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1、高中英语教学工作总结2023 （18篇）高中英语教学工作总结2023 （精选18篇）高中英语教学工作总结2023篇1回首20,我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工 作，使我感到既繁忙又充实，特别是参加了省里的教师培训和学 校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高， 并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教育教学 工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：一、思想政治方面在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度, 勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各 项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道 德规范为准
2、绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步，这学期， 我非常光荣地以一名入党积极分子的身份在他人的入党宣誓中表 达了自己的感想，这样的机会使我对党的领导已经党的感染有了 更深刻的体会。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助 学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身 教O、业务素质方面 学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作 学习，探究性学习的精神。6、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常透过互联网搜 集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大 的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的 作业状况
3、，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透 切的评讲，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢。7、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层 次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅 导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要 的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心 结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。 要透过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习 并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从 而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由
4、原 先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给 他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程 中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要个性注意给他们补 课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得 简单，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。8、用心推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决 定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教 学工作中注意了学生潜力的培养，坚持采用分组探究式英语教学 模式，把传受知识、技能和发展智力、潜力结合起来，在知识
5、层 面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新潜 力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。在高一英语的教学中我取得了必须的成绩，但对个别学生的 学习基础的提高做得还不到位，如何有效提高学生的学习效率一 向是自己摸索的方向，需要进一步探索与实践。总之，在以后的 教学工作中，我将不断总结经验，不断学习新的教学理念，力求 提高自己的教学水平，以取得更好的成绩。高中英语教学工作总结2023篇5这个学期本人得到学校领导的信任继续担任高三7、8班的英 语课。高三这一年，对老师和学生来说都是一次磨砺。是充满了 挑战和艰辛的一年。作为一名高三的英语老师，认真踏实地做好 教学工作，把大部份的时间
6、用来学习、研究新题型和高考备考。回顾这一年，既忙碌，又充实，也有许多值得总结和反思的地方, 现将这一年的高三英语教学工作总结如下，借此以促进和提高。在业务上，顺应我国教育改革的形势及具有特色的“3+综合” 高考的要求，不断学习，大胆创新，积极进取，从教育教学的各 个环节去努力提高自身素质：一、认真学习。从得知我要继续上高三的那天起，我便开始学习最近5年高 考的教学大纲，考试说明，作为借鉴，并开始作第一轮复习 资料中的题目，为开学做好充分的准备；与此同时我还买了一些 高考英语课外辅导练习，我把这些书中的题目从头到尾自己亲自 做了一遍，以弥补自己有些方面的不足，再仔细研究这些题目， 把具有典型性的
7、题目，易错，易混淆的题目打出来开学后在课堂 上给学生做，并给予一定的分析；此举受到了学生的一致好评。 我一直都牢记这样一句名言：作为老师，要想给学生一杯水，自 己至少要有一桶水。这促使我不断的学习，研究和探索。二、认真备好每一节课。高三第一学期我们学校启用了新课标高中英语总复习导与 练第一轮的基础知识的复习相结合的模式。由于高一高二我们 学生学的是新课标英语教材，它几乎已经覆盖了整个高中阶段要 求的词汇，语法，所以高三新课标教材的教授对于学生来说似乎就是多增加一些词汇，因此许多学生就不大愿意听老师的授课了, 觉得这是多此一举。为了避免学生这一不好现象的蔓延，我深入钻研教材，多方 查阅参考资料，
8、把手头的教材当成宝，吃透，并认真消化，同时 把以前学过的.相关的知识点和新的知识点串联起来，而且不时地 与同年级的同事进行相关的探讨，一方面以弥补自己高三教学经 验不足的缺陷；另一方面也让学生感受到新课标教材的教授既能 让他们学到新知识也能让他们对某些学过的知识得加以巩固。我 深知立足教材，夯实基础知识才是我们这样的普通班的学生的唯 一途径。教学和复习都应该注重实效，实实在在地为学生服务。三、努力上好每一堂课。我深知学生学习重在课堂，努力向40分钟要效益，根据实际 情况，充分调动学生的积极性。在教学过程中我本着“培养主体 意识，强化课堂训练”的原则，积极做好学生的思想工作，提高 学习的自觉性、
9、积极性和主动性；帮学生树立信心。四、认真批改作业，并及时给学生反馈作业情况。对作业中出现的错误进行课堂集体订正并举一反三，大大降 低了以后犯同类错误的机率，效果不错。课后及时与学生进行交 流，了解学生的学习状况，时刻关注学生思想动态。根据高三学 生思想状况复杂、压力大等状况，我努力创造机会，多和学生一起交流，帮他们排忧解难，使他们时刻都能保持较好的学习状态。在高三进行的各次月考，联考，模拟考中，我都能给学生进 行详细的分析，分析错误，分析成绩，分析考试策略，分析解题 技巧，使得她们都能越战越勇。在每周日的补习中，我坚持每周 听一次听力，讲解一套练习题。以下是谈谈我对复习备考中的一些想法和做法。
10、高中英语教学工作总结2023篇6这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习 基础，以便以更好的“因材施教”。在教学中认真备课、上课、 听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛 涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重 学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教 学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人对一学期教学工作的一个总结：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面 的工作：课前准备，备好课。认真钻研教材，对教材的基本思 想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点 与难点，掌握知识的逻辑，能运用
