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1、徐悲鸿励志学画第一课时课件胺夺凸阽泄苄派鹫欺邰目录课程导入新课导入课文分析课堂互动作业布置课程导入01徐悲鸿是中国现代绘画的奠基人之一，他的作品深受国内外艺术界的赞誉。徐悲鸿的绘画风格融合了东西方的绘画技巧，展现出独特的艺术魅力。徐悲鸿的艺术成就不仅体现在他的绘画作品上，还体现在他的教育理念和人才培养上。课程背景介绍01徐悲鸿出生于中国江苏省宜兴市，自幼酷爱绘画。02他先后留学法国和德国，学习西方绘画技巧，并深入研究中国传统绘画。03徐悲鸿回国后，致力于推动中国现代绘画的发展，并培养了一大批优秀的艺术家。徐悲鸿简介了解徐悲鸿的生平和艺术成就。学习徐悲鸿的绘画技巧和风格。探讨徐悲鸿对中国现代绘画
2、的贡献和影响。课程目标新课导入020102徐悲鸿是中国现代著名画家，被誉为“中国现代画圣”。他出生于1895年，早年在上海学习绘画，后赴法国留学，受到西方绘画艺术的影响。徐悲鸿励志学画的故事发生在中国近代史上的动荡时期，当时中国正面临内忧外患的困境，民族危机深重。徐悲鸿立志通过学画振兴中华文化，为民族争光。徐悲鸿励志学画的故事背景徐悲鸿在法国留学期间，受到一位法国画家的歧视和侮辱，认为中国人是劣等民族，不可能在绘画上有成就。徐悲鸿深受刺激，立志要用自己的才华和努力证明中国人的价值。徐悲鸿从此发奋学习绘画，每天都要练习数小时，不断探索和尝试新的绘画技巧和风格。他深入研究西方绘画艺术，同时结合中国
3、传统绘画的精髓，逐渐形成了自己独特的艺术风格。徐悲鸿励志学画的经过0102徐悲鸿励志学画的结果徐悲鸿励志学画的故事激励了无数中国人为民族复兴而奋斗，他的精神成为中华文化的重要组成部分。徐悲鸿通过不懈的努力和才华的展现，最终成为世界闻名的画家，他的作品被广泛收藏和展览，成为中国现代艺术的代表之一。课文分析03介绍徐悲鸿赴法留学，为中国人争光。第一段徐悲鸿受到法国学生的嘲笑，立志勤奋学画。第二段徐悲鸿勤学苦练，以优异成绩轰动画界。第三段徐悲鸿再次受到法国学生的赞扬，为中国人争光。第四段课文分段及大意01“励志”有志向、有抱负，下定决心要努力实现自己的目标。02“潜心”用心专注，全神贯注地去做某件事
4、情。03“卓有成效”形容做事非常出色，效果显著。课文中的重点词句解析010203将徐悲鸿的学画过程比喻为“像一匹不知疲倦的骏马”，形象生动地表现了他的刻苦努力。比喻文中多次使用排比句，如“他画呀，画呀，常常一画就是一整天”，增强了语势，突出了徐悲鸿的勤奋刻苦。排比通过描写法国学生的嘲笑和怀疑，反衬出徐悲鸿的坚定信念和毅力。反衬课文中的修辞手法解析课堂互动0401总结词02详细描述提高学生朗读能力在徐悲鸿励志学画的第一课时中，教师安排学生朗读课文。通过朗读，学生能够更好地理解课文内容，同时也有助于提高学生的朗读能力和语言表达能力。学生朗读课文总结词促进课堂互动和思考详细描述在课堂互动环节，教师鼓
5、励学生提出自己关于课文的问题，并引导其他学生回答。这种互动方式有助于促进学生的思考，加深对课文的理解，同时也能够提高课堂的活跃度和学生的参与度。学生提问与回答引导学生深入思考总结词教师通过提问的方式引导学生深入思考课文的主题和意义。教师的问题应该具有启发性和引导性，帮助学生理解徐悲鸿励志学画的背景和意义，以及课文所传达的价值观和人生哲理。同时，教师也要鼓励学生提出自己的问题和见解，促进课堂上的交流和互动。详细描述教师提问与回答作业布置05总结词：掌握基础详细描述：学生需要抄写本课的生字生词，以加深对字词的记忆和理解，为后续的阅读和写作打下基础。抄写本课生字生词总结词提升表达能力详细描述学生需要背诵本课的重要段落，以提升其语言表达和组织能力，同时加深对课文内容的理解。背诵本课重要段落搜集徐悲鸿的其他作品，并写一篇简短的赏析总结词拓展知识面详细描述学生需要搜集徐悲鸿的其他作品，并写一篇简短的赏析，以拓展其知识面和对徐悲鸿艺术风格的理解。同时，通过写作训练，提高学生的文学鉴赏和评价能力。THANKS