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1、高一高一 3 3 月月月考语文月考语文参考答案参考答案 1.D 解析:A 项，材料二开头一段原文仅仅对“述”的古今含义做了客观摘录，并未说古代的含义为现代含义“所取代”;B 项，材料一第二段原文说“这种以述为作”的精神，被后世儒学传之永久”，并非“都”“发展”;C 项，材料二第二段在对中庸中这句话的分析阐述时只是说“述表达了孝的德性”，但这句话并不包含这两者“统一”的意思。2.D 解析:“三年之丧”是古代礼制，早于孔子，只是孔子对这一礼制作出了相应的解释，并非是他提出来的。3.C 要正确选出支撑材料二主要观点的语句，首先要明确材料二的主要观点。从阅读材料二不难发现，这段材料主要是就孔子的“孝”
2、展开论述的，而论述的中心就是延续文化传统和历史传承。因此，该题提供的四个选项只有 C 项可以作为这一论点的论据。A 项，只是就孝顺父母宗亲而言的;B 项，强调要拥有真理；D 项，表达对天地自然的敬畏。4.紧紧围绕中心论点展开论述，主要以孔子的言行为论据;采用递进式的论证结构，层层深入，逻辑严密;论证综合运用了多种论证方法，如引证法、例证法、类比论证等。(一点 1 分，两点 2 分，三点 4 分。如第点只答出“主要以孔子的言行为论据”，第点只答出“递进式的论证结构”也算对;第点必须答出具体的论证方法.答出两种方法也可，但必须包含“类比论证”，否则不给分。如有其他答案，只要言之成理，也可酌情给分。
3、)5.述而不作”有其积极的一面，孔子向弟子们解释古代文化遗产，对文化经典的传承以及要求学生熟背文化经典都是值得提倡和继承的;但教学中偏重继承，限制学生探索未知的兴趣，缺乏创新精神，又有局限性。（6分）6.AA 项，表明“他”有因为“蟒袍被鬼子的三八大盖穿个碗大的洞”而无钱再买感到惭愧，理解有误，此处有对戏班的活路和一生挚爱的戏的出路的忧虑，对日本鬼子的愤恨，还可能有对国家命运的担忧。7.CA 项，主题理解错，应该是“义”,一方面是重义轻财，知恩图报；另一方面是讲民族大义，为抗战出力。B 项，修辞手法理解错，此处比喻错，拿眼“戳他”,应该是比拟中的拟物。D 项，手法错，这里是侧面描写，借助观众的
4、反应表现他技艺高超，这属于侧面描写的手法。8.他痴迷于戏，有戏剧天赋。看戏入迷，演啥像啥。他重义轻财，为人硬气。做饭、唱戏，报答村里人的恩情；拒绝重金礼聘，拒绝给保长的爹唱戏：舍己救人，为救二大爷和小孙子被门柱砸死。他支持抗日大业，彰显民族大义。主动为 19 路军义演，把自己一半的积蓄捐给 19路军。(每点 2 分，答出两条 4 分)9.表现了主人公出身的卑微，以此反衬“他”的性格和精神，彰显了人物的人格魅力。以“他”称之，使之成为一类人的代表，增强了人物的典型性、代表性，使作品更有普遍意义。使作品显得含蓄蕴藉，在娓娓道来中引起读者的兴趣。(每点 2 分，答出三条 6 分)10.H O T 1
5、1.B 12.C 13.（1）晋国已经在东边使郑国成为它的边境，又想要扩张它西边的边界。如果不使秦国土地亏损，它到哪里去获取土地？（2）请让我把实情告诉太子，使他前来见您，您（假意）表示支持他回国执政，然后故意让楚王知道，就可以更多地得到土地。14.站在对方立场，陈述对对方有利的事，引起对方好感；抓住对方的心理，陈述利害关系；以利益打动对方。（一点 1 分，共 3 分）译文：【乙】楚怀王死在秦国时，太子还在齐国充当人质。苏秦就对担任齐相的孟尝君田文说：“阁下何不扣留楚太子，用他与楚国交换下东国之地呢？”孟尝君说：“不能这样做，假如我扣留楚太子，而楚国另立新君，人质便失去了挟持的价值，反而落得不