11、自如，知道应补充哪些资料， 怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、 需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生, 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。高一的学生基础比较差，所以在课堂上我尽量用最简易的语 言授课，争取让学生能在一定的时间内掌握得最好.在复习过程中 是非常枯燥的，所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要.兴 趣是最好的老师，有了兴趣，学生就会产生求知欲，视学习为乐 趣，而不是负担。只有在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学 效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。英语课堂既是吸 取知识的主战场
12、，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使 学生们充分把这些技能和知识据为己有并消化吸收。利用一定的 时间复习巩固已学知识，训练相应技能是提高学习效率不可或缺 的重要组成部分。我的具体做法是把语言教学与日常生活联系起 来，上课结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方 面的新闻、幽默等。课后做到多和学生交流接触，了解学生的需 要，以及他们对课堂上知识的掌握程度.并且在课后还布置学生专 门做一些综合能力的作业.比如说一天一篇阅读理解和一篇完型 填空.而且我在教学中会认真设计相应的课后练习，让学生达到学 以致用；如果课堂所学的是一些基本的语言点，我就会给学生一些 相应的训练，让学生巩固课堂
13、所学知识，并懂得如何在实际中应 用；如果课堂教学的是阅读课，我会给出一些关键词，让学生复述课文。没有课后练习的复习巩固，学习效果会大打折扣，效率就 提不高。讲课生动有趣我在讲课时，尽量讲得生动有趣，在完成 教学任务的同时，经常给学生穿插一些英文歌曲、脱口秀、趣闻、 幽默故事、名言名句的仿拟等，来激发学生的学习兴趣。另外一 些英文歌曲也是学生感兴趣的，如：后街男孩、辣妹、超级男孩、 西城男孩、美国民歌等，教师可以印制一些歌词，在歌词中留出 一些空白让学生一边听，一边填写，一边模仿，既练习了 口语听 力，也提高了学生学习的兴趣。课后我积极参与听课、评课，虚 心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学
14、水平。培养多种兴 趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入 新鲜血液这一学期来，阅读在英语特别是考试中占的比例很大。而本 人所教的两个班的学生阅读能力都不是特别好。在今后阅读理解 的复习是一个重点，复习时我应注意到了以下几点：1 .提高学生的阅读量大。阅读速度要求每分钟45个词以上。2让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物 传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只 局限于某种题材。3体裁多样化。包括说明文、记叙文、议论文、应用文等。4 .让其了解阅读理解的主要题型。5 .掌握必要的阅读理解解题技巧。高中英语教学工作总结2023篇7这一学期来，本人
15、更积极地去了解学生，去摸清学生的学习 基础，以便以更好的”因材施教”学校在教学中认真备课，上课， 听课，评课，及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作，广泛 涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重 学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教 学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务学校。下面是本人对一学期教学工作的一个总结：1、要提高教学质量，关键是上好课学校为了上好课，我做了 下面的工作：课前准备，备好课学校认真钻研教材，对教材的基 本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清楚。2、了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用 自如，知道应补充哪些资料，怎样
16、才能教好学校了解学生原有的 知识技能的质量，他们的兴趣，需要，方法，习惯，学习新知识可 能会有哪些困难，采取相应的预防施学校。3学校考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括 如何组织教材，如何安排每节课的活动学校。高一的学生基础比较差，所以在课堂上我尽量用最简易的语 言授课，争取让学生能在一定的时间内掌握得最好学校在复习过程中是非常枯燥的，所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重 要学校兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生就会产生求知欲，视 学习为乐趣，而不是负担学校只有在教学中培养学生的学习兴趣, 增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化学校英语 课堂既是吸取知识的主战场，又是内化
