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1、丙申湘美版（新）普通高中美术鉴赏第二单元图像图像图像图像识读识读识读识读减租会减租会减租会减租会 （版画）古元（版画）古元（版画）古元（版画）古元画面表现了什么？画面表现了什么？画面表现了什么？画面表现了什么？主题意义是什么？主题意义是什么？主题意义是什么？主题意义是什么？为什么这么表现？为什么这么表现？为什么这么表现？为什么这么表现？自自20世纪以来，东西方文化的碰撞对中国传世纪以来，东西方文化的碰撞对中国传统美术提出挑战，但同时也给美术的发展提供了新统美术提出挑战，但同时也给美术的发展提供了新的契机，中国美术的的契机，中国美术的“现代化现代化”主要表现在绘画技主要表现在绘画技巧和形式上借鉴
2、西方的写实主义，内容上反映现实巧和形式上借鉴西方的写实主义，内容上反映现实生活。生活。文化文化文化文化理解理解理解理解审美审美审美审美预判预判预判预判自主合作探究：每小组选择一个风格探究，完成下列表格。门类门类山水画山水画人物画人物画花鸟画花鸟画年画年画漫画漫画雕塑雕塑中国元素西方元素创 新江山如此多娇江山如此多娇江山如此多娇江山如此多娇 傅抱石傅抱石傅抱石傅抱石 关山月关山月关山月关山月图像图像图像图像识读识读识读识读画面表现了什么画面表现了什么画面表现了什么画面表现了什么？主题意义是什？主题意义是什？主题意义是什？主题意义是什么？为什么这么么？为什么这么么？为什么这么么？为什么这么表现？表
3、现？表现？表现？红日照耀下红日照耀下红日照耀下红日照耀下“长城内外长城内外长城内外长城内外”“”“大大大大河上下河上下河上下河上下”的壮丽景色。的壮丽景色。的壮丽景色。的壮丽景色。表现中国共产党领导下的新表现中国共产党领导下的新表现中国共产党领导下的新表现中国共产党领导下的新中国生机勃勃。中国生机勃勃。中国生机勃勃。中国生机勃勃。立意：一反传统山水画的避立意：一反传统山水画的避立意：一反传统山水画的避立意：一反传统山水画的避世清高，将山水画的表现与世清高，将山水画的表现与世清高，将山水画的表现与世清高，将山水画的表现与对现实及政治的歌颂相结合。对现实及政治的歌颂相结合。对现实及政治的歌颂相结合
4、。对现实及政治的歌颂相结合。审美审美审美审美判断判断判断判断江山如此多娇江山如此多娇江山如此多娇江山如此多娇 傅抱石傅抱石傅抱石傅抱石 关山月关山月关山月关山月图像图像图像图像识读识读识读识读常熟田常熟田常熟田常熟田 （现代）钱松喦（现代）钱松喦（现代）钱松喦（现代）钱松喦画面表现了什么？画面表现了什么？画面表现了什么？画面表现了什么？主题意义是什么？主题意义是什么？主题意义是什么？主题意义是什么？为什么这么表现？为什么这么表现？为什么这么表现？为什么这么表现？图像图像图像图像识读识读识读识读常熟田常熟田常熟田常熟田 （现代）钱松喦（现代）钱松喦（现代）钱松喦（现代）钱松喦内容内容内容内容“田
5、田”构图构图构图构图“鸟瞰式鸟瞰式”手法手法手法手法将河湖舟帆与田地穿插变将河湖舟帆与田地穿插变将河湖舟帆与田地穿插变将河湖舟帆与田地穿插变化，实中有虚，静中有动。化，实中有虚，静中有动。化，实中有虚，静中有动。化，实中有虚，静中有动。“河湖舟帆河湖舟帆”图像图像图像图像识读识读识读识读常熟田常熟田常熟田常熟田 （现代）钱松喦（现代）钱松喦（现代）钱松喦（现代）钱松喦立意：展示江南鱼米之乡农业生产景立意：展示江南鱼米之乡农业生产景立意：展示江南鱼米之乡农业生产景立意：展示江南鱼米之乡农业生产景象。整幅画气韵生动，春意蓊郁，犹象。整幅画气韵生动，春意蓊郁，犹象。整幅画气韵生动，春意蓊郁，犹象。整
