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1、 21-英语参考答案及评分标准一、听力理解 英语参考答案及评分标准一、听力理解（每小题 1 分，共 20 分，凡与答案不符的均不给分。）1-5ABCBC6-10 CCAAB11-15 BABAC16-20 DEABC二、阅读理解二、阅读理解（每小题 2 分，共 20 分，凡与答案不符的均不给分。）25 BACBD 26-30 DCBCA 31-35 BACCD 36-40 ADCBE 2.补充：（1）句子结构和主要语法错误（时态，语态等）最少扣 1 分；（2）非关键语法错误（单复数，动词词形变化等）扣 0.5；（3）特殊疑问句只写出特殊疑问词，扣 1 分。71.Whos that(speaki
2、ng)/May I speak to/.72.Whats up/Whats wrong with you/What三、完形填空三、完形填空（每小题 1 分，共 15 分，凡与答案不符的均不给分。）41-45 DCBDA 46-50 CABAA 51-55 CDBDB四、语篇填空四、语篇填空（每小题 1 分，共 15 分，凡与答案不符的均不给分,包括大小写。）56.inventions57.with58.peoples59.or60.Wpletely63.satisfied64.moving65.more66.a67.They68.to69.and70.be五、补全对话五、补全对话（每小题 2
3、分，共 10 分）评分标准：1.第 71-75 小题，每小题 2 分，句中大小写错误，每两个扣 0.5 分。单词拼写错误，每两个扣 1 分。答案不唯一。如果考生写出的句子符合英语表达习惯，且上下文意思连贯，无错误，应当给分。s the matter with you/What happened?.73.How are you feeling now/How do you feel now/Whats your feeling,now/.74.Youd better(should/could/can/may)go to see the doctor/Youd better(should/coul
4、d/can/may)go to the hospital/Youd better(should/could/can/may)ask the doctor for help.75.Thank you/Thanks a lot/.六、书面表达（20 分）六、书面表达（20 分）写作内容解析：写作内容解析：1.thing的理解，可以是物品、地方、技能、文化，也可以是节气，天气现象、一件事等，要认真分析考生的描述对象能否被界定为thing?要点?：承接题目，点题，表达是什么。注意句子的结构等是否正确；要点?：为什么想了解他，学生的表述会很多样，但必须是要点?的承接。这里不容易跑 题，此时注意词、句等正
5、确性，连贯性，多样性；微信搜索微信公众号“初中好试卷”，每天更新初中各年级相关试卷 要点 3：最容易跑题，要特别注意。重点是用什么方法了解 thing。考生会很容易写成学会这个 thing。凡是出现这种情况，扣 5 分。要点 3：最容易跑题，要特别注意。重点是用什么方法了解 thing。考生会很容易写成学会这个 thing。凡是出现这种情况，扣 5 分。One possible version One thing I want to learn about There is one thing I really want to learn about photography.Photograp
6、hy is an art that helps me keep the best moments and memories.With just one click of a button,a photographer can tell a story without saying a single word.I want to create my own beautiful and meaningful pictures.I will start by reading books and articles about the basics of photography.Then,I will watch some videos about photography online.Furthermore,I plan to join a photography club to learn more from others.In conclusion,learning about photography is something I truly desire.It is not only a hobby but also a way to express myself creatively.