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1、五年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分：100分时间：120分钟)一、书写密封线1、看拼音，写词语。fu xiao yTng hua xia zi guang jie二、选择题2、下列加点字读音完全正确
2、的一项是()玉磬(qing) 点缀(zhui) 无垠(yin)银铳(zheng)明澈(che)樱桃(yin)A.杂兴(xing)B.篝火(gou)C.啃玉米(kGn)耘(yUn)田招供(gong)巍峨(e)D,倭瓜(wo)凉飕飕(shou)秉性(bing)眷恋(juan)3、下列字音、字形全都正确的一项是()【答案】贩：读掉在井里的驴子有感分，制础倒i接 悌百靴J驴子这篇文章，读完后我不禁感防干.文章写驴子把填在自己身上的土一抖落在脚下，自己一次次站在脚下的泥土上，最终出上了井口，蝴了再一次的生命.这只驴子可谓绝处逢生，但这机会不是别人给的,是它自己争取的,靠自己的智蕊麒了自己.事实上，我们在
3、生活中也 是一样的.每个人都会遭遇种种坎坷、不幸.他们就像加在我们身上隹T泥土工然而有的人抖落泥沙，更进一步，有的人却被 压由E士之下，再也没有爬起来了.这丝泥士”是我们人生的胖脚石，阻碍了我们的前边 但换个角度来看，它们又何尝不是 我们人生的一块块垫脚石呢？只要我由期有驴子一样锲而不舍的精神,一次次的去战胜这些泥土，我们终究有获得重生的机会，即便是掉落井底，我们 也一样可以整起来，继续碘.由此 我不禁想到了自己，每次我只要一看到思考题,就会不做思索地放弃，混这些鹿难道我真的不会做吗？我甚至连尝试的机会都不曾给自己，就直蹒避了这些蔻目我没有驴子勇敢，我选择了退缩逃避，而不是锲而不舍的前进.生活
4、中这 样的例子很稣多，当我们遇到困难时，每次多给自己一次挑战的机会.人生便会多一次成功的左悦。每一次的困难我们都能 勇敢地面对，勇蹴战，人生便会多一些射曲惊喜，这样我寸阖成功的道路才会越来越阮颐海能成为学习中的驴子！详解】本题考查书面表达能力.读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成能 要求选择你读过的一介有关智慧的故事，结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写.写时要注意结合所读的故事，在理解主要内容及主题的基础上，可抓住让你最受翩的一个点，一个场景去写感受.写作时要合理却两样，重点部分要随耳 重点写出自己的感受，其他部分可略写，还要注意语句要
5、通顺，用词要怡当.写 作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句.A.涟漪（qi）烟波浩渺（mi3o） 锻练 胸有成竹B.踌躇（chU）矜持不苟（jTn）慈详心惊胆战C.手腕(wan)膘肥体壮（bio）衔接出谋画策D.萌动(meng)熠熠发光（yi）崭新摩拳擦掌4、下列句子中的加点词语，使用不恰当的一项是（）A.这里因为长期干旱缺水而一毛不拔。B.他以不可思议的速度完成了所有的答卷。C.在夕阳的照射下，沙砾熠熠发光，好像一粒粒的金子。D.小光听到钢琴弹奏的优美旋律，便情不自禁地跳起舞来。5、下列选项中，加点词语解释不正确的一项是（）A.却看妻子愁何在（再看看）B.南望王师又一
6、年（指南宋朝廷的军队）C.青春作伴好还乡（指春天）D.遗民泪尽胡尘里（借指金政权）三、非选择题6、照样子，仿写句子。例：花儿在风中笑弯了腰。（1）例句用了修辞方法，你可以仿写一句么？例：春天就像活泼的儿童，憧憬渴望。 （2）根据例句，你可以仿写一句么？7、修改病句。（1）秋天是丰收的季节，人们可以吃到苹果、梨子、桔子和水果。（2）今天的植树活动，我觉得我们可能肯定种了 30棵小树苗。（3）小明的建议基本上是完全可行的。（4）星期天，我画了一幅画和一篇作文。8、在横线上填写恰当的关联词语。乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。，你想到月球上去，需要搭乘速度 更快的工具了。对！我们需要一枚火箭
7、。为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要 比喷气式飞机的速度快得多才行。火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。四、日积月累9、根据所学内容填空。(1)村晚中描写仲夏时令的景物特点的诗句是：,描写山和落日倒映 水中形象的诗句是： ，表现牧童调皮可爱、天真活泼的诗句是：(2)游子吟一诗中千百年来广为传诵的一句是：,o这首诗表达了诗人 o(3)祖父的园子选自 的，这篇文章写了作者在园子里 的童年生活，我们从中可以体会到作者的童年生活是。(4)梅花魂一课中，祖父教导我要做一个像梅花一样、的人。五、阅读与理解10、阅读。杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼
