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1、幼儿园教学案例模板幼儿园名称班级大班活动名称落叶执教时间2018.11一、活动准备1.活动背景通过欣赏教学，让幼儿感受到大自然的美丽和奥妙。2.活动目标1、理解散文诗的内容，激发欣赏散文诗的兴趣，感受作品优美的意境。2、能参照原作品进行联想、仿编。3、大胆质疑，积极解难。二、活动过程活动环节活动设计信息技术使用说明（一）全体幼儿 齐唱歌曲秋叶 儿，引出课题。师：小朋友，你们想知道这些美丽的秋叶 儿都飘到哪里去了吗？制作PPT观看秋天的落叶风 景图片（一）欣赏散文， 理解散文内容。1、教师有表情地朗诵散文诗一遍。师：散文诗听完了，散文诗说树叶都 落到哪里去了？2、教师配以图片再次朗诵散文诗一 遍
2、，并组织幼儿一起讨论幼儿自己提出的 问题。落叶都到哪里去了？3、请幼儿边看图边欣赏配乐的散文诗 一遍。散文落叶PPT（三）教师 作仿编的示范， 少数幼儿试编。 引导幼儿相互讨 论后仿编。散文诗里的树叶落到了地上、沟里、 河里、院子里，被小虫、小蚂蚁、小鱼、 小燕子看见了，并且把它们当作了屋子、 小船、小伞、信，那请你想一想，树叶还 会落到哪里，会被谁看见，把它当作什么 呢？引导幼儿相互讨论后仿编。PPT展示老师新编散文的画（四）结束 活动。小朋友都说得真好，下面，我们来把 你仿编的诗画出来然后再讲给大家听好 吗？幼儿在落叶图上添画，边画边作仿编 诗句的练习。教师巡回观察，可听听个别 幼儿仿编的诗句。课后引导幼儿相互讲述。展示孩子们仿编的诗歌三、活动反思活动落叶是我们很少接触到的诗歌欣赏。由于最近都在上有关树叶的主题活动，小 朋友们对身边的落叶都很熟悉，所以孩子们对活动比较感兴趣。特别是最后的仿编诗歌，我 发现孩子们对周围事物的观察很仔细，小朋友好象对仿编诗歌很感兴趣，于是我就把他们编 的句子合起来编到诗歌里，小朋友听到是自己编的句子，都非常兴奋，编的就更起劲了。活动后我想，孩子对仿编诗歌的兴趣这么高，何不请他们把编好的句子让爸爸妈妈写好 带到幼儿园来，再编成新的诗歌，贴在班级里，孩子们肯定会更开心的。