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1、课时3文化建文化建设的中心的中心环节备考导航备考导航考点分布考点分布命题方向命题方向注：注：数字代表近数字代表近5年全国高考考次。年全国高考考次。命题指数：命题指数：选择题；非；非选择题1.命命题特点：特点：题型以体型以体现类、原因、原因类、启示、启示类和措施和措施类选择题为主。主。非非选择题主要立足社会道德建主要立足社会道德建设案案例，立足文化建例，立足文化建设活活动，考，考查思想思想道德建道德建设的措施和意的措施和意义。2.备考方向：考方向：结合思想道德建合思想道德建设的的状况和状况和实例，分析加例，分析加强强思想道德建思想道德建设的必要性和的必要性和举措；以先措；以先进模范人模范人物和事
2、迹物和事迹为载体，考体，考查社会主社会主义核核心价心价值观和社会主和社会主义荣辱荣辱观。全面提高公民道德素质全面提高公民道德素质诚信建设诚信建设社会主义核心价值体系社会主义核心价值体系马克思主义马克思主义中国特色社会主义中国特色社会主义社会社会主义荣辱观主义荣辱观社会主义核心价值观社会主义核心价值观本质本质体现体现共同思想道德基础共同思想道德基础社会主义核心社会主义核心价值观价值观不断改造不断改造主观世界主观世界脚踏实地、脚踏实地、不尚空谈、重在行动不尚空谈、重在行动核心提示核心提示1.一对关系：一对关系：思想道德修养与科学文化修养的关系。思想道德修养与科学文化修养的关系。2.三个原因：三个原
3、因：建建设社会主社会主义核心价核心价值体系的原因。体系的原因。3.三个层面：三个层面：社会主社会主义核心价核心价值观基本内容，基本内容，24字字3个个层面。面。4.四项内容：四项内容：社会主社会主义核心价核心价值体系基本内容。体系基本内容。必背术语必背术语1.社会主社会主义核心价核心价值体系是社会主体系是社会主义意意识形形态的本的本质体体现，是全国各族人民，是全国各族人民团结奋斗的共同思想斗的共同思想道德基道德基础。2.要把建要把建设社会主社会主义核心价核心价值体系、培育和践行社会主体系、培育和践行社会主义核心价核心价值观作作为凝魂聚气、凝魂聚气、强强基固本的基固本的基基础工程。工程。3.富富
4、强强、民主、文明、和、民主、文明、和谐（国家（国家层面），自由、平等、公正、法治（社会面），自由、平等、公正、法治（社会层面），面），爱国、敬国、敬业、诚信、友善（公民个人信、友善（公民个人层面）。面）。4.社会主社会主义核心价核心价值观是社会主是社会主义核心价核心价值体系的内核，与中国特色社会主体系的内核，与中国特色社会主义发展要求相契合，展要求相契合，与中与中华优秀秀传统文化和人文化和人类文明文明优秀成果相承接。秀成果相承接。5.社会主社会主义核心价核心价值体系基本内容：体系基本内容：坚持持马克思主克思主义指指导思想，思想，树立中国特色社会主立中国特色社会主义共同理想，共同理想，弘弘扬以以
5、爱国主国主义为核心的民族精神和以改革核心的民族精神和以改革创新新为核心的核心的时代精神，倡代精神，倡导社会主社会主义荣辱荣辱观。加强思想道德建设加强思想道德建设材材料料（节节选选自自2015山山东东卷卷，43）社社会会主主义义道道德德是是社社会会主主义义文化的重要组成部分，应内化于心，外化于行。文化的重要组成部分，应内化于心，外化于行。某某地地人人民民广广播播电电台台创创新新社社会会主主义义道道德德宣宣传传方方式式，用用广广播播剧剧的的形形式式把把当当地地道道德德模模范范的的事事迹迹故故事事化化，精精心心打打造造了了34部部“道道德德模模范范广广播播剧剧”，展展现现了了道道德德模模范范的的奉奉
6、献献精精神神，让让人人们们在在倾倾听听中中记记住住道道德德模模范范的的故故事事，引引导导人人们们在在生生活活中中践践行行社社会会主主义义道道德德。“道道德德模模范范广广播播剧剧”深深受受当当地地百百姓姓的的喜喜爱爱，不不仅仅因因为为故故事事精精彩彩，更更因为那种源自道德的力量。因为那种源自道德的力量。探探究究：根根据据材材料料，运运用用“发展展中中国国特特色色社社会会主主义文文化化”的的知知识，谈谈应如何加如何加强强社会主社会主义文化建文化建设。提提示示：坚坚持持社社会会主主义义核核心心价价值值体体系系，培培育育社社会会主主义义核核心心价价值值观观；大大力力发发展展先先进进文文化化，发发展展人