17、技能的练兵所，但有限的 时间无法使学生们充分把这些技能和知识据为己有并消化吸收学 校利用一定的时间复习巩固已学知识，训练相应技能是提高学习 效率不可或缺的重要组成部分学校。我的具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课结合 时事，热点，给学生讲有关政治，历史，社会等各方面的新闻，幽 默等学校课后做到多和学生交流接触，了解学生的需要，以及他 们对课堂上知识的掌握程度学校并且在课后还布置学生专门做一 些综合能力的作业学校比如说一天两篇阅读理解和一篇完型填空 学校而且我在教学中会认真设计相应的课后练习，让学生达到学 以致用；如果课堂所学的是一些基本的语言点，我就会给学生一 些相应的训练，让学生巩固
18、课堂所学知识，并懂得如何在实际中 应用；如果课堂教学的是阅读课，我会给出一些关键词，让学生 复述课文学校没有课后练习的复习巩固，学习效果会大打折扣， 效率就提不高学校讲课生动有趣我在讲课时，尽量讲得生动有趣, 在完成教学任务的同时，经常给学生穿插一些英文歌曲，脱口秀，趣闻，幽默故事，名言名句的仿拟等，来激发学生的学习兴趣学 校。另外一些英文歌曲也是学生感兴趣的，如：后街男孩，辣妹， 超级男孩，西城男孩，美国民歌等，教师可以印制一些歌词，在 歌词中留出一些空白让学生一边听，一边填写，一边模仿，既练 习了口语听力，也提高了学生学习的兴趣学校课后我积极参与听 课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众
19、长，提高教学水平 学校培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面， 为教学内容注入新鲜血液学校。这一学期来，阅读在英语特别是考试中占的比例很大学校而 本人所教的三个班的学生阅读能力都不是特别好学校在今后阅读 理解的复习是一个重点，复习时我应注意到了以下几点：1、学校提高学生的阅读量大学校阅读速度要求每分钟48学 校5个词以上学校。2、让其训练的题材应多样化学校包括日常生活，风俗习惯, 人物传记，文化教育，社会，史地，科技，政治，经济等内容学校 不能只局限于某种题材学校。3、体裁多样化学校包括说明文，记叙文，议论文，应用文等。4、学校让其了解阅读理解的主要题型。5、学校掌握必要的阅读理解
20、解题技巧。为了适应农村小学英语的需要，我不断地钻研新的教学理念, 探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并 取得了很好的教学效果。10月份我积极参加省里组织的农村小学 英语教师培训，15天的培训时间内我认真学习，领会其精神实质， 学习先进的教学理念、教学方法。并在回来后积极与我校的其他 英语教师研究教材、教法，同时，把我的所学所感积习的与他们 分享，研究，以此来共同提高业务水平。三、教育教学工作方面这学期我担任的是三年级的英语教学。经验告诉我，对于这 个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学 生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣 没了，英语自
21、然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认 真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心 研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学 生学习英语的兴趣，自制教具，自编儿歌等，使学生在轻松、愉 快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成 性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的 科研水平。四、考勤请假方面。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规一般来说，对记叙文注意5W和1H；对描述文注意主要情节， 对说明文或论证文要注意主旨句学校另外，做阅读理解还要善于 抓关键词语，如承接词and, besides, but, never
22、, etc。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教 学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺 点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量学校。高中英语教学工作总结2023篇8紧张有序的一年又结束了，在学校、年级组的正确领导下， 我们都相对圆满的完成了高考备考任务，不管成绩如何，一年来 平平稳稳、按部就班的贯彻了学校、年级组安排的各项教学管理 任务，在期间有有得有失，有成功的喜悦，已存在遗憾，下面将 一年的工作总结如下：一、学科组备考方面结合我校学生基础差的特点，我们采取低要求，低难度，采 用小步教学法，每节课讲解课本两节的内容，尤其是对必修课本， 基本上是又给学生