8、儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿 曰：此是君家果。儿应声答曰：未闻孔雀是夫子家禽。1 .解释文中带点字的意思。甚: 诣: 木: 闻:2 .仔细读下面的句子，回答问题。孔指以示儿曰：此是君家果。儿应声答曰：未闻孔雀是夫子家禽。(1)请写出这两句句子的意思。(2)你觉得杨氏之子是个怎样的孩子？请说说理由。11、阅读。七根火柴(节选)听见卢进勇的脚步声，那个同志吃力地张开眼睛，挣扎了一下，似乎想坐起来，但动不了。卢进勇看着这情景，眼睛像揉进了什么，一阵酸涩。在掉队的两天里，他这已经是第三次看见战 友倒下来了。一定是饿坏了！ 他想，连忙抢上一步，搂住那个同志的肩膀，把那点青棵面递到 那同志的嘴边说：
9、同志，快吃点吧！那同志抬起一双失神的眼睛，呆滞地望了卢进勇一眼，吃力地抬起手推开他的胳膊，嘴唇翕动了 好几下，齿缝里挤出了几个字：不，没没用了。卢进勇一时不知该怎么办才好。他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸和那脸上挂着的雨滴，痛苦 地想：要是有一堆火，有一杯热水，也许他就能活下去！ 他抬起头，望望那雾蒙蒙的远处，随 即拉住那同志的手腕说：走，我扶你走吧！那同志闭上眼睛摇了摇头，没有回答，看来是在积攒着浑身的力量。好大一会儿，他忽然睁开了 眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说：这这里！卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。他觉得那同志的胸口和衣服一样冰冷了，在左腋窝里, 他摸出了一个硬硬的纸包，递到那
10、个同志的手里。那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证；揭开党证，里面并排摆着一小堆火柴，干 燥的火柴。红红的火柴头簇集在一起，正压在那朱红的印章的中心，像一簇火焰在跳。同志，你看着那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地 一根根拨弄着火柴，口里小声数着：一，二，三，四一共有七根火柴，他却数了很长时间。 数完了，又询问地向卢进勇望了一眼，意思好像说：”看明白了？ 是，看明白了！ 卢进勇高兴地点点头，心想：这下子可好办了！他仿佛看见了一个通红的火堆， 他正抱着这个同志依偎在火旁就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，爆发 着
11、一种喜悦的光。那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心 地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。记住，这，这是，大家的！ 他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来, 直指着正北方向：好，好同志你你把它带给话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂 弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛 一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的，只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地 指向长征部队前进的方向1 .这篇文章的主人公是谁？（）A.卢进勇B.王愿坚C.长征部队D.无名战士2 .记住，这，
12、这是，大家的！这里的大家指谁？（）A.全党B.全中国C.革命队伍D.无名战士和卢进勇3 .齿缝里挤出了几个字，对挤字理解最准确的是哪一项？（）A.动作描写，突出了无名战士说话艰难。B.动作描写，突出了卢进勇对战士的关心。C.语言描写，说明无名战士已到了生命的最后时刻。D.语言描写，突出了无名战士连说话的力气都没有了。4 .文章详细描写了无名战士的外貌，有什么作用？5 .有人说，那位同志牺牲时，卢进勇的眼睛模糊了，一切都雾蒙蒙的，只有那只手是清晰的, 这里的模糊和清晰矛盾。你是否同意这种观点？请说明理由。六、语言综合运用12、口语交际。你小时候一定玩过很多玩具，你最喜欢的玩具是什么呢？请你用几句
13、话简单地描述一下它，并说 说你是怎样得到它的。13、田忌赛马跳水孔明智退司马懿这些都是用智慧解决问题的故事。请选择你读过 的一个有关智慧的故事，写一篇读后感，要把自己的感想或启示写具体。题目自拟。参考答案与解析1、【答案】拂晓樱花瞎子逛街am毁国拔河【详解】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确注意掌握生字的结构 和易错点.书写时要注意“挑.隈街、耘、拨咨易写错.书写时要注意这些字的笔画、结构要做到规范、正确和美L【答案】A【详解】此题考查学生辨析字音的能力.正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声