7、人民民大大众众喜喜闻闻乐乐见见的的文文化化；建建设设社社会会主主义义精精神神文文明明，开开展展多多种种形形式式的的精精神神文文明明创创建建活活动动；加加强强思思想想道德建设，树立道德榜样，全面提高公民道德素质。道德建设，树立道德榜样，全面提高公民道德素质。1.思想道德建设在文化建设中的地位思想道德建设在文化建设中的地位（1）地地位位：社社会会主主义思思想想道道德德，集集中中体体现了了中中国国特特色色社社会会主主义文文化化的的性性质和和前前进方方向向。发展展中中国国特特色色社社会会主主义文文化化，必必须紧紧抓住思想道德建抓住思想道德建设这个中心个中心环节。（2）重重要要性性：对加加强强社社会会主
8、主义精精神神文文明明建建设、建建设社社会会主主义核核心心价价值体体系系、建建设和和谐文文化化、提提升升社社会会文文明明程程度度、培培育育文文明明风尚、构建社会主尚、构建社会主义和和谐社会具有重要的社会具有重要的现实意意义。（3）主主要要内内容容：社社会会主主义思思想想道道德德建建设以以为人人民民服服务为核核心心，以集体主以集体主义为原原则。2.社会主义荣辱观与公民基本道德规范社会主义荣辱观与公民基本道德规范（1）全面提高公民道德素）全面提高公民道德素质。地地位位：全全面面提提高高公公民民道道德德素素质，是是社社会会主主义道道德德建建设的的基基本任本任务。要要求求：要要坚持持依依法法治治国国和和
9、以以德德治治国国相相结合合，以以诚信信建建设为重重点点，加加强强社社会会公公德德、职业道道德德、家家庭庭美美德德、个个人人品品德德教教育育，大大力力弘弘扬中中华传统美美德德，弘弘扬时代代新新风。倡倡导树立立社社会会主主义荣辱荣辱观。（2）社会主）社会主义荣辱荣辱观。主要内容：概括主要内容：概括为“八荣八耻八荣八耻”。（3）公公民民基基本本道道德德规范范：爱国国守守法法、明明礼礼诚信信、团结友友善善、勤勤俭自自强强、敬、敬业奉献。奉献。3.建设社会主义核心价值体系建设社会主义核心价值体系（1）基基本本内内容容：坚持持马克克思思主主义指指导思思想想，树立立中中国国特特色色社社会会主主义共共同同理理
10、想想，弘弘扬以以爱国国主主义为核核心心的的民民族族精精神神和和以以改改革革创新新为核心的核心的时代精神，倡代精神，倡导社会主社会主义荣辱荣辱观。（2）原原因因：社社会会主主义核核心心价价值体体系系是是社社会会主主义意意识形形态的的本本质体体现，是是全全国国各各族族人人民民团结奋斗斗的的共共同同思思想想道道德德基基础；建建设社社会会主主义核核心心价价值体体系系，培培育育和和践践行行社社会会主主义核核心心价价值观，对于于巩巩固固马克克思思主主义在在意意识形形态领域域的的指指导地地位位、巩巩固固全全国国各各族族人人民民团结奋斗斗的的共共同同思思想想道道德德基基础，具具有有重重要要的的现实意意义和深和
11、深远的的历史意史意义。（3）措措施施：要要把把建建设社社会会主主义核核心心价价值体体系系、培培育育和和践践行行社社会会主主义核核心心价价值观作作为凝凝魂魂聚聚气气、强强基基固固本本的的基基础工工程程；必必须用用社社会会主主义核核心心价价值体体系系引引领社社会会思思潮潮、凝凝聚聚社社会会共共识，既既尊尊重重差差异异、包包容容多多样，又又有有力力抵抵制制各各种种错误思思想想的的影影响响，不不断断增增强强社社会会主主义意意识形形态的的吸吸引引力力和和凝凝聚聚力力；必必须把把社社会会主主义核核心心价价值观融融入入国国民民教教育育、精精神神文文明明创建建活活动全全过程程，贯穿穿于于社社会会生生活活方方方
12、方面面面面，使使核核心心价价值观的的影影响响像像空空气气一一样无无所所不不在在、无无时不有，从根本上提高国家文化不有，从根本上提高国家文化软实力。力。1.全面理解加强思想道德建设的原因和措施全面理解加强思想道德建设的原因和措施原因原因道德具有道德具有时代性，要求随着代性，要求随着时代的代的发展而增添新内展而增添新内容；容；社会主社会主义精神文明建精神文明建设的根本任的根本任务是培育是培育“四四有有”公民，提高整个中公民，提高整个中华民族的思想道德素民族的思想道德素质和科学和科学文化素文化素质，为此，必此，必须加加强强思想道德建思想道德建设；思想道思想道德建德建设是是发展中国特色社会主展中国特色
13、社会主义文化的中心文化的中心环节。社。社会主会主义思想道德，集中体思想道德，集中体现了中国特色社会主了中国特色社会主义文化文化的性的性质和前和前进方向；方向；加加强强思想道德建思想道德建设，能，能为现代代化建化建设提供提供强强大的精神大的精神动力和思想保力和思想保证，有利于构建，有利于构建社会主社会主义和和谐社会社会措措施施国家：国家：充分挖掘思想道德建充分挖掘思想道德建设的宝的宝贵资源，弘源，弘扬传统美德和美德和优秀秀革命道德；革命道德；深化社会主深化社会主义精神文明精神文明创建活建活动，推，推动学雷学雷锋活活动、学学习宣宣传思想道德模范常思想道德模范常态化；化；社会主社会主义思想道德建思想