23、讲了一遍，对每个知识点讲完就练习，在课堂 上巩固，不把问题留给学生，不把问题留到课外，避免积少成多。 今年的一轮复习花费了六个月的时间，我们把学生应该掌握的二 百多个知识点逐一复习到位，摸清了学生的学习情况，完成了基 础知识的储备，为第二轮复习打下了基矗从期中考试和模拟考试的成绩来看，达到了预期的效果。今年我的主要做法有:1、优化课堂教学，注重双基落实能力的高低，归根结缔在于对基础知识的掌握程度，这就要 求对基础知识和基本技能的教学要夯实，对知识点的学习提出了 更高的要求。我在课堂教学中主要做了两方面：一方面充分利用 课本、地图册中的各类附图、插图、图表等，把课本的基础知识 落实到个人工图上，
24、以图带文，以文带图，实现图文转换，以及 图表之间的变化、转化，从而使学生认识到表象是多变的，本质 是不变的，本质即基础知识的落实。另一方面，构建学科知识体 系，培养学生学科内的综合能力，理清学科内的知识的层次脉络， 使之系统化，形成综合分析比较分类、归纳、演绎、概括推理的 能力。2、做好学生主动学习的引导。学生在学习的过程中只有掌握 了最佳的学习方法，才能使他们的学习具有持续，并能受益终生。 在学习中主要采用引导学生提问的方法和引导学生反思。引导学 生提问。不仅是在学习中提出教材内容中的问题，也鼓励学生自 己给自己主动的提问题，从而启发思维方式，使问题得以解决。3、立足课堂主阵地，把课本内容复
25、习到位，扫清知识死角。 课堂练习一对一进行，讲练结合，既记住了知识，又加强了应用。 单元练习每章不少，结合学校考试和学科自考，及时检查了学生的掌握情况。当然还存在一些不足，希望在今后教学中加以重视：1、对世界地理部分复习过于简略(时间紧迫)区域特征不够细 化，初高中的衔接做的不好。2、学生作业的检查批改应该更加具体，对目标生应尽量面批 面改。4、高考既是对所学知识与技能的考察，也是对心理素养的考 验，二轮复习中还应注意心理素质的培养。针对此时出现的问题， 引导学生坚定信念，分析反省自己，合理把握高度和难度，恰当 安排复习时间，克服考前疲劳。二、班主任工作方面印度一位哲人说过这样一句话：把一个信
26、念播种下去，收获 到的将是一个行动；把一个行动播种下去，收获的将是习惯；把一 个习惯播种下去，收获的将是一个格;把一个格播种下去，收获的 将是一个命运。这句话，不仅道出了教师的教育之要，更精练地 说出了一个做人的道理。结合我高三(8)班的具体情况，这一格言 成了我这一学期教育工作的指向。高三以来我们八班的情况大致如下：其一，基本素质悬殊较 大。虽说是文科班程度最差的班级，但经过高二一年的科任频繁 变换，导致班上同学由于不适应而学习积极下降。在期末考，该班没有一个成绩较高的同学，又中间各个分数段人数较少，教学 操作的难度。高中英语教学工作总结2023篇9进入高三，学生的压力增大，老师的担子也更重
27、。作为我省 实行高中新课程后的高三，认真研究课标、高考，指导学生备战 高考，是高三年级教师的主要任务。本学期来，本人认真研究学生，关注学生，研究课标，梳理 知识结构，有计划地落实复习任务，顺利地完成了教育教学任务。 现将本学期教学工作总结如下：一、掌握学生情况这学期我担任的是高三一个文科班和一个理科班的英语教学 工作。文科班的英语基础很差，为此，我主要是要求他们过关基 本的词汇，多读课文中的实用句子，同时，坚持进行听力；理科 班学生基础层次不齐，但他们有学好英语的上进心，我把握好他 们的这一心理，抓好教学的基本环节，他们的成绩略有进步并逐 步提升。二、研究课标、高考，认真制定教学计划1、认真学
28、习课标及课程教学指导意见，课程标准是落实教学 目标、培养学生能力及高考命卷的依据。2、认真研究高考。高考命卷的原则是“稳中求新”，因此有必要认真研究年的考纲和考试说明，了解年的高考要求。同时还 认真分析了近几年高考英语试卷，尤其是课改省份高考试卷，把 握高考英语命题方向，特别是高考新题型，做到心中有数。注意 收集高考信息，使高三英语复习不偏离方向，把有限的时间用在 刀刃上。3、精选试题，以高考经典题为重心，尽量避免“题海战”。4、备课组认真制定教学复习计划，统一教学进度、教学要求， 资源共享，切实提高复习效率。三、有的放矢开展复习工作依据学情，我们的学生迫切需要的是进行基础知识的复习、 巩固和
29、加深对基础知识的理解和掌握，提升期解决问题的能力， 因此本学期的教学重点是“依纲靠本”，注重课本知识复习。认 真抓好如下工作：1、对语法进行系统复习，为学生分析句子打下基础。新课结束后，对高中阶段的语法进行了系统复习，在复习中， 制作了相应课件，精选了练习，为学生在阅读中分析句子结构、 写作中写正确句子打下了基础。2、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高。课本复习是学生能力提高的关键。在复习完语法知识后即对 课本知识点认真归纳和总结，通过练习的形式进行学习反馈。主要是以陕西人民出版社的创新设计为主，在对词汇和句型进 行复习后，再培训学生的阅读能力。3、坚持不懈抓好听力训练本期我校征订了
