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1、第一课形色协奏曲教学目标：1、欣赏抽象画，品味形式美、意象美、抽象美，了解并尝试抽象的表现手法。2、通过关注抽象艺术，实践抽象画创作过程，获得对形势元素和原理的进一步认识与 运用，发展学生的审美能力和艺术表现力。3、探索艺术创作的新天地，增进美术学习的兴趣，在感受与发现中体验美术的愉悦。教学重点：感受形色在画面中的和谐美教学难点：能够应用简化的抽象形创作一幅作品教学准备：国画工具教学过程：第一课时一、音乐导入1、音乐导入：每当老师在画画的时候，总喜欢聆听一首音乐，这样画画的感觉会 特别好，老师邀请大家来聆听一首音乐，感受它的美好，听音乐课件播放音乐2、听到这首乐曲，你的脑海出现了什么样的画面？
2、音乐和绘画从来都是一家人， 今天就让我们一起来领略一首“形色协奏曲”吧。3、板书课题二、作品赏析线1、欣赏画家作品：蒙德里安树，在这三幅画中，树发生了什么变化？课件出示蒙 德里安树、山川和山川的照片。2、艺术家在创作中，常常在似与不似之间寻找新的表现形式。画家的树从写实到用不 同长短，疏密，流畅的线条组织形。，3、试一试，你怎样用线条来表现这张山川的景色呢？4、师生互动：学生上台快速画出，老师之后进行修整与总结。5、出示山川作品赏析，画家用流畅、疏密的线条抓住了山体的形和山体的质 感。板书：线一一流畅，快慢，疏密。三、创作方法一一形1、作品参照对比：吴冠中江南水乡和风景照片，简单介绍艺术家吴冠
3、中先生和这 幅作品。课件出示吴冠中先生中国画江南水乡和江南水乡的照片2、这一组作品中，哪些地方相似，哪些地方不相似呢？3、相似的有整个的角度，东西没变，不相似的有屋顶变成了一块块近似长方形， 窗户变成了小块的近似正方形，整个房子的轮廓变得更简洁了。4、吴冠中先生忽略细节，抓住房子的特征，用流畅的线条和块面，概括外形,创作出 江南水乡宁静,淡雅的意境。板书：形一一概括，简练。第二课时四、创作方法一一色1、一幅优秀的作品，除了要讲究线条和形外，还有一点非常重要，猜一猜是什么？课 件出示同一画面不同颜色的作品。2、这两幅作品的色彩给你什么不同的感觉？3、同一幅作品艺术家进行了两种不同颜色的设计，带给
4、我们不同的艺术视觉盛宴。4、欣赏吴冠中先生窗外无月，颜色的处理好不好？课件出示吴冠中中国画窗 外无月5、吴冠中先生把房子的墙画成了绿色和红色，中间穿插了大块的白和黑，使画面 色彩能够和谐共处。板书：色一一设计五、形色描绘1、出示田域风景图片课件提供田域风景图片；2、老师示范：以梯田为例，先用曲线画田填，再用扁笔去画田地的色彩，田填和田地 要求简单、概括。课件播放绘画的背景音乐。3、提醒注意勾线的轻重快慢，颜料的干湿浓淡。形与色的协奏曲六、作品赏析不同画家在处理形色时，如何谱写出一幅幅优秀的形色协奏曲。课件依次出示画家作品。七、作业要求活动：选择一张你喜欢的风景图片，用形、线、色的方法描绘一幅风景。课件播放绘画 的背景音乐和多张风景图片八、评价拓展1、课件出示拓展思考题2、拓展思考：抽取事物主要特征的绘画，有时也可以把它叫做抽象画，画好抽象 画并不难，下一节课我们继续学习怎样画抽象画。