6、幅画气韵生动，春意蓊郁，犹如绿色和白色交织而成的田野交响曲，如绿色和白色交织而成的田野交响曲，如绿色和白色交织而成的田野交响曲，如绿色和白色交织而成的田野交响曲，烘托出社会主义丰收田的意象。烘托出社会主义丰收田的意象。烘托出社会主义丰收田的意象。烘托出社会主义丰收田的意象。图像图像图像图像识读识读识读识读万山红遍，层林尽染万山红遍，层林尽染万山红遍，层林尽染万山红遍，层林尽染 （现代）（现代）（现代）（现代）李可染李可染李可染李可染这幅画有那些新意？这幅画有那些新意？这幅画有那些新意？这幅画有那些新意？构图保留传统，不构图保留传统，不断拓展表现题材和断拓展表现题材和表现方法。大胆运表现方法。大
7、胆运用色彩，产生一种用色彩，产生一种强烈的视觉效果。强烈的视觉效果。图像图像图像图像识读识读识读识读春雪春雪春雪春雪 （现代）吴冠中（现代）吴冠中（现代）吴冠中（现代）吴冠中画面表现了什么？表现画面表现了什么？表现画面表现了什么？表现画面表现了什么？表现手法有什么特点？给你手法有什么特点？给你手法有什么特点？给你手法有什么特点？给你一种怎样的感觉？一种怎样的感觉？一种怎样的感觉？一种怎样的感觉？点线面水墨色彩似与不似似与不似似与不似似与不似 客观与主观客观与主观客观与主观客观与主观幽静深远的空山幽静深远的空山幽静深远的空山幽静深远的空山清新柔美的白雪清新柔美的白雪清新柔美的白雪清新柔美的白雪图
8、像图像图像图像识读识读识读识读流民图流民图流民图流民图 （现代）蒋兆和（现代）蒋兆和（现代）蒋兆和（现代）蒋兆和画面表现了什么？画面表现了什么？画面表现了什么？画面表现了什么？主题意义是什么？主题意义是什么？主题意义是什么？主题意义是什么？为什么这么表现？为什么这么表现？为什么这么表现？为什么这么表现？图像图像图像图像识读识读识读识读流民图流民图流民图流民图 （现代）蒋兆和（现代）蒋兆和（现代）蒋兆和（现代）蒋兆和人物：人物：人物：人物：躲避飞机轰炸躲避飞机轰炸躲避飞机轰炸躲避飞机轰炸场景：场景：场景：场景：惊恐惊恐惊恐惊恐尸体尸体尸体尸体血雨腥风血雨腥风面容枯槁面容枯槁骨肉相离骨肉相离将水墨
9、画创作与西方写将水墨画创作与西方写实绘画的明暗表现结合实绘画的明暗表现结合思考：1.把素描的明暗法与传统人物画重结构线描的方法结合起来。（）2.富于变化的色块、活泼流畅的线条、散布的点，水墨和色彩交织表现，明亮的色调，诗一般的意境。（）3.借鉴素描与水彩的写实手法，采用中国画的材料工具和笔墨形式。（）4.利用山水画的形式，反映今天的社会主义时代，是“山水画推陈出新的样板”。（）审美审美审美审美判断判断判断判断图像图像图像图像识读识读识读识读血衣血衣血衣血衣 （现代）王式廓（现代）王式廓（现代）王式廓（现代）王式廓图像图像图像图像识读识读识读识读血衣血衣血衣血衣 （现代）王式廓（现代）王式廓（现
10、代）王式廓（现代）王式廓形式：素描形式：素描形式：素描形式：素描风格：写实风格：写实风格：写实风格：写实涵义：人物活动、情节涵义：人物活动、情节涵义：人物活动、情节涵义：人物活动、情节安排具有内在情感发展。安排具有内在情感发展。安排具有内在情感发展。安排具有内在情感发展。现实主义图像图像图像图像识读识读识读识读人民和总理人民和总理人民和总理人民和总理 （现代）周思聪（现代）周思聪（现代）周思聪（现代）周思聪画面表现了什么？画面表现了什么？画面表现了什么？画面表现了什么？主题意义是什么？主题意义是什么？主题意义是什么？主题意义是什么？为什么这么表现？为什么这么表现？为什么这么表现？为什么这么表现
11、？现实主义把领袖人物平等地置把领袖人物平等地置把领袖人物平等地置把领袖人物平等地置于普通农民中，充分于普通农民中，充分于普通农民中，充分于普通农民中，充分表达人民总理视察民表达人民总理视察民表达人民总理视察民表达人民总理视察民情慰问人民的感人情情慰问人民的感人情情慰问人民的感人情情慰问人民的感人情景。用中国画形式表景。用中国画形式表景。用中国画形式表景。用中国画形式表现，采用现实主义的现，采用现实主义的现，采用现实主义的现，采用现实主义的表现手法。表现手法。表现手法。表现手法。图像图像图像图像识读识读识读识读塔吉克新娘塔吉克新娘塔吉克新娘塔吉克新娘 （现代）靳尚谊（现代）靳尚谊（现代）靳尚谊（