30、一套高考英语听力训练，坚持每周三和周 五通过早读放给学生听，同时，要求学生记下训练时间和得分并 标出做错题的题号，这样，可以促使学生记下自己的训练档案， 看到自己的进步。4、强化词汇记忆和运用。每天为学生准备有单词训练的课件，每两天对所复习的单元 进行单词听写，抓好词汇的巩固和记忆，加强基本词汇练习。5、认真批阅学生英语作文，推荐学生优秀作品。本学期对学生的英语作文尽量进行面批，每次周考后，不但 给出参考范文，同时也选出学生中的优秀作文，进行赏识和评点， 这种作法在一定程度上鼓舞了学生的英语学习积极，学生在考试 中不写作文的现象减少了。四、加强学习，提升自身素质高中英语教学工作总结2023篇1
31、0高三这一年，是充满了挑战和艰辛的一年。作为一名高三的 英语老师，认真踏实地做好教学工作，把大部份的时间用来学习、 研究新题型和高考备考。现在把所做的工作总结如下：一、加强研究，提高复习备考工作的针对性认真学习并分析了高考题的类型，总结规律寻找突破口。从 历年高考试题的整体研究中找共性，开拓性地抓复习备考。在常 规教学及复习备考中，始终抓住加大阅读量，开展泛读教学，加 强阅读技巧的指导，形成有效的阅读策略，从根本上培养考生的 良好的阅读习惯和逻辑思维能力。二、制定计划，加强复习的目标性。根据学生的具体情况，制定出切实可行的复习计划，把复习 分为三个阶段。1、夯实基础，发展能力。近年来高考英语逐
32、渐侧重于语言能力的考查，对语言知识的 直接考查相对地减少了。因此，在复习过程中，首先组织学生巩 固各项基础知识，同时通过不断的语言练习，掌握一定的技巧。 在此基础上，再通过科学系统的训练，发展能力，收到了事半功 倍的效果。要求学生在上个学期第一轮复习的基础之上，进一步 熟悉巩固所学过的词组、句型和短语，为书面表达和阅读理解打 下良好的基础。2、强化专题训练，回归基础。高二下学期是学生参加生物毕业会考的学期，但是在这学期 就要开始重视这项工作。因为我校的学生基础差，同时有没形成一种好的观念，很多学生抱持一种无所谓的态度，成绩提高不上 去。针对这种情况，本人对一些可能上C的学生进行重点辅导， 鼓励
33、后进生，落实优生，不段提高学习成绩。前半个学期，主要进行专题训练。针对高考的主要题型分别 进行解题方法和技巧的指导。后半学期则主要进行模拟套题的训 练，训练学生的答题方法、技巧和解题的速度。承受着高考临近， 我根据学生的具体情况把握中档、低档题，这对学生取得高分是 非常有利的。学生普遍都有这样的感觉：很多题目“一看就会， 一做就错”。造成这种现象的根本原因在于对基础知识的.掌握不 牢固。因此，我让学生把复习的重点要放在查漏补缺上。将做过 的试卷整理后，建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和 训练。一个学期的实践教学中，我越来越清晰地认识到，“学海无 涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教
34、学的青春和活力。 所以，一直以来我都积极学习。一学期来，我认真参加本校及进 修学校组织的各项培训活动。另外，我还利用书籍、网络认真学 习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以进一步地完善自 我。并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己 能更好的进行教育教学工作，通过这些学习让自己树立先进的教 学理念，也明确了今后教学努力的方向。不断地充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。3、整理基础知识，适当做一些高考题。要在高考前夕找到良好的语言知识感觉和运用能力感觉就必 须回归基础，整理巩固基础知识，用最充实、最满意的感觉来增 强自己的自信心。同时，利用这段时间
35、试着做近几年的高考题， 学会找出每道题的切入点，从中总结命题利益和命题手法。高中英语教学工作总结2023篇H岁月匆匆，时光飞逝，我没有意识到高考已经结束。在学校 领导和年级组的正确领导下，我们顺利完成了高考任务。本学年， 我担任高三文（1）和文（3）班的英语教学。回顾高三的那一年， 对老师和学生来说都是艰难的一年。这是充满挑战和艰辛的一年。 它忙碌而充实，有许多地方值得总结和反思。现将今年的英语教 学工作总结如下：一、深入细致地备课在备课过程中，我根据教材和学生的实际情况设计了课型， 提出了教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排，认真编 写教案，并为每节课“做好准备”。每堂课前做好充分准备