6、义之名。”苏秦说：“不对，楚国一旦另立新君，阁下大可以挟太子以逼新主：如果楚能割下东国之地与齐，我就为大王杀掉太子这个第一政敌，否则我将联合秦、韩、魏三国共拥太子为君。这样下东国之地必能到手。”苏秦对孟尝君说：“我听说，计谋泄露不会成功，遇事不决难以成名。如今阁下扣留太子，是为了得到下东国之地，如果不尽快行动，恐怕楚人会另有算计，阁下便会处于空有人质而身负不义之名的尴尬处境。”孟尝君：“先生说得很对，但是我该怎么办？”苏秦回答说：“我愿意为您出使楚国，游说它尽快割让下东国之地。一旦得地，阁下便成功了。”孟尝君说：“好主意。”苏秦对（新立的）楚王说：“齐人欲奉太子为王，我看孟尝君是图谋用太子交换
7、贵国的下东国之地。现今大王如果不尽快割让下东国给齐，太子便会用比大王多出一倍的土地换取齐人对自己的支持。”楚王赶紧恭敬的回答：“寡人一切遵命照办！”于是献出下东国之地。苏秦回来对孟尝君说：“看楚王诚惶诚恐的样子，还可以多割占些土地。”孟尝君问：“有何办法？”苏秦答道：“请让我把实情告诉太子，使他前来见您，您假意表示支持他回国执政，然后故意让楚王知道，就可以更多地得到土地。”对太子说：“齐国拥立太子为楚王，可是新立的楚王却以土地贿赂齐国以扣留太子，齐国嫌得到土地太小，太子何不以更多倍数的土地许诺于齐呢？若能如此，齐人一定会支持您。”太子说：“好主意。”就把比楚王割让的多出一倍的土地许诺给齐国。楚
8、王听到这个消息，甚是惊慌，便割让更多的土地，还诚惶诚恐，害怕事情不能成功。15.C “表达了对李使君重任在肩、前途艰难的深深忧虑”说法错误。颈联写汉女辛劳织布纳税，巴人地少诉讼争田，是为了表现蜀地僻远，经济落后，人民穷困。诗人借此来含蓄地提醒李使君：治蜀并非易事，而是任重道远。这是对友人奋发有为、大展宏图的期待和勉励。16.借景抒情。描绘巴蜀雄秀的山川风光，流露出诗人对李氏即将前往赴任的梓州风光的赞美，以及对友人赴任的祝福。叙事抒情。既表现了蜀地的物产、民风，也说明蜀地僻远经济落后，人民穷困而且缺乏教化，含蓄地提醒李使君，治蜀任重道远，有激励之意。用典抒情。真诚勉励并殷切期望李使君以汉代蜀郡太
9、守文翁为榜样，在梓州重施教化，翻新吏治，大展宏图。解析：前两联写景，“万壑树参天，千山响杜鹃”，勾勒出巴蜀层峦叠嶂的群山、无数险峻深邃的岩壑、高耸云天的林木，同时还有一片杜鹃热闹如沸的啼鸣，使万壑千岩为之振响。如同展开一卷气势磅礴的山水画，令人为之一振。“山中一半雨，树杪百重泉”，更扣紧蜀地山高林密、雨水充沛的特点，先描绘深山冥晦，千岩万壑中晴雨参半的奇景，再绘出雨中山间道道飞泉，悬空而下。这两联表现出山中景物的层次、纵深、高远，使画面富于立体感，把人带入一个雄奇、壮阔而又幽深、秀丽的境界。作者以欣羡的笔调描绘蜀地山水景物，表达了诗人对梓州风光的热烈向往，对李使君即将前往赴任的祝福之情。此处是
