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1、 网络发展及其对青少年影响(广西玉林市图书馆，广西 玉林 537000)摘 要：文章重点论述了构建良好的网络文化环境的紧迫性，并提出公共图书馆为青少年构建良好的网络文化环境的优势，在此基础上提出构建良好的青少年网络文化环境的建议。关键词：公共图书馆；青少年；网络文化环境中图分类号：G258.2 文献标识码：A 文章编号：10176921(2022)04013901 21世纪是网络经济时代，互联网这一高科技工具，给人们的思想观念、思维方式和工作、学习、生活带来深刻变革。同时也成为青少年学习学问、沟通思想、休闲消遣的重要平台。 青少年是一个浩大的上网群体，同时他们也是公共图书馆的主要读者群，是公共
2、图书馆的主要服务对象。面对青少年网络文化发展，如何利用公共图书馆的资源优势，走进青少年读者的心灵，帮助他们正确、科学地利用网络信息，是公共图书馆必需思索的问题，这也是社会对公共图书馆提出的时代要求。笔者在此也谈一些粗浅的相识和不成熟的看法，以期抛砖引玉，引起大家对青少年的关切。1 构建良好的网络文化环境的紧迫性1.1 网络对青少年的影响 网络是一把双刃剑，一方面，网络对青少年有着主动的影响，为青少年的沟通、创新、消遣供应了便捷的服务。首先为青少年拓宽了一条信息来源和沟通的渠道，开阔了青少年青的视野，使之了解更多的未知领域，快捷、高效地获得大量的需求信息；其次扩大了青少年的社交范围和沟通对象，使
3、之可以借助虚拟空间，广泛开展机会，促进特性培育；再者，网络信息量大，沟通速度快，成为青少年寻求学问的主要手段，并进一步拓宽当今青少年教化的空间。另一方面，网络正变更着人们的思想观念，尤其是对人生观尚未定型的青少年来说，现实社会中的传统思想观念与道德规范并未在其思想体系中扎根，在网络行为自由化，个体化的冲击下，传统极易被消解。同时，网络信息的泛滥带来了“电子毒品”，如暴力、色情等，这些对青少年的心理发展造成严峻的危害，影响了青少年的心理健康。1.2 青少年网民的现状 青少年已经成为网络运用的主体。依据中国互联网络信息中心的最近统计，青少年网民占全国网民的1/3（35.8），达5800万人。青少年
4、学生的互联网普及率达26.9。其中18.2的青少年上网每周超过20个小时，相当于每天3个小时上网，甚至有些每周上网超过40个小时。网瘾不仅对青少年自身造成生理和心理上的危害，而且引发了一系列的社会问题。假如青少年网络行为未能得到正确的指引，对社会的危害会越来越严峻。2 公共图书馆为青少年构建良好的网络文化环境的优势2.1 随着互联网时代的发展，将网络引进图书馆是科技进步与图书馆服务发展的必定趋势 近几年来，各级公共图书馆都以引进计算机技术，建立图书馆自动化管理做为图书馆实现现代化服务的标记，尤其是在全国文化信息资源共享工程的推动下，不少公共图书馆的电子阅览室已经快速建立起来。借助网络可以实现资
5、源共享，以互联网开放性和无地域性的特点不断将图书馆服务扩展、延长。而且利用图书馆丰富的文献信息和技术学问，以及有多年从事文献信息加工管理的专业人员对各种网络信息进行组织和管理的，为青少年建立一个相对净化过的网络环境和供应优质的网络信息的硬件条件已经初步形成。2.2 公共图书馆以它的教化功能、情报功能、辐射功能、使命功能和多元化功能，可以为青少年读者供应健康成长所需的气候、土壤和养分 首先，图书馆拥有丰富的文献资源、网络资源、数据资源、设备资源、人才资源等，并可以对其进行重组、传递，建设出内容健康、科学、适合青少年运用的网站。其次，在学问经济时代，公共图书馆发挥着学问教化、学问服务和创新的作用，
6、是学问信息最重要的集散地。2.3 公共图书馆对全部人开放的公共性免费服务，是区分于其他一切信息机构的优势所在 它首先也是一个体现学问公允和信息自由的场所，而不单是图书资料的借阅之地。2.4 公共图书馆网站是非营业性、盈利性的网站 它不以各种不良信息吸引青少年，同时，在网络监控系统上也相对较完善。3 构建良好的青少年网络文化环境的建议3.1 监督过滤网络不良信息 公共图书馆可利用电子阅览室，加快国家文化信息共享工程的步伐，引进先进的网络技术手段，对反动的、黄色的、封建的、不健康的、低级趣味的东西快速鉴别并加以查封和堵截，在技术上实行必要的防范措施。进一步完善网络监控系统，引进先进的绿色软件，监督
7、过虑网络不良信息。3.2 加强资源共享 公共图书馆在将自己的网站建设好之外，也要留意与其他友情网站的链接。这样可以推广自己的资源利用，而且也可以充分利用其他网站的资源为青少年读者服务。3.3 加强公共图书馆网络文化的服务管理 制定适合青少年上网制度，比如通过做好实名登记，对青少年读者上网进行限时限内容，建立一些最低限度的底线，对青少年上网进行有效限制，逐步培育青少年读者上网的自律性，防止他们长时间沉迷网络。3.4 开展健康有益的网络文明活动 公共图书馆还要与学校、家长亲密联系，组织青少年读者学习、宣扬、尊守“全国青少年网络文明公约”，引导青少年读者做到“五要五不”，即要擅长网上学习，不阅读不良
8、信息；要诚恳友好沟通，不羞辱欺诈他人；要增加自护意识，不随意约会网友；要维护网络平安，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。开展一系列健康有益、丰富多彩的网络文明教化活动，如组织专家巡讲，开办网毒防范学问讲座，举荐文明优秀网站等。3.5 图书馆工作人员必需努力提高“网络素养”，才能更好地为构建良好的网络文化环境服务 青少年正处于行为和语言的仿照期，这使他们能更快地、更娴熟地驾驭网络语言。同时，他们也易混淆网络语言和生活用语的运用区分，并将“网语”带到生活中来。这使得成人与青少年沟通时，代沟越来越大，作为图书馆的工作人员与青少年读者的沟通沟通也就会有困难，从而影响工做。为了找到与上网青
9、少年读者进行同等沟通的有效方式，首先，作为图书馆的工作人员必需了解青少年在网上干了些什么，他们为什么喜爱上网？网络给青少年读者供应了什么样的生活世界？其次，必需学会上网，学会如何在网上用青少年熟识的网络语言与他们闲聊，了解他们对生活的真实想法；第三，必需从法律、情感、学问、家庭、身心等多方面入手，引导青少年读者留意上网的内容。作为一个图书馆的工作人员，还应当努力学习网络心理学、网络技术学、网络行为学、网络语言学与网络文化学等新兴的学科，不断丰富自身的学问，才能更有效地与沉迷在网络中的青少年读者进行沟通与沟通，从而达到教化、转变青少年的目的。 公共图书馆作为一个社会文化教化的基地，必需结合政府、社会、学校、家庭及青少年自身的努力，为青少年读者创建一个健康、平安、有序、充溢活力而又没有污染的良好的网络文化环境。参考文献1 张果果.还少年儿童一个绿色的网络空间J.图书与情报,2022,(1):4649.2 王冬,任志海.从藏书状况看公共图书馆对网瘾青少年的关注程度J.图书与情报,2022,(1):4245. 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页