36、，认 真学习教材，力求准确把握重点和难点，深入理解和认真消化手 头的教材，将以前学到的相关知识点与新知识点联系起来，做到 “复古知新”。课后及时对本课进行总结，写出良好的教学反思。二、认真、勤奋地教每堂课在充分备课的基础上，每堂课都能以饱满的热情、温和友好 的态度回应学生，尽可能保证每堂课的教学质量，提高45分钟的 课堂效率。我努力提高课堂技能，使讲解清晰、有组织、准确、感 性、生动，使线索清晰、层次分明、简洁易懂。在课堂上，要特别 注意调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分体现学生的 主体作用，让学生轻松、轻松、愉快地学习。三、改进批改作业认真批改作业和每周练习试卷及写作，及时反馈，有针
37、对性 地讲解，力求简洁。有针对性、有层次地选择各种辅助材料，力 求在每次练习中达到最大效果。同时，对学生的作业进行及时认 真的批改，对学生的作业情况进行分析。高中英语教学工作总结2023篇12时光飞逝，不知不觉间一个学期就要结束了。一个学期以来， 在学校领导的指导和关心下，我一直在不断地成长进步着。作为 任课教师，我从所教班级的实际出发，夯实学生的英语基础，培 养学生的自主学习意识，激发学生的学习兴趣，不断进行课堂教 学的创新与研究，认真落实课程计划和教学常规，加强教育教学 理论的学习，取得了一定的成绩。作为备课组长，我带领高一英 语备课组全组老师“干实事，求实效”，踏实地工作着。我们始章制度
38、。处理好学校工作与个人之间的关系，一年里没有迟到过 一次，做到了有事请假，坚持天天上班，一边完成学校的各项任 务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新的一年里，我应 更加勤奋，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使 自己的业务水平更上一层楼。五、努力提高方向。1、加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养；2、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。4、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。 总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质， 严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑 战！高中英
39、语教学工作总结2023篇2高三这一年，是充满了挑战和艰辛的一年。作为一名高三的 英语老师，认真踏实地做好教学工作，把大部份的时间用来学习、 研究新题型和高考备考。现在把所做的工作总结如下：一、加强研究，提高复习备考工作的针对认真学习并分析了高考题的类型，总结规律寻找突破口。从 历年高考试题的整体研究中找共，开拓地抓复习备考。在常规教终坚持以教学工作为中心，严格落实学校的“三步五环节”教学 法，圆满完成了本学期的教育教学工作，回顾过去，展望未来， 我要总结做得好的地方，反思和改进不足之处。本学期我担任高一实验班的教学工作，我所教的两个班级为 高一 23班和高一 24班。这两个班级的学生特点不同。
40、23班的学 生学习较扎实有效，课堂气氛活跃，学习英语的积极性高，成绩 相对突出；24班学生头脑反应敏锐，但是学习努力程度不够，成 绩相对弱一点。作为任课教师，本学期我主要做的工作如下：一、加强书写的规范英语的书写在很大程度上决定了学生英语书面表达的得分档 次，所以我从一开始就要求学生认真练字，规范书写，这是一项 需要长期坚持做的工作，在这过程中，我给学生展示了衡水中学 的书法，深深地震撼了每一个学生，在批改试卷时，我也有意识 地指导学生注重书写，并赋予5分的卷面分，这一措施收到了初 步的成效。二、听力教学重策略的指导对于高一新生来说，听力是他们的弱项，为了提高学生的听 力水平，我在日常教学中采
41、取了很多措施。我节选了难度适中的 英语小视频，VoA慢速英语，英语歌曲、英语小诗，英语演讲片段等，根据学生的实际情况，改编成填空题，问答题，选择题等各 种形式，深受学生的喜爱，无形中减少了学生对听力的畏惧感。三、用经典文章培养学生的学习兴趣，滋养学生的心灵在学生的学习兴趣培养方面，我经常给学生阅读一些经典的 英语短文，励志类、心灵鸡汤类的文章，我发现了一本很好的书 美国语文，这本书里面有丰富的英语文章，我选取了其中一部 分优美的语篇让他们阅读。在上英语课之前让学生自主播放“走 遍美国”，每天一集，几分钟的时间，让学生感悟地道的英语， 同时了解西方文化。在课间操时间，让学生大声朗读“掌中宝”，
42、这些做法效果还是可以的。作为备课组长，本学期我带领备课组做了如下几项工作：一、明确职责，多措并举，不断提高学生的学习积极性（一）开学之初，我们备课组从学科实际出发，对全体学生 进行了问卷调查，并和高二英语组做了交流，按照学校工作计划 制定了详实的备课组工作计划，利用集体备课时间进行了交流、 讨论、修改和完善，让备课组的全体老师都明确本学期的工作任 务和工作目标，为本学期教学工作的顺利开展打下了坚实的基础。（二）学生的英语基础相对来说比较薄弱，学习氛围较差， 面对这样的现状，我们首先从提高学生的学习兴趣与学习能力， 改变学生的学习习惯，培养学生的学习自觉性，提高学生对英语学习的自信心入手，采取了
