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1、第4章 第2节 关注生殖性克隆人学习目标学习目标目标目标01010202关注生物技术的伦理问题，积极参与有关热关注生物技术的伦理问题，积极参与有关热点讨论。点讨论。（科学思维）（科学思维）生物技术引发的伦理问题应符合大多数公生物技术引发的伦理问题应符合大多数公众的价值观，遵循本国的道德规则和法规。众的价值观，遵循本国的道德规则和法规。（社会责任（社会责任）克隆人是科幻作品中常见的主题。早在1978年,一本名为克隆人的书中就讲述了一个科幻故事。一位富商将自己的体细胞核移植到一枚去核的卵母细胞中，然后将它在体外发育成的胚胎移植到母体子宫中，最后得到一个健康的男婴，这个男婴就是那位富商的克隆人。那么
2、，在现实社会中，可能会面临哪些伦理问题？如果科学家要克隆的人是你，你愿意吗？我国明确禁止生殖性克隆人，一再重申的四不原则，体现了我国大多数人的价值观取向。关于克隆人的作品治疗性克隆概念：1目的：治疗疾病2是利用克隆技术产生特定的细胞、组织和器官，用它们来修复或替代受损的细胞、组织和器官。生殖性克隆概念：1目的：生殖2是指通过克隆技术产生独立生存的新个体。一、一、关注生殖性克隆人1.1.生殖性克隆与治疗性克隆生殖性克隆与治疗性克隆一、一、关注生殖性克隆人2 2.对生殖性克隆人研究的不同见解对生殖性克隆人研究的不同见解生殖性克隆是一项科学研究，有内在的发展规律，社会应该允许科学家研究；虽然现在人们
3、的伦理道德观念不能接受，但是人的观念是可以的改变的。伦理方面：生殖性克隆有违人类尊严；生殖性克隆是人为地制造心理上和社会地位上都不健全的人，严重地违反了人类伦理道德，是克隆技术的滥用。技术方面：克隆技术还不成熟，构建重构胚成功率低，胚胎移植到母体子宫后着床率低、流产率高、胎儿畸形率高和出生后死亡率高等。支持(少数)反对(大多数)二、我国禁止生殖性克隆人1.1.我国对待生殖性克隆人的态度我国对待生殖性克隆人的态度“四不原则”2002年2月和9月，在联合国总部召开的制定禁止生殖性克隆人国际公约特委会和工作组会议上，我国代表团指出，中国政府积极支持制定该公约，坚决反对克隆人，不允许进行任何生殖性克隆
4、人实验。任何生殖性克隆人实验。不赞成不允许不支持不接受一、一、关注生殖性克隆人2.2.我国不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人我国不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验的原因实验的原因社会角度：克隆人只是某些人出于某种目的制造的”产品”，没有”父母”，这可能导致他们在心理上受到伤害。健康角度：由于技术问题，可能孕育出有严重生理缺陷的克隆人家庭角度：克隆人的家庭地位难以认定，这可能使以血缘为纽带的父子、兄弟和姐妹等人伦关系消亡。伦理角度：生殖性克隆人冲击了现有的一些有关婚姻、家庭和两性关系的 伦理道德观念。尊严角度：生殖性克隆人是对人类尊严的侵犯。进化角度：生殖性克隆人破坏
5、了人类基因多样性的天然属性，不利于人类 的生存和进化。一、一、关注生殖性克隆人3.3.我国政府对治疗性克隆的态度我国政府对治疗性克隆的态度我国政府同样重视治疗性克隆所涉及的伦理问题，主张对治疗性克隆进行有效监控和严格审查。有效监控严格审查人胚胎干细胞研究伦理指导原则规定：利用体外受精、体细胞核移植等技术获得的囊胚，其体外培养期限自受精或核移植开始不得超过14d；不得将这样获得的已用于研究的人囊胚植入人或任何其他动物的生殖系统。三、警惕用新技术研究生殖性克隆人（1）外国科学家用4种转录因子诱导人的成纤维细胞转变成为iPS细胞。（2）我国科学家用4种小分子化合物诱导小鼠成纤维细胞转变成为iPS细胞
6、，在一定程度上避免了用特定的转录因子诱导iPS细胞可能带来的致癌风险。（3）科学家已经成功用iPS细胞克隆出了活体小鼠。（1）国外部分科学家和企业家希望合成人类整个基因组。（2）支持者认为这将培育出用于移植的人体器官，还会加速疫苗的研发，反对者认为这可能造出“无父母”人类或者拥有相同基因组的“克隆人”。1.1.干细胞研究取得一系列重大进展干细胞研究取得一系列重大进展2.2.人类基因组编写计划人类基因组编写计划 既然可以用几种小分子化合物将体细胞诱导成iPS细胞，那么将来人类能否通过服用一些药物，激发机体再生功能，在体内实现组织或器官的再生，或者让机体自我修复损伤的组织或器官？人体是一个复杂的系