14、道德建设要以要以为人人民服民服务为核心，以集体主核心，以集体主义为原原则；要大力建要大力建设社会主社会主义核心价核心价值体系，体系，积极培育和践行社会主极培育和践行社会主义核心价核心价值观；要全面提高公民要全面提高公民道德素道德素质，倡，倡导社会主社会主义荣辱荣辱观个人：个人：提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目道德目标；不断改造主不断改造主观世界，努力学世界，努力学习马克思主克思主义的科学理的科学理论，坚定中国特色社会主定中国特色社会主义共同理想，逐步共同理想，逐步树立共立共产主主义远大理想；大理想；脚踏脚踏实地、不尚空地
15、、不尚空谈、重在行、重在行动，要从我做起、从，要从我做起、从现在做起、从点在做起、从点滴小事做起；滴小事做起；投身于社会主投身于社会主义精神文明建精神文明建设的的伟大大实践，践，为培育培育知荣辱、知荣辱、讲正气、作奉献、促和正气、作奉献、促和谐的文明的文明风尚身体力行，做新尚身体力行，做新时期期社会主社会主义先先进文化的文化的传播者播者2.理解社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的关系理解社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的关系社会主社会主义核心价核心价值体系体系社会主社会主义核心价核心价值观区区别含含义指社会主指社会主义意意识形形态中那些中那些反映社会主反映社会主义经济、政治和、政
16、治和文化制度要求，体文化制度要求，体现社会主社会主义发展展趋势的核心思想意的核心思想意识、价价值观念的念的总和和是反映社会主是反映社会主义基本的、基本的、长期期稳定的社会关系及价定的社会关系及价值追求的价追求的价值观，是在社会主，是在社会主义革命、建革命、建设和和改革开放改革开放历程中逐步形成和程中逐步形成和发展展起来并指起来并指导社会主社会主义健康健康发展的展的价价值目目标和价和价值观念念基本基本内容内容马克思主克思主义指指导思想，中国思想，中国特色社会主特色社会主义共同理想，以共同理想，以爱国主国主义为核心的民族精神核心的民族精神和以改革和以改革创新新为核心的核心的时代代精神，社会主精神，
17、社会主义荣辱荣辱观国家国家层面倡面倡导富富强强、民主、文明、民主、文明、和和谐；社会；社会层面倡面倡导自由、平等、自由、平等、公正、法治；个人公正、法治；个人层面倡面倡导爱国、国、敬敬业、诚信、友善信、友善联系系社会主社会主义核心价核心价值体系是社会主体系是社会主义核心价核心价值观形成和形成和发展的必要条件、存在基展的必要条件、存在基础和重要和重要载体，从一定意体，从一定意义上上说，没有社会主没有社会主义核心价核心价值体系，就不可能有社会主体系，就不可能有社会主义核心核心价价值观的的产生、生、发展和演展和演进。社会主。社会主义核心价核心价值观是社是社会主会主义核心价核心价值体系的内核，它体体系
18、的内核，它体现社会主社会主义核心价核心价值体系的根本性体系的根本性质和基本特征，反映社会主和基本特征，反映社会主义核心价核心价值体体系的丰富内涵和系的丰富内涵和实践要求，是社会主践要求，是社会主义核心价核心价值体系的体系的高度凝高度凝练和集中表达。相比社会主和集中表达。相比社会主义核心价核心价值体系，社体系，社会主会主义核心价核心价值观更加突出了核心要素，更加注重了凝更加突出了核心要素，更加注重了凝练表达，更加表达，更加强强化了化了实践践导向向典典例例1（2012江江苏苏卷卷，24）2012年年4月月，某某地地干干洗洗店店店店主主全全家家不不幸幸罹罹难，店店主主姐姐夫夫含含泪泪通通知知顾客客前
19、前来来取取衣衣退退卡卡还钱，被被人人们誉誉为“信信义姐姐夫夫”。他他的的行行为感感动了了许多多市市民民，欠欠账的的顾客客也也赶赶来来还钱，商商户们还自自发挂挂出出了了“崇崇尚尚诚信信，传递温温暖暖”的横幅。的横幅。这件事情表明件事情表明诚信（）信（）A.具有生生不息、具有生生不息、历久弥新的品久弥新的品质B.是中是中华民族民族传统文化的精文化的精华C.能能够引引领社会主社会主义良好良好风尚建尚建设D.是社会主是社会主义核心价核心价值的基的基础加强思想道德建设加强思想道德建设预测题型：选择题预测题型：选择题解解析析本本题题考考查查了了加加强强思思想想道道德德建建设设。“信信义义姐姐夫夫”的的行行