12、现代）靳尚谊恬静、平和的美学理想恬静、平和的美学理想追溯西方古典的源头追溯西方古典的源头开创新古典主义画风开创新古典主义画风图像图像图像图像识读识读识读识读父亲父亲父亲父亲 （现代）罗中立（现代）罗中立（现代）罗中立（现代）罗中立图像图像图像图像识读识读识读识读父亲父亲父亲父亲 （现代）罗中立（现代）罗中立（现代）罗中立（现代）罗中立内容：贫困农民形象形式：油画风格：照相写实 特点：超大画面的照相写实主义意义：现实题材的大胆描绘，超大超强的视觉震撼力让人产生共鸣图像图像图像图像识读识读识读识读西游漫画西游漫画西游漫画西游漫画 （现代）张光宇（现代）张光宇（现代）张光宇（现代）张光宇丰衣足食丰衣
13、足食丰衣足食丰衣足食 （现代）力群（现代）力群（现代）力群（现代）力群画面表现了什么？画面表现了什么？画面表现了什么？画面表现了什么？采用的什么形式？采用的什么形式？采用的什么形式？采用的什么形式？创新点在哪里？创新点在哪里？创新点在哪里？创新点在哪里？图像图像图像图像识读识读识读识读梨花小鸟梨花小鸟梨花小鸟梨花小鸟 （现代）林风眠（现代）林风眠（现代）林风眠（现代）林风眠画面表现了什么？观赏后有什么感受画面表现了什么？观赏后有什么感受画面表现了什么？观赏后有什么感受画面表现了什么？观赏后有什么感受？画家表现手法与传统技法有什么不？画家表现手法与传统技法有什么不？画家表现手法与传统技法有什么不
14、？画家表现手法与传统技法有什么不同？同？同？同？内容：群栖小鸟立于梨花枝上形式：中国写意画风格：写意（气氛轻松、欢快）特点：吸收了近代西方绘画的观察方法，粗略描绘，与观者保持相当距离。与传统花鸟画不同。图像图像图像图像识读识读识读识读白莲仕女（现代）林风眠白莲仕女（现代）林风眠白莲仕女（现代）林风眠白莲仕女（现代）林风眠在画面看到了什么？在画面看到了什么？在画面看到了什么？在画面看到了什么？画中运用了那些艺术语言？画中运用了那些艺术语言？画中运用了那些艺术语言？画中运用了那些艺术语言？画家为什么要这样画？画家为什么要这样画？画家为什么要这样画？画家为什么要这样画？它有什么价值？它有什么价值？它
15、有什么价值？它有什么价值？内容：白莲和仕女风格：写意 特点：方形构图；平面化；重水墨韵致，以冷暖色调为主。借鉴：西方现代派艺术（莫大里阿尼、马蒂斯、鲁奥）和中国传统绘画形式（皮影、剪纸、瓷绘）材料流畅的流畅的流畅的流畅的线线线线 条条条条优雅的优雅的优雅的优雅的姿姿姿姿 态态态态剪影式剪影式剪影式剪影式的造型的造型的造型的造型冷暗的冷暗的冷暗的冷暗的色色色色 彩彩彩彩美术美术美术美术表现表现表现表现林风眠白莲仕女个案分析中的解释部分示意图审美审美审美审美预判预判预判预判自主合作探究：每小组选择一个流派探究，完成下列表格。门类门类山水画山水画人物画人物画花鸟画花鸟画年画年画漫画漫画雕塑雕塑中国元
16、素笔墨技巧笔墨技巧笔墨、意境、线造型、民间美术、瓷绘传统材料、创作技巧题材、传统表现手法题材、传统雕塑材料、雕塑技法西方元素西方空间透视、色彩、水彩画技法、抽象形式写实、明暗、立体感构图、色彩、水彩画技巧新材料、新技法，反映来自西方的生活用品及生活方式西方漫画形式、创作手法写实技巧、人物比例、结构、现代雕塑材料创 新反映现实生活、装饰性写实性水墨人物画中西融合、写实性、装饰性结合西方现代派表现新的社会生活讽刺近现代社会的丑恶现象表现现实生活、反映革命思想 20世纪以来，中国画这一民族文化的象世纪以来，中国画这一民族文化的象征，如何同现代社会接轨一直是艺术界的一征，如何同现代社会接轨一直是艺术界的一个重要话题。利用西洋绘画技法来改良中国个重要话题。利用西洋绘画技法来改良中国画的主张是画的主张是20世纪最有代表性的观念。即走世纪最有代表性的观念。即走一条中西合璧的道路一条中西合璧的道路既保留民族的艺术既保留民族的艺术形式又吸收西方的表现方法。形式又吸收西方的表现方法。文化文化文化文化理解理解理解理解