14、调、韵母的区别，平时要多读，多级A.全部正确；B.有误，招供，Sazhaogong；C.有误，蝴K,读音卯咤植。；D.有误，凉展飕，iliaogsousoue【答案】D【详解】本题考查字音.字形附惭.A有误. 溺：1而也 形容被风吹起的水面目D常用作比喻心里细微的活动.锻练一锻炼：指锻造或冶炼.通过体育运动使身体强壮，培养勇敢、机警和维护集体璘等品德.B有误.慈洋一慈祥：形容善良、和蔺.安详的样子，多用于老人C有误.手腕：shduwibi.手和臂相接的部分.出谋画策一出谋划策：意思是制定计谋策悔 多指为人出主意B4、【答案】A 【详解】此题主要考查正确使用词语的能力.在平时的复习中应养喇范使用
15、汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积黑 积累一些常见的近义的是在阅读中培养语感，注意基本词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题盹语境分析秫个更合适；更I 词语使用的语境A.一毛不拔：一根毛也不肯拔.比喻极端吝啬一毛不拔惆在这里并不恰当.应改册寸草不生二B.不可思议：原为佛教用语，指思想言语所不能达到的境界.后形容的事物或言论无法想氟 很难理解.语境相符.C.熠熠发光：蜂翟地发着光.语境相符.D.情不自禁：抑制不住自己的感情.语境相符.【答案】A 【详解】本题考查词语解释.A.“却看妻子愁何在咄自唐代杜甫的闻官军收河南河北.意思是：回头望腿子和孩子哪还有一点的忧伤
16、。却看：回头 看.“再看看错误.B,南望王师又一铲出自宋代陆游的秋夜将晓出篱门迎凉有感，意思是：他们盼望王师北伐吩了T又一年.王师：指 南宋朝廷的军队.C售春作伴好还乡”出自唐代杜甫闻官军收河南河北，意思是：美丽的景色将伴我一路返回家乡.青春：指春天D.“遗民泪尽胡尘里咄自宋代陆游的秋夜将晓*篱;贺凉有感，意思是：中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽.胡尘：借 指金政权 故选A.6、答案 拟入鸟1曲树上好瞰同 夏天就像健壮的青年.充瞬气【详解】(1)拟人句是傩想融物当做人来叙述瞬写，使物”具有人一样的言行、神态、思想和感情在仿写时要注意将事物赋予“人的言行、神态、思想和感情，例句中赋予的是人的动作，
17、在仿写时也要赋予人出动作，并注意要赋予的恰当 (2)例句是拟人句，所以仿写时要扣翱人句.例句中赋予春天“人的精神，在仿写时也要赋予“人均精神7、【答案】 秋天是丰收蹲节.人们可以吃到苹果、梨子和桔子B【详解】本题考直修改病句.要认真读原句，弄清句碑表达的意思，找出句子有毛病的地方，翻S病因修改,修改后不能改变原句的意思,检直修改后的 句子，看句子是否完整，通畅、合理(1)本题归类不当水果”是总称，可将和水果”去掉，或者将和改为等 本题前后矛盾可能”与肯定”矛盾，去掉其中f 即可. 本题前后矛盾基本上与完全矛盾，去掉其中一个即可.(4)相搭配不当作文不能被画”出来，可改为：孰无 我画了一幅画，写
18、了一篇作文.8、【答案】但是如果就【详解】 相差学生对关K词部)使用.熟读句子分清分句前后之间的因果、愠设、转折等各种关系.然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯.第一句和第二句之间是转折关系，所以选择表示转折关系的关联词“但是、前后两句之间是线设关系，所以选择表示线设关系的关联词“如果就二9、【答案】 草满池塘水满陂 山衔落日缠游 牧童归去横牛背 谁言寸草心 报得三春晖 对母爱的敏和对母亲深深的蝴尊 敬之情地呼兰河传自由自在新的、幸福的、快乐的.自由的有品格有灵魂有骨气详解考查诗句默写和课文内容理解.(1)出自雷霆村晓.全诗为茸满池塘水满陂，山衔落日满.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹村晚的写
19、景文 字集中在一.二两句，写的是山村晚景.诗人把池塘.山.落日三者有机地融合起来，描绘了一幅E常幽雅询的图画，为后 两句写牧童出场布置了背景.(2)出自孟郊游子吟，全诗为慈母手中线，游子身上衣临行密密缠，意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三春房通过回 忆f 看1以平常的临行前缝衣的场熬 凸显并歌颂了母爱的伟大与泓，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊 课文祖父的园子节选自现代优秀女作家萧红的自传体小说呼兰河传第三章第一篇.主要写了我呦时和祖父子里自由生活的情景，具体而又生动地翘了的好奇、贪玩和幼脍(4)课文梅花魂结合原文觉梅花，是我们中国最有名的机 旁的花，大抵是春暖才开忘 她却不一样，愈是