20、为为感感动动了了许许多多市市民民，商商户户们们自自发发挂挂出出了了“崇崇尚尚诚诚信信，传传递递温温暖暖”的的横横幅幅，表表明明诚诚信信能能够够引引领领社社会会主主义义良良好好风风尚尚建建设设，C项项正正确确；A项项强强调调了了文文化化的的传传承承性性，与与题题意意无无关关；中中华华民民族族传传统统文文化化的的精精华华是是民民族族精精神神，B项项错错误误；社社会会主主义义核核心心价价值值体体系系的的基基础础是是社社会主义荣辱观，会主义荣辱观，D项错误。故选项错误。故选C项。项。答案答案C训训练练1“感感动中中国国人人物物”“”“道道德德模模范范”、最最美美“孝孝心心少少年年”等等一一系系列列全全
21、国国性性的的评选活活动，弘弘扬了了优良良传统，开开启启了了道道德德新新风。这表明（）表明（）A.道德建道德建设具有多元化，要开展形式多具有多元化，要开展形式多样的的评选活活动B.加加强强思想道德建思想道德建设，要推，要推动学学习宣宣传道德模范常道德模范常态化化C.人人们心目中的思想道德模范具有不同心目中的思想道德模范具有不同时代的印代的印记D.社会主社会主义思想道德建思想道德建设要以要以为人民服人民服务为核心核心解解析析“感感动动中中国国人人物物”“”“道道德德模模范范”、最最美美“孝孝心心少少年年”等等一一系系列列全全国国性性的的评评选选活活动动，是是加加强强思思想想道道德德建建设设、推推动
22、动学学习习宣宣传传道道德德模模范范常常态态化化的的体体现现，B项项正正确确；道道德德建建设设要要坚坚持持马马克克思思主主义义思思想想一一元元化化指指导导，A项项错错误误；C、D两两项项说说法法正正确确，但不符合题意。但不符合题意。答案答案B典典例例2（2016北北京京卷卷，24）以以天天津津“泥泥人人张”作作品品为依依托托，“梦梦娃娃”系系列列公公益益广广告告运运用用三三维技技术绘制制的的形形象象萌萌动可可爱，表表达达主主题所所用用的的童童谣朗朗朗朗上上口口，深深受受大大家家喜喜爱。下下列列认识正正确的有（）确的有（）培育和践行社会主义核心价值观培育和践行社会主义核心价值观预测题型：选择题、主
23、观题预测题型：选择题、主观题该公公益益广广告告是是文文化化传播播途途径径的的新新的的成成功功案案例例该公公益益广广告告是是对社社会会主主义核核心心价价值观的的生生动表表达达该公公益益广广告告的的成成功功表表明明面面向向人人民民大大众众的的文文化化更更富富有有生生命命力力该公公益益广广告告的的成成功功表表明内涵丰富的中明内涵丰富的中华文化是文化文化是文化创新的新的动力力A.B.C.D.解解析析本本题题考考查查文文化化的的传传播播、发发展展中中国国特特色色社社会会主主义义文文化化。“梦梦娃娃”系系列列公公益益广广告告“国国是是家家、善善作作魂魂、诚诚立立身身”，表表达达的的是是社社会会主主义义核核
24、心心价价值值观观，所所以以应应选选；表表达达主主题题深深受受大大家家喜喜爱爱，表表明明面面向向人人民民大大众众的的文文化化更更富富有有生生命命力力，应应选选；故故答答案案是是C。的的表表述述错错误误，广广告告是是文文化化传传播播的的手手段段，不不是是途途径径；表表述述错错误，文化创新的动力应该是社会实践。误，文化创新的动力应该是社会实践。答案答案C训训练练2（2015江江苏苏卷卷，23）103万万青青奥奥志志愿愿者者集集体体当当选“感感动南南京京”2014年年度度人人物物。他他们以以真真诚的的微微笑笑和和周周到到的的服服务向向世世界界展展示示了了中中国国人人讲文文明明、重重礼礼义、团结友友善善
25、的的良良好好风尚尚，打打造了最美的造了最美的“中国名片中国名片”。材料表明（）。材料表明（）弘弘扬主主旋旋律律是是先先进文文化化建建设的的根根本本任任务提提高高思思想想道道德德修修养养能能促促进科科学学文文化化修修养养志志愿愿者者行行动践践行行了了社社会会主主义核核心价心价值观志愿者行志愿者行动丰富了精神文明丰富了精神文明创建活建活动的形式的形式A.B.C.D.解解析析发发展展中中国国特特色色社社会会主主义义文文化化、建建设设社社会会主主义义精精神神文文明明的的根根本本任任务务是是培培育育“四四有有”公公民民，提提高高整整个个中中华华民民族族的的思思想想道道德德素素质质和和科科学学文文化化素素