43、各种有效的措施。分层教学，学习共 同体，单词王拼写大赛，科学实验进课堂，“走遍美国”的课前 导入，英语模仿秀比赛，新概念英语诵读等活动在一定程度上活 跃了学习气氛，激发了学生学习英语的热情。二、团结协作、乐于奉献，成绩骄人我们组团结协作的精神是可喜的，大家分工协作，乐于奉献， 敢于拼搏。我们详细分析了备课组每位老师的优势，使每位老师 都能最大限度地发挥自己的特长。比如潘静老师组织协调能力较 强，大家就推选她主持英语模仿秀比赛，反响非常好。韩丽老师 擅长指导尖子生，实验班的很多尖子生由她指导，当面答疑，面 批作文，成绩突出，她指导的学生慕铭在全市中学生英语模仿秀 比赛中获一等奖第一名。费老师善于
44、研究课堂教学，在全县高 一英语研讨会上，她代表我们备课组举行了全县的示范课，受到 与会教师的一致好评。张春增老师和季秀华老师喜欢研究学生， 研究教法和学法，他们分别在全县、全市的英语研讨会上做了经 验介绍。大家乐于奉献，扬长避短，分工协作，通过一个学期的 尝试，各备课组成员都能在备课组长的引领下扎实地开展工作， 圆满完成了本学期的教学任务。三、精心研究教材，创新教学模式 我们备课组青年教师多，对教材的研究欠缺，经验不足，我们严格实行“先导课”模式，青年教师先听课，后上课，一边学 习和研究，一边探索前行，不断提高课堂教学效率。我们结合学 生英语学习的实际情况，总结课堂教学经验，创造性地使用教材。
45、 在使用必修一和必须二的教材时，我们针对12个话题的每个模块 灵活设计课时，根据自己学生的英语基础情况，大胆改革教学模 式，设计新颖有趣的教学活动内容，优化整合模块内容，突出了 读写的技能培养。在注重培养学生运用英语的能力的同时，我们 结合了传统的教学方法“精讲多练”，精心设计了每一课时的导 学案。此外，本学期我们备课组老师积极参与了学校的小微课题 研究，几乎人人参与，教研氛围浓厚。在日常的教学中，教师之 间经常相互听课评课，老教师手把手地指导新教师如何上好课， 如何编写导学案，如何批阅作文，如何组织好课堂教学，在老教 师的悉心指导下，青年教师进步很快，在全校组织的青年教师优 质课比赛中，我们
46、组的青年教师成绩突出，受到学校领导及听课 教师的一致好评。虽然本学期我带领备课组做了大量的工作，也取得了一定的 成绩，但是我们的工作还有很多不足之处，作为备课组长，我自 己还不够成熟，对于备课组的指导与引领作用发挥得还远远不够。 作为实验班的任课教师我虽然时常反思自己的教学工作和方法， 但仍有很多需要提升的地方，有待于进一步加强，力求更加完美。本学期以来，高二英语备课组8位老师紧紧围绕着学校的中 心工作，认真研究高二英语教材，积极探索并实施与新课程理念 相适应的教学方法，努力创新高效课堂的教学模式，致力于提高 高二年级英语教研组的教育教学质量，通过这一阶段的努力，起 到了一定效果，取得了一定成
47、绩。一、工作回顾1、开学之初，教研组老师共同商讨制定了详细的高二英语教 研组教学计划，并以此作为我们的工作指导方案来贯彻实施。坚 持集体备课制度，一周至少进行一次集体备课，主要内容是总结 反思上一单元教学工作，布置安排下一单元教学工作，并及时交 流学生动态，分析学情，重点是研读讨论教材，在深刻理解新课 程标准的基础上，分析教学内容，把握教学重难点，设计适当的 教学方法，致力于提高课堂教学效率。在平时的教学中，教研组 内的老师也经常沟通，相互听课，互通情况，共通商讨，出谋划 策。可以说，高二英语教研组是一个团结、合作、务实、高效的备 课组。2、积极参与各级各类教学教研活动，坚持科研兴教。为了适
48、应高中新课程改革，教研组教师都积极参与各类教学教研活动， 努力提高自身专业化水平，走科研兴教之路。通过学习新课程标 准，联系教学实际，备课组积极参加校内的每一次教研活动。每位老师都分别开了组内公开课。同时教研组还走出校门，积极参 与省、市教研活动，吸取其他学校优秀的教学资源，为我所用。 通过各种教研活动，我们的教师不断地锻炼提高着自身的英语素 养，壮大了教研组力量。3、积极组织学生参加各项英语课外竞赛活动，配合提高教育 教学质量。二、总结问题1、一些学生在思想上、态度上有放松或放弃的现象，从而导 致破罐子破摔。2、基础知识不够扎实，灵活运用语言的技能相对薄弱。3、我们“满堂灌”的授课模式，压抑了学生的英语的学习兴 趣，束缚了英语学科的独特魅力。三、解决方案针对上述问题，我们的做法是：1、加强理论学习，改变教学观念，尽快熟悉新课标，并用以 指导教学实践。高中新课程已正式全面实施，困难与挑战均很大。 我们认真学习了新课标，并了解到，教师要树立“以人为本”的 教育观，时刻记住学生才是教育的对象，一切应以学生为中心， 注重学生的个性及差异性，这是时代的要求。我们并不是只要求 学生学会几个单词、记住一些语法规则，而是通过英语这门学科