10、借景抒情。第三联“汉女输橦布，巴人讼芋田”叙事，写蜀中民情和使君政事，“汉女”“巴人”“橦布”“芋田”，处处紧扣蜀地特点，而征收赋税，处理讼案，又都是李使君就任梓州刺史以后所掌管的职事，写在诗里，非常贴切，含蓄地提醒李使君，治蜀任重道远，这是对友人奋发有为、大展宏图的期待和勉励。此处是叙事抒情。最后一联“文翁翻教授，不敢倚先贤”，运用有关治蜀的典故。“文翁”是汉景帝时的蜀郡太守，他曾兴办学校，教育人才，使蜀郡“由是大化”。王维以此勉励李使君，希望他效法文翁，翻新教化，而不要倚仗文翁等先贤原有的政绩，泰然无为。用典故以传达出自己真诚、殷切的期望之意。此处是用典抒情。17.如其礼乐 以俟君子 吴楚
11、东南坼 乾坤日夜浮 积水成渊 蛟龙生焉 18.A（A 项，忘年之交，指年岁差别大、行辈不同而交情深厚的朋友。文中二人年龄相差 21 岁，是不同辈分的人，也是朋友，使用正确。B 项，芝兰玉树，比喻优秀子弟或出众的人才。材料中用来形容沈變元的尊崇学术地位，不合适。C 项，望其项背，指望见他的颈项和后背。表示有能力赶得上或比得上。一般用于否定句。材料中，用于肯定句，其语义与强调沈變元阅历的深厚无人能及亦相矛盾。D 项，古稀之年，指七十岁。材料中，沈變元已经九十多岁了，用“古稀之年”不恰当，可用“期颐之年”等。）19.谐音，“卡片”的“片”与“骗”谐音，制造出了幽默调侃的表达效果。仿拟或仿词。“手”可
12、以指专门从事某种职业的人，如“舵手”“旗手”。“骗子”加上“手”这个语素，临时仿拟出了“专门与卡片打交道的人”这个词，表现出沈變元的风趣诙谐。反语，“骗子手”贬义褒用，表达了沈變元对这份工作看似抱怨实则热爱的情感。（每点 2 分，答出三点得 5 分）20.卯月 辰月 巳月 21.D 划线句的“囤肉”引号表示特殊含义。A.表示特定称谓；B.表示特特定称谓；C.表示特定称谓；D.表示特殊含义。22.身上“囤”再多的脂肪阻止散热；但“囤”的是不产热的白色脂肪;还能收获满满的健康。23.审题立意：材料由两部分组成：一是论语中的“巧言令色，鲜矣仁！”，二是中国俗语“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”。这
13、两句话都强调了语言的重要性及其对人产生的影响。同时，材料还提到了当下关于“话术”的讨论愈渐丰富多彩，这为我们提供了写作的现实背景和思考方向。首先，我们需要理解材料中的两句名言。论语中的“巧言令色，鲜矣仁！”告诫我们，过于花言巧语、善于伪装的人，往往缺乏真正的仁爱之心。这提醒我们在与人交往时，要警惕那些表面上说得好听，但实际上并不真诚的人。而中国俗语“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”则强调了良言和恶语对人产生的截然不同的影响。良言能够给人带来温暖和鼓励，而恶语则会伤害人的感情和自尊。其次，我们需要关注材料中关于“话术”的讨论。这里的“话术”可以理解为说话的艺术和技巧。在当今社会，话术被广泛应用于
14、各种场合，如商务谈判、公关活动、演讲等。掌握一定的话术技巧对于个人的职业发展和人际交往都非常重要。但同时，我们也要警惕那些滥用话术、为了达到个人目的而不择手段的行为。综合以上分析，我们可以得出本次作文的审题立意：探讨语言和言辞的力量及其对人产生的影响，强调真诚、善意的言辞对于人际交往的重要性，同时关注话术在当今社会中的应用和作用，以及如何正确运用话术来提升个人的语言表达能力和人际交往能力。在写作时，我们可以从自己的生活实际出发，列举一些具体的例子来说明良言和恶语的影响，以及话术在不同场合下的运用。同时，我们也可以结合社会现象进行分析和评论，提出自己的见解和看法。最终，我们要回归到如何提升自己的