26、质质，以以适适应应社社会会主主义义现现代代化化建建设设的的需需要要，故故错错。题题干干没没有有涉涉及及思思想想道道德德修修养养和和科科学学文文化化修修养养的的关关系系，故故与题干无关。与题干无关。符合题意，故选符合题意，故选D。答案答案D1.（2016新新课课标标丙丙卷卷，21）有有人人能能在在牛牛皮皮纸一一样薄薄的的钢板板上上焊接接而而不不出出现一一丝漏漏点点，有有人人能能把把密密封封精精度度控控制制到到头发丝的的五五十十分分之之一一中中央央电视台台推推出出特特别节目目大大国国工工匠匠，讲述述实现中中国国梦梦征征程程中中劳动者者的的故故事事，讴歌歌中中国国工工人人的的精精湛湛技技艺和和一一丝
27、不不苟苟、精精益益求求精精、追追求求完完美美和和极极致致的的“工工匠匠精精神神”。弘弘扬“工匠精神工匠精神”时代价代价值在于（）在于（）为社社会会主主义核核心心价价值观提提供供理理论依依据据为社社会会主主义核核心心价价值观增增添添时代代内内涵涵为我我国国实现制制造造业转型型升升级提提供供现实路径路径为实现制造制造强强国的中国梦提供重要的精神支持国的中国梦提供重要的精神支持A.B.C.D.解解析析弘弘扬扬“工工匠匠精精神神”即即弘弘扬扬民民族族精精神神，民民族族精精神神是是社社会会主主义义核核心心价价值值体体系系的的基基本本内内容容之之一一，而而非非制制造造业业转转型型升升级级的的现现实实路路径
28、径，弘弘扬扬“工工匠匠精精神神”的的时时代代价价值值在在于于为为社社会会主主义义核核心心价价值值观观增增添添时时代代内内涵涵，为为实实现现制制造造强强国国的的中中国国梦梦提提供供重重要要的的精精神神支支持持，不不选选，答答案案为为C；社社会会主主义义核核心心价价值值观观的的理理论论依依据据是是马马克思主义的相关理论，克思主义的相关理论，错误。错误。答案答案C2.（2016江江苏苏卷卷，34）什什么么是是好好电电影影，不不同同的的人人有有不不同同的的看看法法。电电影影经经常常出出现现“叫叫好好”和和“叫叫座座”的的矛矛盾盾，有有些些电电影影的的艺艺术术价价值值很很高高，但但是是票票房房却却遭遭到
29、到冷冷遇遇；有有些些电电影影过过度度关关注注“眼眼球球效效应应”，缺缺乏乏社社会会主主义义核核心心价价值值观观这这样样立立得得住住的的文文化化内内核核，虽获得高票房，却是虽获得高票房，却是“低口碑低口碑”。结合材料，回答合材料，回答问题：运运用用文文化化生生活活知知识，简析析我我国国电影影需需要要“立立得得住住的的文文化化内核内核”的原因。的原因。解解析析本本题题考考查查社社会会主主义义核核心心价价值值观观。材材料料已已经经指指出出“缺缺乏乏社社会会主主义义核核心心价价值值观观这这样样立立得得住住的的文文化化内内核核”，故故设设问问中中问问我我国国电电影影需需要要“立立得得住住的的文文化化内内
30、核核”的的原原因因，等等于于就就是是问问培培育育和和践践行行社社会会主主义义核核心心价价值值观观的的原原因因。本本题题考考查查教教材材基基础础知知识识的的记记忆忆，考生根据教材基础知识组织答案即可。考生根据教材基础知识组织答案即可。答答案案我我国国电影影需需要要以以社社会会主主义核核心心价价值观作作为立立得得住住的的文文化化内内核核，是是由由我我国国的的社社会会制制度度和和发展展道道路路决决定定的的；社社会会主主义核核心心价价值观是是当当代代中中华文文化化之之“魂魂”，它它可可以以引引领社社会会思思潮潮，凝凝聚聚社社会会共共识；文文化化软实力力是是综合合国国力力竞争争的的重重要要因因素素，培培
31、育育和和践践行社会主行社会主义核心价核心价值观是增是增强强国家文化国家文化软实力的关力的关键。材材料料（节节选选自自2014天天津津卷卷，11）1858年年6月月，英英国国生生物物学学家家达达尔尔文文收收到到青青年年科科学学家家华华莱莱士士关关于于物物种种进进化化的的论论文文，论论文文观观点点与与达达尔尔文文二二十十多多年年的的研研究究不不谋谋而而合合，但但当当时时达达尔尔文文还还没没有有公公开开自自己己的的研研究究成成果果。经经过过一一番番思思想想斗斗争争，谦谦恭恭和和不不图图私私利利使使达达尔尔文文最最终终战战胜胜了了自自我我，他他建建议议编编辑辑部部公公开开发发表表华华莱莱士士的的论文，