7、统，寻找具有组织或器官特异性的这类药物，在实践上是极其困难的。三、警惕用新技术研究生殖性克隆人三、警惕用新技术研究生殖性克隆人资料分析：设计试管婴儿是指在试管婴儿培育的技术基础上，在早期胚胎移入母体子宫之前，对胚胎进行遗传学诊断，有选择地把胚胎植入母体子宫，以达到生出所需类型婴儿的一种技术手段。1结合上图分析，与试管婴儿培育过程相比，设计试管婴儿多了哪几个过程？取早期胚胎细胞,对早期胚胎进行遗传学诊断,即图中过程。三、警惕用新技术研究生殖性克隆人资料分析：设计试管婴儿是指在试管婴儿培育的技术基础上，在早期胚胎移入母体子宫之前，对胚胎进行遗传学诊断，有选择地把胚胎植入母体子宫，以达到生出所需类型
8、婴儿的一种技术手段。这是对试管婴儿技术的滥用，设计试管婴儿的性别会破坏自然状态的性别比例，有悖于伦理道德。2假如有一对夫妇为生男孩而提出做设计试管婴儿的申请，你觉得是否合理？说明理由。不合理1.设计试管婴儿与试管婴儿的比较项目设计试管婴儿试管婴儿技术手段实践应用联系胚胎移植前需要进行遗传学诊断不需要进行遗传学诊断解决不孕不育问题用于白血病、致命贫血病等疾病的治疗等二者都是体外受精，体外进行早期胚胎发育，再进行胚胎移植，生殖方式都为有性生殖2.对设计试管婴儿的争论观点理由不符合伦理道德把试管婴儿当作人体零配件工厂，是对生命的不尊重；早期的生命也有活下去的权利，抛弃或杀死多余的胚胎，无异于“谋杀”
9、；有人会滥用设计试管婴儿技术，例如，将此技术用于设计婴儿性别等符合伦理道德设计试管婴儿是为了救人，是救治患者的最好、最快捷的方法之一；提供骨髓中造血干细胞并不会对试管婴儿造成损伤；脐带血是试管婴儿的“身外之物”关关注注生生殖殖性性克克隆隆人人小结生生殖殖性性克克隆隆人人面面临临 的的 伦伦 理理 问问 题题我我国国禁禁止止生生殖殖性性克克隆隆人人生殖性克隆人可能存在严重的生理缺陷，它冲击了人类社会现有的有关婚姻、家庭和两性关系的伦理道德观念，产生的是在心理上和社会地位上都不健全的人。警警惕惕用用新新技技术术研研究究生生殖殖性性克克隆隆人人我国禁止生殖性克隆人，对治疗性克隆进行有效监控和严格审查
10、无论是研究还是应用这些技术，都需要严格遵循技术标准和伦理规范。课后习题概念检测1.生殖性克隆和治疗性克隆既有相同点，又有本质的区别。下列相关叙述错误的是()A.两者都涉及体细胞核移植技术 B.前者为了产生新个体，后者为了治疗疾病 C.前者面临伦理问题，后者不会面临伦理问题 D.我国允许生殖性克隆动物，但禁止生殖性克隆人C课后习题概念检测1.生殖性克隆和治疗性克隆既有相同点，又有本质的区别。下列相关叙述错误的是()A.两者都涉及体细胞核移植技术 B.前者为了产生新个体，后者为了治疗疾病 C.前者面临伦理问题，后者不会面临伦理问题 D.我国允许生殖性克隆动物，但禁止生殖性克隆人C课后习题拓展应用1
11、.2017年，一个外国科研小组宣布，他们通过把人的干细胞注入猪的胚胎中，首次成功培育了人猪嵌合体胚胎。该胚胎在猪体内发育了34周后，研究人员终止了妊娠。这项研究的最终目的是在动物体内培育出可供移植的器官，从而解决人类器官移植来源不足的问题。(1）请你分析研究人员为什么在胚胎发育34周后终止了妊娠。早期终止妊娠的原因可能如下：从技术角度来看，目前后续的技术还不成熟，不确定人的干细胞是否能定向分化为所需要的组织、器官，未知因素太多，距离培育出可供移植器官的最终目标还相当遥远；从伦理角度来看，该研究面临巨大的伦理挑战；从法律和政策角度来看，很多国家目前都不允许继续进行后续实验。课后习题拓展应用1.2
12、017年，一个外国科研小组宣布，他们通过把人的干细胞注入猪的胚胎中，首次成功培育了人猪嵌合体胚胎。该胚胎在猪体内发育了34周后，研究人员终止了妊娠。这项研究的最终目的是在动物体内培育出可供移植的器官，从而解决人类器官移植来源不足的问题。(2）如果未来培育出“人兽嵌合体”，它是不是也会面临与克隆人一样的伦理问题？是的。基于目前的技术，伦理问题相当突出，涉及的伦理问题有：带有人体细胞的嵌合体动物可能会使实验动物“人类化”；如果人体细胞进入了猪的神经系统或生殖系统，就可能让猪拥有人脑的某些特性或生出带有人类特征的怪物等。课后习题拓展应用1.2017年，一个外国科研小组宣布，他们通过把人的干细胞注入猪的胚胎中，首次成功培育了人猪嵌合体胚胎。该胚胎在猪体内发育了34周后，研究人员终止了妊娠。这项研究的最终目的是在动物体内培育出可供移植的器官，从而解决人类器官移植来源不足的问题。(3）你认为这样的研究应该受到法律约束，还是应该彻底禁止？请说出你的理由。具有一定的开放性，学生可以认为这样的研究应该受到法律的严格约束，也可以认为应该彻底禁止这样的研究。目前多数国家禁止进行将人类细胞在动物体内培育这样的研究，少数国家没有完全禁止，但每项研究都需要提前向相关专家委员会提交申请并征求公众的意见。