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1、XX小学综合实践活动工作汇报材料例文 XX小学综合实践活动工作汇报材料 本学期综合实践活动工作以党的“十九大”精神为指导，仔细学习习近平重要思想，与时俱进，树立大局意识和学校利益高于一切意识，全面贯彻党的教化方针，抓好教化改革和综合实践活动课程试验。 一、试验老师干劲足 试验老师在教化教学活动中，教学观念、教学思想发生了变更，老师自身素养得到了提高，驾驭了新课改下备说、说课、作课、评课的基本要领，课堂较多地出现了师生互动、同等参加的生动局面，老师注意给学生探究过程中的方法指导，让学生学会面对困难，主动学习，主动发展。学生学习方式逐步多样化，乐于探究、主动参加、勤于动手成为教学过程中老师的共识。
2、 综合实践活动不仅使每个学生都有不同的收获和体验，还使教化资源得到了充分的开发和利用。本学期，加强学校特色建设和校本课程开发，不断创建学校发展的新亮点，利用网络资源，为学生播放科普学问；结合日常教学，聘请各界人士到校做报告，利用校内网络现场直播，使校内资源的教化功能得以充分显现。我校的毕业生也以实力强、头脑活，而备受到社会、家长的好评和中学的欢迎，社会各界反映我校小学毕业的学生不仅学业优秀，而且具有比同龄人较强的学习实力和综合素养。 二、综合实践教学有成效 本学期，充分发挥课题组作用，落实课题试验工作，扩大试验老师队伍，做到试验有安排、有记录、有阶段性总结。以科研促教研，以教研促教改，仔细开展
3、每周的教研活动，坚持从学生全面素养发展动身，以实力培育为目的探讨，关注不同层次学生的基本性学习实力、发展性学习实力和探讨性学习实力的培育，使学生具有自我持续发展的看法、实力和相应的学问。 评价是综合实践活动课程实施的重要组成部分，是实现综合实践活动课程目标的有效手段和方法。试验中，我们坚持正面评价、重视过程、重视体验的评价一般原则。评价的主要内容包括学习看法、合作精神、探究精神和学习实力。在评价方法上，老师通过日常视察、个别谈话、家长、学生问卷调查等形式，通过学生自评小组互评、家长助评、老师综合评的民主评形式，对学生进行评价。各项考察的综合以优、良、合格、不合格计入期末成果。发展性评价，使学生
4、获得较大发展，取得了优异成果。 三、活动支配 时间 工? 作? 内? 容 九月 1、制定学校综合实践活动工作安排 2、组织学生参与XX市“小小试验家”活动，聘请老师到校指导、讲座 3、听老红军作报告，接受民族精神教化和爱国主义教化 十月 1、召开综合实践活动课题试验老师会 2、参与区综合实践活动、品生、品社优质课竞赛活动 3、组织学生参与XX市“小小试验家”活动，聘请老师到校指导、讲座 十一月 1、对老师进行现代信息技术培训活动 2、聘请XX市“小小试验家”老师到校指导、讲座 十二月 自制节日礼物，参与元旦联欢会 一月 1、整理好各种档案，完成课题探讨阶段性小结，收课题阶段性总结、案例和阅历论文 2、总结综合实践活动工作 XX小学 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页