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4.6保护土壤教学目标1 .认识土壤资源是有限的2 .了解土壤资源的最大威胁在于过度开发和土壤污染3 .学习如何保护土壤学情分析学生已经学习了土壤的相关知识,知道了土壤内的物质，比如水分,有机物，生物，氮磷钾等元素。 重点难点1 .土壤污染的认识2 .过度开发的认识.学习如何保护土壤教学过程4.1 第一学时4.1.1 教学活动活动1【导入】喜欢怎样的环境对比美丽的田野风景和西北黄土高坡，讨论你喜欢哪一种风景，为什么？活动2【讲授】土壤资源的定义，是否丰富？ 土壤资源丰富吗？活动3【讲授】土壤资源的最大威胁土壤污染过度开发活动4【活动】土壤污染讨论你见过哪些土壤污染？白色污染（塑料垃圾）工业、生活污水灌溉（土壤酸碱性,重金属）煤灰等工业固体污染农田化肥、农药污染（土壤板结）活动5【活动】过度开发评论（0）讨论:你认为的过度开发有哪些？房地产用耕地开发草地过度放牧森林过度砍伐荒地过度开垦活动6【活动】模拟实验沙尘暴与水土流失 评论（0）拿两只水槽，装一半沙子，垒成山坡状 一只无植物一只有植物分别吹一口气，观察现象分别灌入水，观察现象讨论一下，为什么现象会有所不同？活动7【活动】保护措施 评论（0）植树造林免受污染合理开发活动8【作业】课后作业 评论（0）回家寻找关于土壤污染的地方拍摄照片,发到网络上， 呼吁大家保护土壤。