《七年级语文上册(人教新课标)课件13 风雨.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册(人教新课标)课件13 风雨.pptx（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、七年级语文上册(人教新课标)课件13 风雨课文背景课文内容解析重点词句分析课堂互动环节课后作业与要求教学反思与总结contents目录01课文背景中国当代著名作家，陕西省作家协会主席，代表作有秦腔、浮躁等。他的作品多以描绘中国农村社会生活和人性为主题，语言质朴，情感真挚，深受读者喜爱。贾平凹贾平凹的文学风格独特，他擅长运用乡土语言，描绘中国西北地区的自然风光和人文风情。他的作品常常融合了传统文化与现代社会的冲突，展现出深刻的社会洞察力。贾平凹的文学风格作者介绍时代背景20世纪80年代，中国正处于改革开放的初期，社会经济迅速发展，传统与现代的碰撞在文学作品中得到了充分体现。贾平凹的风雨就是在这样
2、的背景下创作完成的。个人背景贾平凹在写作风雨时，正经历着人生的低谷，他通过文学作品来表达自己内心的挣扎与思考，这也使得作品具有更深刻的思想内涵。写作背景风雨是七年级语文上册的一篇精读课文，是贾平凹的代表作之一，在中国当代文学史上具有重要地位。课文地位风雨通过描绘一场狂风暴雨中发生的故事，展现了人性的复杂与美好。通过学习这篇课文，学生可以深入了解中国农村社会的现实和人性的多面性，培养人文关怀和社会责任感。同时，风雨的语言质朴自然，有助于提高学生的语言表达能力。课文作用课文地位与作用02课文内容解析第一段第二段第三段第四段段落大意01020304描述风起云涌的景象，预示着即将到来的风雨。描绘雨点打
3、在树叶上的声音，以及人们匆匆回家的情景。描述孩子们在雨中嬉戏的场景，展现出孩子们的天真和欢乐。描绘雨后空气清新、彩虹高挂的景象，给人以希望和美好的感受。通过描绘孩子们在雨中嬉戏的场景，表达出作者对童年纯真和快乐的怀念。通过描绘雨后彩虹高挂的景象，表达出作者对美好未来的向往和追求。通过描绘风雨中的不同场景，表达出作者对大自然的敬畏和赞美。主题思想作者运用丰富的形容词和生动的比喻，使文章更加生动形象。生动形象的语言细腻的描写情感饱满作者通过对风雨、人物、动物等细节的描写，使读者更加深入地感受到场景和情感。作者在文中表达出对大自然、童年和未来的情感，使文章具有很强的感染力。030201写作特点03重
4、点词句分析 重点词1的详细解释重点词1 重点词2的详细解释重点词2 重点词3的详细解释重点词3 重点词4的详细解释重点词4重点词解析重点句子分析句子1的详细解释，包括在文中的含义和作用。句子2的详细解释，包括在文中的含义和作用。句子3的详细解释，包括在文中的含义和作用。句子4的详细解释，包括在文中的含义和作用。句子1句子2句子3句子4 在文中的具体应用和效果，如何增强了文章的表达力。修辞手法1 在文中的具体应用和效果，如何增强了文章的表达力。修辞手法2 在文中的具体应用和效果，如何增强了文章的表达力。修辞手法3修辞手法分析04课堂互动环节总结词：精心设计详细描述：针对风雨这篇课文，教师需要设计
5、一系列问题，引导学生深入理解文章的主题和情感。问题应涵盖文章的结构、情节、人物性格和语言特点等方面，以帮助学生全面掌握课文内容。问题设计总结词：多样化详细描述：在课堂互动环节中，教师应采取多种方式引导学生积极参与。可以通过小组讨论、角色扮演、朗读比赛等形式，激发学生的兴趣和创造力，提高他们的课堂参与度。学生互动方式总结词：及时准确详细描述：在互动环节结束后，教师应对学生的表现进行及时点评，指出优点和不足之处，并给出具体的改进建议。同时，教师还应总结课堂互动环节的成果，帮助学生梳理所学知识，加深对课文的理解和记忆。教师点评与总结05课后作业与要求010204作业内容与要求总结文章风雨的主题思想和
6、艺术特色。分析文章中的人物形象和情节发展。完成课后练习，包括选择题、填空题和简答题。准备课堂讨论，就文章中的某个主题或人物发表自己的看法。03教师将对学生的作业进行认真批改，指出错误和不妥之处。对于学生在作业中存在的问题，教师将在课堂上进行讲解和指导。教师将根据学生的作业情况，提供有针对性的反馈和建议，帮助学生提高学习效果。作业批改与反馈推荐学生阅读其他经典文学作品，以拓展阅读视野和增强文学素养。鼓励学生参加文学社团或写作比赛，提高自己的写作能力和自信心。引导学生关注现实生活中的各种问题，培养其独立思考和解决问题的能力。作业拓展与提高06教学反思与总结收获学生能够理解并掌握课文风雨的基本内容和
7、主题思想。通过小组讨论和合作学习，学生提高了团队协作和沟通能力。本节课的收获与不足通过课堂互动，学生积极参与，提高了课堂氛围。本节课的收获与不足不足部分学生在阅读理解和分析能力上仍需加强。部分学生在课堂上的注意力不够集中，需要教师加强课堂管理。部分学生对课文中的修辞手法和写作技巧理解不够深入。01020304本节课的收获与不足积极参与课堂讨论，能够主动发表自己的观点和看法。需要改进的学生在阅读理解和分析能力上仍需加强训练。表现优秀的学生对课文内容理解深入，能够准确回答问题。在课堂上的注意力不够集中，容易分心。010203040506对学生表现的反思与评价对教学方法的改进与优化改进教学方法加强对学生阅读理解和分析能力的培养，可以通过更多的阅读练习和写作训练来实现。加强课堂管理，提高学生的注意力，确保每个学生都能够积极参与课堂活动。引入更多的多媒体教学资源，如视频、音频等，以激发学生的学习兴趣。组织更多的合作学习活动，促进学生之间的交流和互动，提高团队协作能力。优化教学方法THANKS感谢观看