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1、活动内容：中考要求活动内容：中考要求1会收集、整理、描述和分析数据，能处理简单的统计数据会收集、整理、描述和分析数据，能处理简单的统计数据.2了解抽样的必要性，能指出总体、个体、样本，知道不同的抽样可能了解抽样的必要性，能指出总体、个体、样本，知道不同的抽样可能得到抽样不同的结果得到抽样不同的结果.3会用扇形统计图表示数据会用扇形统计图表示数据.4理解并会计算平均数、加权平均数、中位数、众数，能根据具体问题，理解并会计算平均数、加权平均数、中位数、众数，能根据具体问题，选择合适的统计表示数据的不同特征与集中程度选择合适的统计表示数据的不同特征与集中程度.5会探索如何表示一组数据的离散程度，会计
2、算极差与方差，并会用它会探索如何表示一组数据的离散程度，会计算极差与方差，并会用它们表示数据的离散程度们表示数据的离散程度.6理解频数、频率的概念，了解频数分布的意义和作用，会列频数分布理解频数、频率的概念，了解频数分布的意义和作用，会列频数分布表，画频数分布直方图和频数折线图，并能解决简单的实际问题表，画频数分布直方图和频数折线图，并能解决简单的实际问题7体会用样本估计总体的思想，能用样本的平均数、方差来估计总体平体会用样本估计总体的思想，能用样本的平均数、方差来估计总体平均数、方差均数、方差8能根据统计结果作出合理的判断和预测，并清晰地表达自己的观点能根据统计结果作出合理的判断和预测，并清
3、晰地表达自己的观点9能根据问题查找相关资料，获得数据信息，会对日常生活中的某些数能根据问题查找相关资料，获得数据信息，会对日常生活中的某些数据发表自己的看法据发表自己的看法10能应用统计知识解决在社会生活及科学领域中的一些简单实际问题能应用统计知识解决在社会生活及科学领域中的一些简单实际问题你你能能理理清清顺顺序序，全全盘盘把把握吗？握吗？构建网络构建网络,形成体系考点考点1 1：全面调查与抽样调查全面调查与抽样调查C【答案】C【方法总结】【方法总结】选择全面调查还是抽样调查要根据所要考察的对象选择全面调查还是抽样调查要根据所要考察的对象的特征灵活选用的特征灵活选用.一般来说，对于具有破坏性的
4、调查，无一般来说，对于具有破坏性的调查，无法进行全面调查；全面调查的意义或价值不大时，应选法进行全面调查；全面调查的意义或价值不大时，应选择抽样调查；对于精度要求高的调查、事关重大的调查择抽样调查；对于精度要求高的调查、事关重大的调查往往选用全面调查往往选用全面调查.考点考点2 2：平均数、众数、中位数的计算：平均数、众数、中位数的计算解析：解析：由图可得，这由图可得，这7 7天每天的学习时间为：天每天的学习时间为：2，1，1，1，1，1.5，3，则平均数为：则平均数为：典典例例剖析析考点考点3 3：方差、标准差的应用方差、标准差的应用考点考点4 4：统计的综合应用：统计的综合应用活动内容：活动内容：通过本节课的学习，同学们的通过本节课的学习，同学们的收获真多！收获的质量如何呢？请完成导学收获真多！收获的质量如何呢？请完成导学案中的达标检测题案中的达标检测题图图 图图基础作业：新课程复习指导丛书基础作业：新课程复习指导丛书 P152P155拓展作业：拓展作业：新课程复习指导丛书新课程复习指导丛书P162T11，P185T21布置作业，布置作业，课堂延伸 在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么.-毕达哥拉斯