在年幼无知的孩子的面前才能得意忘形的乐一乐，于是这一群孩子都在笑笑声里走散了。p分豆的动作和语言将孔乙己迂腐可笑描摹得淋漓尽致。而孩子们的笑则是天真无邪的笑。笑笑掌柜仍然同平常一样，笑笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”p这种笑声越发显得悲凉，毫无人性，当时社会人与人之间冷酷无情。酒店掌柜？他不是一直记得孔乙己吗？p“孔乙己长久没有来了。还欠十九个钱呢！”p“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”p“孔乙己还欠十九个钱呢！”p“孔乙己还欠十九个钱呢！”嫌嫌疑疑人人掌掌柜柜于
16、孔乙己而言这不是悲剧吗？但为何贯穿全文的却是“笑”？以乐写哀以乐写哀，更令人悲哀，增加了悲剧效果。冷漠无情冷漠无情，没有人性的笑，体现出人们的麻木不仁、穷极无麻木不仁、穷极无聊聊，蕴藏着一股悲凉的意味。人与人之间在千百年封建制度的压迫、封建经济的剥削、封建文化的毒害下，形成了一种隔膜，冷酷、麻木、不觉悟，隔膜，冷酷、麻木、不觉悟，甚至连最起码的同情心都丧失了的关系甚至连最起码的同情心都丧失了的关系。反映出病态的社会现象反映出病态的社会现象。表示孔乙己的悲剧表示孔乙己的悲剧 不是个人的悲剧，而是社会的悲剧。不是个人的悲剧，而是社会的悲剧。笑笑悲悲在笑声中出场在笑声中出场 在笑声中生活在笑声中生活
17、 在笑声中走向死亡在笑声中走向死亡真相3：人性冷漠，封建科举制度的荼毒之深（1 1）根本原因：）根本原因：（2 2）社会原因：）社会原因：（3 3）直接原因：）直接原因：（4 4）自身原因：）自身原因：大约孔乙己的确死了大约孔乙己的确死了封建科举制度的毒害。封建科举制度的毒害。贫富悬殊，阶级对立，贫富悬殊，阶级对立，人与人之间关系的冷漠势利。人与人之间关系的冷漠势利。因为偷窃而遭到丁举人的毒打因为偷窃而遭到丁举人的毒打。好喝懒做，鄙视劳动，思想麻木，好喝懒做，鄙视劳动，思想麻木，至死不悟。至死不悟。凶凶手手任务四：揭秘真相任务四：揭秘真相“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫
18、无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。”呐喊自序深入主题深入主题 这是一种社会疾病：人与人之间在千百年封建制度的压迫、封建经济的剥削、封建文化的毒害下，形成了一种隔膜，冷酷、麻木、不觉悟，甚至连最起码的同隔膜，冷酷、麻木、不觉悟，甚至连最起码的同情心都丧失了的关系情心都丧失了的关系。我们离恶最近的时候，是别人看不见你的痛苦，你就想狠狠报复社会，把暴力发泄在弱者弱者身上的时候；是你看不见别人的痛苦，只把它当做猎奇谈资猎奇谈资的时候；是斤斤计较，巴不得和身边人的困境撇清困境撇清，只想保全自己利益的时候而消除恶的唯一途径是理解，理解，陪伴，担当陪伴，担当，用心找到痛苦发生的源头。融化它
19、，告诉它，我看见你了，你可以消失了。我们与恶的距离“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著，是在改变他们的精神。”鲁迅借酒店小伙计之口来看孔乙己的命运有何作用？借酒店小伙计之口来看孔乙己的命运有何作用？（1 1）“我我”，一个，一个12 12 岁的酒店小伙计是孔乙己命运的岁的酒店小伙计是孔乙己命运的见证人见证人。小说都是通过小说都是通过“我我”的的所见所闻所感来写所见所闻所感来写，用第一人称可以使，用第一人称可以使故事显得故事显得真实亲切真实亲切；（2 2）可以使故事）可以使故事情节集中情节集中，内容简要；，
20、内容简要；（3 3）以表现周围人对孔乙己的态度，）以表现周围人对孔乙己的态度，连连1212岁的小伙计都鄙视孔乙己，更岁的小伙计都鄙视孔乙己，更 能说明这个社会能说明这个社会对不幸者的冷漠对不幸者的冷漠，使，使 作品更增加了悲凉的意味。作品更增加了悲凉的意味。这篇小说，通过对孔乙己的生活片断的描述，成功地塑造了一个备受封建科举制度摧残的下层知识分子的形象，控诉了封建科举制度、封建教育的罪恶，揭示了国民的冷漠、麻木、不觉悟的精神状态，发出了改造国民精神的“呐喊”。小说主题小说主题教师寄语教师寄语人性的丑恶我们不可低估，但愿你不改稚气，不煞锐气，不失勇气。也不染戾气，即使在最黑暗的夜，也有最亮的眼、最热的血。务必请你，一而再，再而三，三而不竭，千次万次，毫不犹豫地，救自己于世间水火。希望我们能够在内心世界里构建出一个天堂，让我们一觉醒来时，毫无怨言的挑起现实世界的重担。