15、语言表达能力上来，成为一个善于运用语言、传递正能量的人。范文展示：范文展示：让真诚和适度在舌尖绽放 于人际纷繁之世，言语犹如舞者于舞台之上，翩翩起舞，既轻盈又多变。它们如风中之羽，时而飘忽不定，时而锐不可当。亦如剑之双刃，既能抚慰人心之创伤，又可伤人至深，难以愈合。自孔夫子之论语流传千古，其中珠玑之语，无不告诫世人：言辞之妙，既在和风细雨，润物无声；又需谨防其如刀似剑，伤人无形。圣人之言，犹如一盏明亮之灯，照亮历史长河，让我们看清巧言背后之虚伪与狡诈。思及三国时期曹操麾下之杨修，才华横溢，却因口舌之利，终招杀身之祸。他的巧言令色，虽暂时赢得曹操的青睐，却也在无形中埋下了悲剧的种子。再看那历史上
16、的赵高，指鹿为马，用诡辩之术欺瞒众人，颠倒黑白，混淆是非，终至身败名裂，遗臭万年。此皆警世之例，明示巧言之害不可不防。然而，言辞亦有春风化雨之力，能滋润人心，给予人温暖与力量。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”此言道尽良言之美，亦显出恶言之恶。如鲁迅之笔，如匕如枪，直指人心之黑暗，试图唤醒沉睡中的民众。他的言辞虽犀利尖锐，却也充满了对民族未来的深深关切与期望。他的文字犹如一剂良药，虽苦口却能治病救人。又如马丁路德金那篇著名的I Have a Dream，他以激昂的言辞为黑人争取平等权利而呐喊，他的演讲充满激情与力量，激励着无数人为自由与正义而奋斗。这些例子都充分证明了真诚与善意的话语能够给人
17、带来无穷的力量和勇气。话术之妙，存乎一心。真诚与适度是驾驭话术的关键所在。在现实生活中，有些人却将话术作为谋取私利的工具，他们如同魔术师般运用话术，将虚假的表象装扮得光鲜亮丽，以甜言蜜语迷惑他人，最终却往往是为了满足一己之私。这种行为不仅损害了他人的利益，也破坏了自己的信誉和形象，实则是自掘坟墓之举。因此，我们应该学会正确运用话术，用真诚和适度的言辞去与他人交流。在交流中保持平和的心态和理性的思考，不被甜言蜜语所迷惑，也不被恶意中伤所激怒。只有这样，我们才能充分发挥话术的积极作用，让人际关系更加和谐美好。愿我们都能善驭此舌尖上的剑舞之术，让言辞成为传递爱与温暖的使者！可用事例可用事例：邹忌讽齐
18、王纳谏 烛之武退秦师、魏征敢于直谏、触龙说赵太后 淳于髡说服齐威王：不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。李密陈情表、李斯谏逐客书、诸葛亮舌战群儒 卡耐基人性的弱点：学会“真诚地赞美他人”会让我们更好地与人相处。阮玲玉之死：1935 年，新女性公映后引起轰动，但是却惹来了一些无聊的记者，这些记者利用其第一任丈夫张达民耍无赖的手段，在法院控告阮玲玉“侵占罪、伪造文书罪”，控告阮玲玉与唐季珊“妨害家庭罪”和“通奸罪”等，到处刊登捕风捉影的“阮玲玉绯闻”，一时上海滩各种谩骂、讥笑和压力铺天盖地地向阮玲玉压来。阮玲玉最终被迫对簿公堂，在开庭前一晚的 3 月 8 日，留下遗书，服毒自杀。在遗书中她写道：“想了又想，惟有以一死了之罢，唉，我一死何足惜，不过，还是怕人言可畏，人言可畏罢了。”