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1、中班科探活动糖果王国活动目标:1、运用多种感官感知糖果的特征，初步了解糖的作用。2、用完整的语言大胆表述自己的发现，并乐意与同伴交流分享。3、提高自我控制能力。活动重点：运用多种感官感知糖果的特征。活动难点：有初步的自我控制能力。活动准备：1、各种糖果若干。贴有红、黄、绿房子标识的小筐各三个。2、糖果国王头饰一个。活动过程：（一）找糖果朋友。工、导入。教师戴着糖果国王的头饰，用拟人化的身份引出主题。师：小朋友，你们好！我是糖果王国的国王，糖果王国里有许多糖宝 宝，你们想不想和他们做朋友呀?2、找糖果朋友。请幼儿随意寻找一种喜爱的糖果做朋友。师：今天国王带了很多糖果，孩子们，现在请你们闭上眼睛，
2、国王要 把糖果变出来了。你们看，好多糖宝宝在欢迎你们，糖果宝宝说了，他想找一个好朋友，可是你们现在不可以把他吃掉，因为他还要 和你们做游戏呢,你们听到了吗？快去找一个你们最喜欢的糖宝宝做 朋友吧。（二）感知糖果的特征。1、幼儿自由的感知，探索糖果的特征，并与同伴交流。师：你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再和旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的？2、在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。、看糖果，了解糖果的包装。教师再次以拟人的手段引导幼儿观察糖果的包装。师：看看你的糖宝宝穿了件什么颜色的衣服？、摸糖果、捏糖果，感知糖果的质地。师：请你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老
3、师和其他小朋友糖宝宝是怎么样的？、剥糖果，了解糖果的外形、颜色。师：现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？、闻糖果，感知糖果的气味。师：老师闻到了好多糖宝宝的味道，请你们仔细地闻一闻你的糖宝宝是什么味的？、尝糖果，了解糖果的味道。师：这么香的糖果，你们想不想尝一尝呀？根据糖果的特征，在教师的引导下，幼儿由内而外、由浅深入地对糖 果作了全面细致的观察与认识，通过看、摸、剥、闻、尝等多种感官 循序渐进地感知糖果的特征。3、小结。通过和幼儿一起回忆，总结糖果的特征，进一步认识和了解糖果，增 强对糖果的兴趣。（三）给糖宝宝找家。1、讨论怎么帮糖宝宝找家。2、请幼儿按颜色把糖宝宝送回家。（四）简单了解糖的作用。1、提出问题：糖有什么用？多吃糖好不好？针对问题，引导幼儿大胆讨论、思考糖的作用，及糖对身体的利与弊， 初步了解糖的作用。2、小结糖的作用，渗透吃过糖后保护牙齿的方法。