20、寒冷，愈 是风欧雪压，花开得愈精神，愈秀气她是最有品格、最有灵电 最有骨气的！ ”可得出跳【答案】【4蟠1】极，非常拜访给看听见，听说【4霭2】孔君平指着杨梅给杨家儿子看，说：这是你家的果子扬家儿子答道快有听说孔雀是您家的家禽6 都顺人物姓氏来借题发挥，杨家儿子反应极快，才思瞬.【解析】小SI】本题考查字词的理解.解劄t题婕迎曾字不离句悌原8!1和平时积累的字、词、句，进行分析得出答案 甚聪惠：非常聪明.甚：非常.孔君平诣其父：孔君平来拜见他的父亲.诣：拜访.孔指以示儿日：孔君平指着杨梅的子看,并断 示：给看.未闻孔雀是夫子家禽：没听说孔雀是先生您冢的鸟闻：听见.听说。【隙2】 相人物形的分析
21、.(1)考查了文言文字句的翻译.要娜文言句子准确翻译颇代汉语，做到字不高词，词不离句.示悌意思为：给看；“日”蹒为：说；末的意围为：没有；嗑禽的麴为：健的鸣B这句话的意思为：孔君平指着杨梅的子看，并说：嵬是你家的水兔杨氏子马上回答说：啜听说孔雀是先生您家的鸟(2)本题考查人物形象的分析.文中孔君平看到杨梅，联想蛔子的姓，就故意逗孩子：觉是你家的家暴 噫思是，你姓杨，它叫杨梅，你伯本是一家嘛！这信邦螂玩笑话，很幽眈 也很离S.孩子崩答意“没听说孔雀是先生族的鸟叨遴可以看出杨氏子是个聪慧、能言善辩的孩子.他的一句味闻孔雀是夫子家禽啡常巧妙，孔君平在姓上帔章，孩子也在妞帔章，由孔君平的吼，姐!倒了孔
22、雀;曲是，他没有生硬地直接睨“孔雀是夫子家禽而是采用了否定的方式，说侏闻孔雀是夫子家禽”，蜿转对答,现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是鳍的鸟，杨梅岂是蜂的果”这个意思.使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是好的鸟，他说的话才立得住脚.杨氏子表现了孩子应有的礼缸 他的语气变麻 机智、幽默而思维敏 捷，又表达了吼雀不是夫子家的鸟，杨梅又怎么是杨家的果，使孔君平无言以城 既没有伤了两家的和气，又让人一辆 过.【点睛】转译5Z：1户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子，非常聪明.孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在，于是便口地出来.他为孔君平端来水果，水果中有杨梅，孔君平指着杨梅领子看，并说：这是你家的水
23、电杨氏子马上回答说：啜听说孔雀是先生您家的鸟11、【答案】叼更1】D【小题2】C/JW1 A【4修】突出无名战士生命垂危、奄奄一息的状态.【4寝5】不同意“模糊”是指战友牺牲后，卢进勇内眼含泪珠，看不靛；情晰”是指战士大无畏的牺牲精神给卢进勇留下清晰的印鼠解析【小题1】本题考查文章内容理解.通读全文，联系上下文进行分析.结合文章内容“听见卢进勇的脚步声，那个同志吃力地张开眼睛，挣扎了一下,似乎想坐起来，但动不了同觥起一双失 神的眼睹，呆滞地望了卢进勇一眼等句子可知文章的主人公是无名战乜/JW1本题考有S章内容理解.结合文章内容“他的眼睹模糊了.远处的树、近处的茸、那湿酒硼衣服、那双紧闭的眼造一
24、切都酶个草地一样，患蒙蒙 的,只有那只手是清晰的，它高高地擎看，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向”可知“大家嘴的是革命队伍/JW本题考查赏析描写手法.动怫写是刻画人物的重要旌之一.人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此 具体细致旭施写某一人物在某T 况下所作出的反应，主要是勖作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动,处世态度、思想品应 “桥在这里是一个动词，所以是动作描写，突出了舔战士说话很艰难，也写出了他生迤危的状态e【4曾】本题考查赏析描写手法.外辘写即是从人物的体貌特征（包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等）进行描写.以揭示人物的思想性格.表达作者的爱憎，加深读者对人物的印良
25、.结合文章内容他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸和那脸上曲的雨就卢进勇惇惑地把手插曲B湿漉漉的树那他发现那个 同志的脸色好像舒展开来，眼隋里那死灰般的颜色忽然不见了”可知是外豌描写，突出无名战士生命垂危、奄奄一息的状态./JW本题考查文章内容理解.“模糊”是因为失去战友后，卢进勇心里悲就 眼里充满了泪水，看不靛，是从视觉角度写的；精晰”的不是战友的手，而是 战友的精神给卢进勇留下的印象，是心里体会到的.这是两个不同角度的描写，因此不矛盾.12、【答案】我的玩具4康是我生日那天好朋友们送给我的，我的玩具4喘被我照顾的非常好，一点东酶没给它的毛弄旺 弄破.它的 毛是粽色的，眼黑黑的就像两颗黑葡萄，它的鼻子是黑黑的带点4咽球状，像图嵌着光滑细弄的黑宝石.【详解】考查口语交际.介绍自己的玩具可以从玩具胁烟特点和功能等角度进行描述，然后再交代这个玩具你是怎么获得的，比如这 是松睇一名的奖励，或者爸爸妈妈送给自己的生日利物等.13、