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1、高中非谓语动词高中非谓语动词pptppt课件课件非谓语动词概述动词不定式动名词分词非谓语动词的特殊用法目录目录CONTENTCONTENT非谓语动词概述非谓语动词概述01非谓语动词是动词的一种形式，在句子中不能单独作谓语。总结词非谓语动词是指动词在句子中不作为谓语成分，而是以其他形式出现，如不定式、动名词、分词等。它们在句子中可以作为主语、宾语、定语、状语等成分，起到修饰、补充或说明的作用。详细描述非谓语动词的定义非谓语动词的分类非谓语动词可以分为不定式、动名词和分词三大类。总结词非谓语动词可以根据其形式和功能分为三大类，即不定式、动名词和分词。不定式是指以“to do”形式出现的非谓语动词，
2、可以表示目的、将来等意义；动名词是指以“doing”形式出现的非谓语动词，可以表示进行、状态等意义；分词则包括现在分词和过去分词，可以表示正在进行或已完成的动作，以及伴随状语等。详细描述非谓语动词在句子中起到修饰、补充或说明的作用。总结词非谓语动词在句子中可以起到多种作用。首先，它们可以作为主语、宾语、定语等成分，使句子更加丰富和多样化；其次，非谓语动词可以表示动作的进行、状态或目的等意义，使句子更加生动和形象；最后，非谓语动词还可以作为伴随状语等成分，使句子的逻辑关系更加清晰和准确。详细描述非谓语动词的作用动词不定式动词不定式02动词不定式是由小品词to加上一个动词的特定形式组成的，表示一种
3、未来的动作或状态。总结词动词不定式是一种非谓语动词形式，它由小品词to加上一个动词的特定形式组成，不表示时态，只表示一种未来的动作或状态。详细描述动词不定式的定义总结词动词不定式有三种形式：基本形式、完成形式和被动形式。详细描述动词不定式的基本形式由小品词to加上动词原形构成，如to run、to eat等。完成形式由小品词to加上完成时形式的动词构成，如to have run、to have eaten等。被动形式由小品词to加上被动语态形式的动词构成，如to be run、to be eaten等。动词不定式的形式VS动词不定式可以作为主语、宾语、定语、状语等成分使用。详细描述作为主语，不
4、定式可以表示将来的动作或状态，如To finish the project is important.。作为宾语，不定式可以出现在动词之后，如I want to go home.。作为定语，不定式可以修饰名词，如The best way to solve the problem is to communicate.。作为状语，不定式可以表示目的、结果等，如They went to the park to have a walk.。总结词动词不定式的用法动名词动名词03动名词是一种非谓语动词形式，表示动作或行为的名词。动名词在英语中表示一个动词所代表的动作或行为，但以名词的形式出现。它通常表示一
5、个抽象的概念或一个习惯性的动作。动名词的定义详细描述总结词总结词动名词有一般形式和完成形式两种。详细描述动名词的一般形式是在动词后加-ing，例如“reading a book”。完成形式是在动词后加-having done，例如“having finished the work”。动名词的形式总结词动名词可以在句中充当主语、宾语、表语等成分。要点一要点二详细描述在句中，动名词可以作为主语表示一个动作或行为，例如“Reading books is my favorite hobby”。它也可以作为宾语表示一个动作或行为，例如“I enjoy reading books”。此外，动名词还可以作为
6、表语表示一个状态，例如“My hobby is reading books”。动名词的用法分词分词04分词的定义01分词是非谓语动词的一种形式，表示一个完整的动作或状态，与谓语动词具有相同的主语。分词可以表示主动或被动关系，以及动作正在进行或已经完成的状态。分词的构成02分词由动词的现在分词和过去分词形式构成。现在分词表示主动关系，过去分词表示被动关系。分词的特点03分词具有动词的时态和语态形式，但没有谓语动词的功能，不能单独作谓语。分词可以作为定语、状语、补语等成分使用，修饰名词或修饰整个句子。分词的定义现在分词表示主动关系，形式为“动词原形+ing”。例如：running、swimming
7、、writing。过去分词表示被动关系，形式为“动词原形+ed”。例如：developed、written、painted。分词的形式分词可以作为定语修饰名词，表示名词的状态或特征。例如：“the developing country”（发展中国家）。作为定语分词可以作为状语修饰整个句子，表示时间、条件、让步等关系。例如：“Having finished his homework，he went to bed.”（完成作业后，他上床睡觉了。）作为状语分词可以作为补语补充说明主语的状态或特征。例如：“He was seen reading a book.”（他被看到正在读书。）作为补语分词的用法
8、非谓语动词的特殊用法非谓语动词的特殊用法05非谓语动词在主语位置，表示抽象概念或行为，强调动作的执行者。非谓语动词用作主语时，通常表示一种抽象的概念或行为，强调动作的执行者。例如，“Reading books is my favorite hobby.”这句话中，“Reading books”作为主语，强调了读书这个动作的执行者。总结词详细描述非谓语动词作主语非谓语动词作宾语总结词非谓语动词在宾语位置，表示动作的具体内容或结果。详细描述非谓语动词用作宾语时，通常表示动作的具体内容或结果。例如，“I enjoy playing football.”这句话中，“Playing football”作
9、为宾语，表示了具体喜欢踢足球这个动作。总结词非谓语动词在表语位置，表示主语的性质或状态。详细描述非谓语动词用作表语时，通常表示主语的性质或状态。例如，“My hobby is writing articles.”这句话中，“Writing articles”作为表语，表示了个人爱好写作这个性质。非谓语动词作表语总结词非谓语动词在定语位置，修饰名词或代词，表示动作或状态。详细描述非谓语动词用作定语时，通常修饰名词或代词，表示动作或状态。例如，“I like the idea of traveling.”这句话中，“of traveling”作为定语，修饰了“idea”，表示旅行的想法。非谓语动词作定语非谓语动词在状语位置，表示动作的方式、时间、条件等。总结词非谓语动词用作状语时，通常表示动作的方式、时间、条件等。例如，“Walking in the park,I found a cat.”这句话中，“Walking in the park”作为状语，表示了发现猫这个动作发生的方式和地点。详细描述非谓语动词作状语