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1、微课设计教师学段学科教材(版本)章/单元课题小学英语人教pepUnit2Colours微课名称重难点(概念)关键词(用、隔开)Colours能听说认读四个颜色单 词并运用,能用“I see +颜色” 来描述自己所看到的颜色。 难点：red和green的发音。认读、描述、听懂、练习。微课 简介(1)让学生熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物进行简单描述。(2)学生能够根据指令做动作。微课 目标(1)通过有趣的情景和游戏，激发学生说英语，学英语的兴趣。(2)让学生辨认色彩，感受生活，培养学生留心观察周围事物的习惯。微课 设计准备PPT阶段时间内容旁白备注导入8分钟PPT呈现下 雨场景，并播 放下
2、雨的声 音。T： Here we are! Look, this is the park.Look! A Rainbow!Zoom: The rainbow is beautiful, T:What colors do you see ?Zoom： in the rainbow I see redred和 green 要用 音标 重点 拼读过程25分钟朗读巩固T: Well. Can you read now? Read after me,.PPT呈现彩虹，出现颜色和单词，老师带 读。PracticeT ： Oh! Look! There are so many balloons. What
3、color do you see?T： Look carefully! What color is it?Ss: Green(Yes!)T: How about this one?正音， 以突 破难 点。Ss: Read (read? Sorry, not “read”， but “red”, once again, red, better!)T: What color?Ss: Blue (Good!)T: And this one?Ss: Yellow. (Well done!)课堂练习T ： Well. We have just learned the colors. Now, lets see what colors are there in our life?QI: What color is this fruit?Key:(呈现香蕉的图片)Yellow.Q2: What color is the hotpot?Key:(火锅)Red. (Yes!)总结7分钟小结我们的生活是五颜六色的，我们要有 一双发现美的慧眼！进阶练习易中难