32、而华莱士则提议将这一理论称为论文，而华莱士则提议将这一理论称为“达尔文进化论达尔文进化论”。探究：探究：根据材料，根据材料，说明科学文化修养与思想道德修养的关系。明科学文化修养与思想道德修养的关系。思想道德修养与科学文化修养思想道德修养与科学文化修养提提示示：良良好好的的科科学学文文化化修修养养，能能够够促促进进思思想想道道德德修修养养。达达尔尔文文和和华华莱莱士士具具备备了了良良好好的的科科学学文文化化修修养养，同同时时这这也也促促进进了了他他们们思想道德修养的提高，在发表论文上相互谦让。思想道德修养的提高，在发表论文上相互谦让。加加强强思思想想道道德德修修养养，能能够够促促进进科科学学文文
33、化化修修养养。达达尔尔文文和和华华莱莱士士良良好好的的思思想想道道德德修修养养帮帮助助了了他他们们在在科科学学文文化化修修养养上上的的提提高高和和进步。进步。两两位位科科学学家家的的行行为为告告诉诉我我们们，科科学学文文化化修修养养的的根根本本意意义义，在在于于通通过过参参加加健健康康有有益益的的文文化化活活动动，自自觉觉接接受受先先进进文文化化的的陶陶冶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高。使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高。1.科学文化修养与思想道德修养科学文化修养与思想道德修养比比较科学文化修养科学文化修养思想道德修养思想道德修养区区别含含义人人
34、们在科学知在科学知识、文史知、文史知识、艺术欣欣赏等方面自我教育、自等方面自我教育、自我提高的我提高的过程程人人们通通过自省、自律等方式，不断提高思想道自省、自律等方式，不断提高思想道德德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行感，养成良好行为习惯，形成正确的世界，形成正确的世界观、人生人生观、价、价值观，树立崇高理想的立崇高理想的过程程内容内容学学习自然科学、社会科学知自然科学、社会科学知识，用科学文化知用科学文化知识武装自己武装自己养成良好行养成良好行为习惯，形成正确的世界，形成正确的世界观、人生、人生观、价、价值观，树立崇高理想立崇高理想方式
35、方式自我教育、自我提高自我教育、自我提高自省、自律自省、自律联系系二者相互促二者相互促进的的统一关系，良好的科学文化修养，能一关系，良好的科学文化修养，能够促促进思想道德修养；思想道德修养；加加强强思想道德修养，能思想道德修养，能够促促进科学文化修养；科学文化修养；科学文化修养的根本意科学文化修养的根本意义在于在于提高人的思想道德修养和促提高人的思想道德修养和促进人的全面人的全面发展展2.追求更高的思想道德目标追求更高的思想道德目标（1）在在遵遵守守公公民民基基本本道道德德规范范的的基基础上上，追追求求更更高高的的思思想想道道德德目目标，是是一一个个不不断断改改造造主主观世世界界的的长期期过程
36、程。要要努努力力学学习马克克思思主主义的的科科学学理理论，坚定定中中国国特特色色社社会会主主义共共同同理理想想，逐步逐步树立共立共产主主义远大理想。大理想。（2）要要脚脚踏踏实地地、不不尚尚空空谈、重重在在行行动，要要从从我我做做起起、从从现在做起、从点滴小事做起。在做起、从点滴小事做起。理解两个修养应注意的问题理解两个修养应注意的问题（1）准准确确区区分分思思想想道道德德修修养养和和科科学学文文化化修修养养。接接受受科科学学文文化化知知识、人人文文知知识教教育育的的过程程属属于于科科学学文文化化修修养养，而而以以自自省省、自自律律的的方方式式提提高高思思想想道道德德认识、情情感感、意意志志、
37、行行为习惯的的过程程属属于思想道德修养。于思想道德修养。（2）准准确确把把握握思思想想道道德德修修养养和和科科学学文文化化修修养养的的关关系系。两两个个修修养养是是相相互互影影响响、相相互互促促进的的。但但其其中中一一个个修修养养水水平平的的提提高高，并并不意味着另一个修养水平的必然提高。不意味着另一个修养水平的必然提高。（3）不不断断追追求求更更高高的的思思想想道道德德目目标的的措措施施，可可以以从从认识和和实践两个方面理解。践两个方面理解。（4）克克服服一一些些错误认识，如如：良良好好的的科科学学文文化化修修养养必必然然带来来良良好好的的思思想想道道德德修修养养；科科学学文文化化修修养养与
