《《过去分词做状语》课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《过去分词做状语》课件.pptx（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、过去分词做状语ppt课件过去分词做状语的定义过去分词做状语的用法过去分词做状语的注意事项过去分词做状语的练习与解析总结与回顾contents目录01过去分词做状语的定义形式上，过去分词通常以“-ed”结尾，如“written”、“developed”。过去分词在句子中可以作为谓语、表语、定语或状语。过去分词是动词的一种形式，表示被动或完成。什么是过去分词过去分词做状语时，通常表示谓语动词发生之前已经完成的动作或状态。过去分词做状语通常放在句首或句尾，修饰谓语动词，表示动作发生的原因、条件、方式或结果等。过去分词做状语有时可以省略，尤其是当其与谓语动词关系紧密时。过去分词做状语的特点过去分词做状
2、语的分类表示动作发生的时间，如“Having finished his homework,he went to bed.”表示动作发生的条件，如“Given more time,they could have done better.”表示动作发生的方式，如“She left the room,following her mother.”表示动作伴随的结果，如“He came home,tired and hungry.”时间状语条件状语方式状语伴随状语02过去分词做状语的用法过去分词做时间状语的例子Having finished his homework,he went to bed.（完成
3、作业后，他去睡觉了。）注意事项过去分词短语做时间状语通常放在句首，强调某个动作或状态发生在主句动作之前。时间状语的定义表示某个动作或状态发生的时间。过去分词做时间状语03注意事项过去分词短语做条件状语通常放在句首，强调某个动作或状态发生的条件。01条件状语的定义表示某个动作或状态发生的条件。02过去分词做条件状语的例子Given more time,they could have done better.（如果给予更多的时间，他们本可以做得更好。）过去分词做条件状语过去分词做原因状语的例子Feeling tired,she decided to take a nap.（由于感到疲劳，她决定小睡
4、一会儿。）注意事项过去分词短语做原因状语通常放在句首，强调某个动作或状态发生的原因。原因状语的定义表示某个动作或状态发生的原因。过去分词做原因状语123表示某个动作或状态伴随发生的另一个动作或状态。伴随状语的定义He walked to the park,accompanied by his dog.（他由他的狗陪伴着走到公园。）过去分词做伴随状语的例子过去分词短语做伴随状语通常放在句末，强调伴随发生的另一个动作或状态。注意事项过去分词做伴随状语03过去分词做状语的注意事项过去分词表示动作已经完成，与所修饰的名词构成被动关系；现在分词表示动作正在进行，与所修饰的名词构成主动关系。过去分词没有时
5、态变化，而现在分词有时态和语态变化。过去分词在句中可以作状语、定语和表语，现在分词在句中可以作状语、定语、表语和补语。过去分词与现在分词的区别 过去分词与被动语态的区别过去分词作状语时，其逻辑主语通常与句子的主语一致，表示被动关系；而被动语态则必须明确指出动作的执行者。过去分词作状语时，通常表示动作已经发生或完成，而被动语态则没有时间限制。过去分词作状语时，通常不与助动词be一起使用，而被动语态则需要使用助动词be。过去分词表示动作已经完成或被动关系，而动词不定式表示动作尚未发生或主动关系。过去分词在句中可以作状语、定语和表语，而动词不定式在句中可以作主语、宾语、定语、状语和补语。动词不定式有
6、to引导，而过去分词没有引导词。过去分词与动词不定式的区别04过去分词做状语的练习与解析总结词理解题目要求详细描述这道题目要求我们分析过去分词在句子中做状语的情况，需要我们理解过去分词在句子中的作用和意义。练习题一解析总结词判断过去分词是否正确详细描述在解答这道题目时，我们需要判断句子中过去分词的使用是否正确，是否符合语法规则和语境。练习题二解析分析过去分词与其他成分的关系总结词这道题目要求我们分析过去分词与其他句子成分的关系，理解它们之间的逻辑关系和语法功能。详细描述练习题三解析05总结与回顾总结：过去分词做状语是英语语法中的一个重要知识点，它能够丰富句子的表达方式，使句子更加生动有力。过去
7、分词做状语通常用于描述某个动作或状态与主句主语之间的关系，这种关系可能是时间上的先后、条件上的因果、方式上的伴随等。例如，“Having finished their homework,the children went to bed.”这句话中的“Having finished”表示完成作业这个动作发生在孩子们上床睡觉之前，强调了时间上的先后关系。过去分词做状语的重要性和应用场景总结：学生在使用过去分词做状语时常常会出现一些常见的错误，如时态不匹配、逻辑关系混乱等。在使用过去分词做状语时，需要注意时态要与主句时态保持一致，同时要理清动作或状态与主句主语之间的关系，避免出现逻辑关系混乱的情况。
8、例如，“Seen from the top of the mountain,the city looks beautiful.”这句话中的“Seen”表示从山顶看这个动作与主句主语“the city”之间的关系，而不是“the city”自己看自己，因此使用过去分词做状语是正确的。常见错误与注意事项总结：学习过去分词做状语需要多加练习和运用，同时要注意总结归纳和避免常见错误。学生可以通过阅读英文原著、写作练习和语法练习等方式来提高对过去分词做状语的理解和运用能力。同时，要善于总结归纳，对于常见的错误和难点要特别留意，并积极寻求解决方法。未来，随着英语教育的不断发展和国际化程度的提高，过去分词做状语等高级语法知识将会更加受到重视，希望学生们能够把握机会，努力学习，不断提高自己的英语水平。学习建议与展望感谢您的观看THANKS