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1、合唱教学课件气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才 能获得理想的声音。我们在训练合唱前，首先要求队 员掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。下面是小 编整理的相关内容，欢迎大家阅读参考！合唱教学课件1教学目标：学会歌唱的发音、状态、气息运用, 使学生懂得在合唱集体里所发挥的作用及如何有效地 运用自己的嗓音在集体的合唱社团中能协调和控制并 达到统一的共性。第一课时：合唱社团的组织一、挑选队员、划分声部考虑到合唱对队员的要求较高，就是说选择合 唱队员的范围应在具备一定的识谱能力、听音能力与 歌唱基本技能的基础上进行，所以，我们组建的合唱 社团所吸收的成员都是学习成绩优良、有良好的声音、 较宽的音
2、域、音调准确、听辨能力较强，并对音乐感 兴趣的队员。选好队员后根据队员的音色特点，将高音区发 声轻松自如、音色清亮充实的划分为高声部，将高音 区发声紧张、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的 划分为低音部，另外还应根据队员的身高体形整理队 行的排列和声部的安排。二、歌唱姿势：凡是艺术就会涉及到技术、技 巧，在谈论技巧之前，我们要强调一个很重要的环节: 唱歌的姿势。1.坐姿：坐着更容易体会气息一腰部像翅膀 一样膨胀、扩张。2、站姿：两脚张开，身体前倾，重心倾定，肩 膀放开（不得上抬）三、合力分配合唱团职位助理团长：负责全团所有工作：点名签到、请 假、卫生、纪律、组织、通知传达等。协助指挥老师 做好
3、每节课和每次活动正常开展！助理指挥：本职位设置三名队员。主要职责： 合唱社团的日常排练指挥，各声部之间的协调等。声部长：负责各声部出勤情况，以及各声部日 常训练的带领等工作。合唱教学课件2第二课时：声乐基础的训练1 .呼吸训练气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后， 才能获得理想的声音。我们在训练合唱前，首先要求 队员掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用 两种呼吸方法训练。舒起练习。吸气时，根据指挥 手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的“嘶 ”声，有控制地慢慢呼出。突起练习。缓吸后停 一会儿，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。这样经 过一段时间的练习，队员在发声练习中便逐步感觉
4、到 了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。2 .发声训练刚入合唱团的队员都未经过正规发声训练，声 音“白”而“扁、气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴 紧。针对这种情况，我们先采用哼鸣进行练习，以便 尽快统一声音位置，取得声音的共性。在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习， 我们要求队员将不太容易读的字用汉语拼音标好，每 首歌词都用普遍话正确朗读，随时注意纠正不正确的 咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正 确口形，逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练 有了一定基础之后，我们才进行合唱训练。附训练内容：练声曲：一、连音练习，要求持续不变的连贯。按由易到难的程度可选择以下几条：3 .5 5 5 H5- IIT a u2. 5 4 3 2 | 1 - - - IIu3. 53423127|1- IIMi ma mi ma mi4. 56545434323211- II （三连音）Mi ma mi ma mi二、跳音，半断音和断音5. 5 5 5 5|543 2|1- IILa le li lo lu6. 1 1 |5 3 1 IILu7. 53 1 |5 3 1 IIMi mi mi ma ma ma