38、与思思想想道道德德修修养养始始终是是统一的；科学文化修养比思想道德修养更重要，等等。一的；科学文化修养比思想道德修养更重要，等等。典典例例3（2014安安徽徽卷卷，38）为为落落实实中中共共中中央央宣宣传传部部、国国家家新新闻闻出出版版广广电电总总局局关关于于深深入入开开展展全全民民阅阅读读，建建设设“书书香香中中国国”的的部部署署要要求求，全全国国各各地地开开展展形形式式多多样样的的读读书书活活动动，引引导导人人们们多多读读书书、读读好好书书。该该活活动动坚坚持持社社会会主主义义先先进进文文化化前前进进方方向向，引引领领良良好好风风尚尚的的形形成成和和发发展展，提提升升了了人人们们的的素素质
39、质和和境境界界，推推进了社会主义精神文明建设。进了社会主义精神文明建设。结合合材材料料，运运用用“发展展中中国国特特色色社社会会主主义文文化化”的的知知识，说明我国开展全民明我国开展全民阅读活活动的意的意义。科学文化修养与思想道德修养的关系科学文化修养与思想道德修养的关系预测题型：选择题、主观题预测题型：选择题、主观题解解析析首首先先审审题题，确确定定知知识识范范围围“发发展展中中国国特特色色社社会会主主义义文文化化”的的知知识识（对对应应文文化化生生活活第第四四单单元元）、设设问问角角度度“意意义义类类”；其其次次查查找找材材料料有有效效信信息息：“引引导导人人们们多多读读书书、读读好好书书
40、”、“坚坚持持社社会会主主义义先先进进文文化化前前进进方方向向”、“引引领领良良好好风风尚尚”、“提提升升素素质质和和境境界界”、“推推进进精精神神文文明明建建设设”等等；然然后后，根根据据上上述述材材料料信息，一一对应教材知识点，就是答案了。信息，一一对应教材知识点，就是答案了。答答案案有有助助于于提提高高人人们的的辨辨识能能力力，选择健健康康有有益益的的文文化化生生活活；有有助助于于建建设社社会会主主义精精神神文文明明，坚持持社社会会主主义先先进文文化化前前进方方向向；有有助助于于加加强强思思想想道道德德建建设，提提高高公公民民的的思思想想道道德德修修养养和和科科学文化修养。学文化修养。训
41、训练练3“德德若若水水之之源源，才才若若水水之之波波；德德若若木木之之根根，才才若若木木之之枝。枝。”下列下列观点与之点与之蕴含的道理一致的有（）含的道理一致的有（）积重重德德则无无不不克克才才者者，德德之之资也也；德德者者，才才之之帅也也君君子子怀德德，小小人人怀惠惠。德德者者，本本也也；财者者，末末也也道道德德常常能填常常能填补智慧的缺陷，而智慧永智慧的缺陷，而智慧永远填填补不了道德的缺陷不了道德的缺陷A.B.C.D.解解析析材材料料引引言言强强调调坚坚持持科科学学文文化化修修养养与与思思想想道道德德修修养养的的统统一，一，与之相符。与之相符。答案答案C典典例例4（2015福福建建卷卷，2
42、8）小小王王为撰撰写写大大众众传媒媒与与现代代公公民民素素养养的的论文文，在在图书馆查到到了了下下面面四四篇篇文文章章。从从篇名判断，最符合篇名判断，最符合论文主文主题的是（）的是（）A.现代社会互代社会互联网网传播特点探究播特点探究B.网网络时代文化代文化传播手段的研究播手段的研究C.网网络背景下高中生形象的塑造背景下高中生形象的塑造D.2014年央年央视收收视率的率的调查分析分析提升思想道德修养追求更高目标提升思想道德修养追求更高目标预测题型：选择题预测题型：选择题解解析析考考查查学学生生获获取取试试题题提提供供的的信信息息，理理解解试试题题要要求求以以及及考考查查意意图图，调调动动和和运
43、运用用知知识识分分析析、比比较较、解解决决实实际际问问题题的的能能力力。作作好好本本题题要要注注意意一一点点，那那就就是是论论文文的的题题目目和和主主题题要要吻吻合合，从从这这一一点点出出发发可可以以发发现现A、B、D三三项项都都缺缺乏乏公公民民素素养养这这一一层层，所所以以均均不选。正确答案不选。正确答案C。答案答案C训训练练4中中国国已已经进入入到到了了从从国国家家战略略层面面尚尚美美、求求美美，从从社社会会层面面发现美美、呼呼唤美美、弘弘扬美美，从从个个体体内内心心认同同美美、追追随随美的美的时代。用美代。用美丽心灵建心灵建设美美丽中国，需要我中国，需要我们（）（）大大力力弘弘扬中中华传
44、统文文化化不不断断加加强强思思想想道道德德修修养养推推动社社会会主主义文文化化大大发展展大大繁繁荣荣把把科科学学文文化化建建设作作为文文化化发展的中心展的中心环节A.B.C.D.解解析析表表述述错错误误，对对待待传传统统文文化化要要取取其其精精华华、去去其其糟糟粕粕；符符合合题题意意；表表述述错错误误，文文化化发发展展的的中中心心环环节节是是思思想想道道德建设。故该题选德建设。故该题选C。答案答案C易错点易错点1对社会主义核心价值观的知识理解错误对社会主义核心价值观的知识理解错误易易错错典典例例1（2015新新课课标标卷卷，20）“自自强强不不息息，厚厚德德载物物”“”“实事事求求是是”大大学
