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1、小学美术课件-纸筒人纸筒人简介纸筒人制作过程纸筒人作品展示纸筒人创作活动纸筒人拓展知识contents目录01纸筒人简介它最初是由手工制作的纸偶，经过不断发展，逐渐演变为现在的纸筒人形式。纸筒人的起源可以追溯到古代的民间信仰和祭祀活动，是人们表达对神灵和祖先的敬仰和祈愿的一种方式。纸筒人起源于中国传统的民间艺术，历史悠久，深受人们喜爱。纸筒人的起源纸筒人主要以纸为主要材料，通过剪裁、折叠、粘贴等工艺制作而成。制作过程中需要用到不同厚度的纸张，如宣纸、素描纸等，根据需要选择合适的纸张。除了纸张外，还需要用到一些辅助材料，如竹签、胶水、颜料等，用于加固结构或增加色彩。纸筒人的制作材料 纸筒人的艺术
2、价值纸筒人作为中国传统民间艺术的一种形式，具有独特的艺术价值和审美意义。纸筒人形象生动、色彩鲜艳，制作工艺精湛，是手工艺品中的佳品。纸筒人的艺术价值不仅在于其观赏价值，更在于其蕴含的文化内涵和历史意义，它承载着人们对美好生活的追求和对传统文化的传承。02纸筒人制作过程记号笔或彩色铅笔用于绘制纸筒人的面部表情和细节。胶水用于粘贴纸筒人和装饰纸筒人。剪刀用于剪裁彩纸。纸筒选择不同大小和颜色的纸筒，作为纸筒人的身体。彩纸用于制作纸筒人的头部、手和脚等部位，以及装饰纸筒人。准备工具和材料选择一张彩纸，剪下一个圆形作为头部，然后使用胶水将其粘贴在纸筒的一端。1.制作头部使用彩纸剪出手和脚的形状，然后使用
3、胶水将其粘贴在纸筒的身体上。2.制作手脚使用记号笔或彩色铅笔在头部画出面部表情和头发，以及在手脚上添加手指和脚趾。3.添加细节使用剩余的彩纸剪出各种形状和图案，如星星、心形等，然后使用胶水将其粘贴在纸筒人的身体上，进行装饰。4.装饰纸筒人制作纸筒人步骤ABCD增加细节除了基本的头部、手脚外，还可以增加其他细节，如领结、纽扣等，使纸筒人更加生动有趣。互动性可以设计一些互动性的元素，如纸筒人身上的小机关等，增加美术活动的趣味性。评价与反思在制作完成后，组织学生们进行自我评价和反思，总结自己在制作过程中的收获与不足，以及如何改进自己的作品。创意装饰鼓励学生们发挥创意，使用不同的颜色、形状和图案来装饰
4、纸筒人，展现个性。装饰纸筒人03纸筒人作品展示学生作品101这是一个用纸筒制作的简单人物，头部和身体都由纸筒连接而成，脸部用彩纸剪贴，眼睛和嘴巴用笔画出，整体形象生动有趣。学生作品202这个纸筒人更加复杂，除了纸筒外，还添加了其他材料如彩带、毛线等，使得整个作品更加丰富和立体。头部和身体比例协调，细节处理得当。学生作品303这个纸筒人作品非常有创意，不仅使用了纸筒，还添加了小木棒和橡皮泥等材料，使得整个作品更加稳固和生动。脸部表情刻画得非常细腻，给人留下深刻印象。学生作品展示作品1点评这个纸筒人作品非常精致，制作工艺娴熟，细节处理得非常好。同时，这个作品也很有创意，能够看出学生花费了很多心思。
5、作品2点评这个纸筒人作品非常生动有趣，形象逼真。学生利用不同材料进行创作，展现出很好的创意和想象力。整体效果非常好，值得推荐。作品3点评这个纸筒人作品非常有特色，学生利用不同材料进行创作，使得整个作品非常稳固。同时，脸部表情刻画得非常细腻，给人留下深刻印象。整体效果非常好，值得学习。优秀作品点评欣赏1这个纸筒人作品非常有创意，利用不同材料进行创作，使得整个作品非常有层次感。同时，细节处理得非常好，给人留下深刻印象。欣赏2这个纸筒人作品非常生动有趣，形象逼真。学生利用不同材料进行创作，展现出很好的创意和想象力。整体效果非常好，值得推荐。欣赏3这个纸筒人作品非常有特色，学生利用不同材料进行创作，使
6、得整个作品非常稳固。同时，脸部表情刻画得非常细腻，给人留下深刻印象。整体效果非常好，值得学习。作品欣赏04纸筒人创作活动纸筒人创作主题引导学生利用废旧纸筒创作出有趣的人物形象，培养他们的创意和动手能力。目标废旧纸筒、彩纸、剪刀、胶水等。准备材料创作主题设定讲解纸筒人制作方法，让学生了解制作的基本步骤和技巧。步骤一步骤二步骤三引导学生观察纸筒的特点，启发他们思考如何利用纸筒创造出生动的人物形象。鼓励学生发挥想象力，动手制作自己的纸筒人，并给予指导和帮助。030201创作指导将学生们的作品展示在教室中，让他们相互欣赏和学习。步骤一引导学生们分享自己的创作思路和制作过程，鼓励他们交流心得和经验。步骤
7、二评选出最有创意、制作最精美的纸筒人作品，给予表扬和奖励，激励学生们在今后的创作中更加努力。步骤三创作成果分享05纸筒人拓展知识布艺利用布料缝制、拼贴、填充等方式制作出各种软雕塑作品。纸艺利用纸张折叠、剪裁、拼贴等方式制作出各种艺术作品。泥塑使用粘土或其他柔软的塑形材料，塑造出各种立体造型。木雕在木块上进行雕刻，创作出各种立体造型。石雕在石头上进行雕刻，制作出各种艺术品。其他手工艺术形式介绍创造力手眼协调情感表达社交能力手工艺术对儿童发展的影响01020304手工艺术能够激发孩子的创造力，培养他们的想象力和创新思维。通过手工制作，孩子的手眼协调能力得到锻炼，能够更加精准地操作工具和材料。手工艺
8、术为孩子提供了一种情感表达的途径，有助于他们建立自信心和自尊心。在手工制作过程中，孩子需要与同伴合作、交流和分享，这有助于提高他们的社交能力。分享作品鼓励孩子与家人和朋友分享自己的作品，这有助于提高他们的自信心和表达能力。同时，也可以让他们欣赏和评价彼此的作品，促进互相学习和交流。提供材料为孩子提供纸筒、颜料、画笔、剪刀、胶水等必要的制作材料。鼓励创意鼓励孩子发挥想象力，创作出独特的纸筒人作品，可以让他们自由发挥，也可以给他们一些创作主题或灵感。探索技巧引导孩子探索不同的手工技巧，如剪纸、折叠、粘贴、拼贴等，让他们尝试不同的组合方式，创作出更加丰富的作品。如何在家中继续探索纸筒人艺术感谢您的观看THANKS