45、学校校训引引导莘莘莘莘学学子子成成长成成才才。2014年年4月月，某某报推推出出校校训的的故故事事专栏，挖挖掘掘和和阐述述大大学学校校训的的文文化化内内涵涵、历史史传承承与与当当代代价价值，传播播社社会会主主义核核心心价价值观，引引起起了了社社会会强强烈烈反反响响。校校训的的故故事事引引起起社社会会强强烈烈反反响的原因是（）响的原因是（）校校训的的实质内内涵涵与与社社会会主主义核核心心价价值观相相契契合合校校训是是传播播社社会会主主义核核心心价价值观的的生生动载体体校校训训全全面面反反映映了了社社会会主主义义核核心心价价值值观观的的时时代代内内涵涵校校训训宣宣传传是是培培育育社社会会主主义义核
46、心价值观的基本途径核心价值观的基本途径A.B.C.D.易错分析易错分析典例典例剖析剖析就本就本题而言，而言，“校校训全面反映了社会主全面反映了社会主义核心价核心价值观的的时代内涵代内涵”的的说法，不合客法，不合客观实际，错误；校；校训宣宣传并不是培育社会主并不是培育社会主义核心价核心价值观的基本途径，基的基本途径，基本的途径本的途径应是是“践行和行践行和行动”，故，故错误设陷设陷方式方式通常的通常的设陷方式是故意陷方式是故意错误理解社会主理解社会主义核心价核心价值观的内涵、表的内涵、表现、培育途径等、培育途径等应对应对策略策略社会主社会主义核心价核心价值观的基本内容是：富的基本内容是：富强强、
47、民主、文、民主、文明、和明、和谐，自由、平等、公正、法治，自由、平等、公正、法治，爱国、敬国、敬业、诚信、友善；培育社会主信、友善；培育社会主义核心价核心价值观的基本途径是的基本途径是“践行和行践行和行动”矫矫正正训训练练1正正在在开开展展的的全全国国第第六六届届道道德德模模范范人人物物评选活活动，集集中中展展示示了了新新时期期公公民民道道德德建建设的的丰丰硕成成果果，极极大大激激发了了人人民民群众投身道德建群众投身道德建设的的热情。情。这一活一活动的开展（）的开展（）A.决定了人民是精神文明建决定了人民是精神文明建设的主体的主体B.体体现了中了中华传统美德和美德和时代性的代性的统一一C.表达
48、了中表达了中华文化多姿多彩的魅力文化多姿多彩的魅力D.突出了社会主突出了社会主义核心价核心价值体系的主体系的主题解解析析A项项中中的的“决决定定”说说法法错错误误；C不不能能体体现现；社社会会主主义义核核心心价价值值体体系系的的主主题题是是中中国国特特色色社社会会主主义义共共同同理理想想，不不符符合合题题意意。“集集中中展展示示了了新新时时期期公公民民道道德德建建设设的的丰丰硕硕成成果果”体体现现了了中华传统美德和时代性的统一，中华传统美德和时代性的统一，B入选。入选。答案答案B易错点易错点2错误理解科学文化修养与思想道德修养的内涵及二者错误理解科学文化修养与思想道德修养的内涵及二者的关系的关
49、系易易错错典典例例2（2014天天津津卷卷，11）1858年年6月月，英英国国生生物物学学家家达达尔尔文文收收到到青青年年科科学学家家华莱莱士士关关于于物物种种进化化的的论文文，论文文观点点与与达达尔尔文文二二十十多多年年的的研研究究不不谋而而合合，但但当当时达达尔尔文文还没没有有公公开开自自己己的的研研究究成成果果。经过一一番番思思想想斗斗争争，谦恭恭和和不不图私私利利使使达达尔尔文文最最终战胜了了自自我我，他他建建议编辑部部公公开开发表表华莱莱士士的的论文文，而而华莱莱士士则提提议将将这一一理理论称称为“达达尔尔文文进化化论”。这段佳段佳话说明（）明（）A.科学文化修养与思想道德修养能科学
50、文化修养与思想道德修养能够统一一B.科学文化修养越高则思想道德修养越高科学文化修养越高则思想道德修养越高C.思想道德修养是科学文化修养的基础思想道德修养是科学文化修养的基础D.思想道德修养是科学文化修养的表现思想道德修养是科学文化修养的表现易错分析易错分析典例典例剖析剖析科学文化修养高的人，思想道德修养未必高，科学文化修养高的人，思想道德修养未必高，B错误；两个修；两个修养都有其客养都有其客观基基础，C错误；两个修养分属不同；两个修养分属不同领域，域，D错误设陷设陷方式方式通常的通常的设陷方式一是故意陷方式一是故意错误理解科学文化修养与思想道德修理解科学文化修养与思想道德修养的内涵；二是养的内