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1、学校开学疫情防控应急演练方案生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任，为进一 步压紧压实防控工作责任，提高学校对疫情应急现场处置能 力，严防新冠疫情的传播与扩散，确保学校师生员工的身体 健康和生命安全，为开学复课提供坚实的保障，结合我校实 际，特制定本方案：一、演练时间：2023 年 X 月 X 日 14:00-17:00 （暂拟）二、演练场所：校门口、班级、食堂、宿舍三、演练目的和要求：1 .提高学校疫情防控的应急处置能力，检验学校制定的 应急预案的科学性和可操作性。2 .落实“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗” 的防治原则，提高我校全体工作人员快速反应和应急处理能 力，确保突发事件得
2、到及时有效处置。3 .全体参加演练的人员要积极配合本次演练工作，对本 次演练高度重视、高度负责，参演过程中应保持冷静，服从 现场指挥人员的指导。四、演练前准备（一）做好开学前疫情监控，各班建立疫情防控台账， 确保师生健康平安返校。1 .市内师生员工返校要求（1）市内低风险地区师生开学时持“健康码”绿码入校, 入校前由学校组织所有师生进行核酸检测。（2）近14天内有中高风险地区旅居史或“健康码”黄 码、红码的师生员工暂不返校。黄码、红码转为绿码后，持 48小时内核酸阴性证明和“健康码”绿码入校。学校按相关 规定做好师生健康管理。2 .市外师生员工返市返校及新生报到要求在外低风险地区的师生员工应至
3、少提前14天返回省内 居家观察，途中做好个人防护措施。持48小时内核酸阴性 证明和“健康码”绿码返市入校。3 .近14天内有中高风险地区旅居史或“健康码”黄码、 红码的师生员工暂不返市返校。所在地风险解除后，须持登 机登车前48小时内核酸阴性证明和“健康码”绿码返校， 到校后第一时间再次进行核酸检测。学校应按相关规定做好 师生健康管理。4 .近14天内有本土确诊病例报告但暂未划定中高风险 地区的人员，未返校的暂缓返校；已返校的应立即再次进行 核酸检测，检测结果为阴性的纳入社区管理至离开疫情发生 地14天为止。学校按相关规定做好师生健康管理。5 .境外师生返校严格遵守相关部门有关规定，经批准入
4、境后方可返校，入境后按疫情防控管理规定，落实“14+7” 隔离管控及各项防控措施。6 .返校前一周有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉 减退、腹泻等症状的师生及时向学校报告，治愈后返校。（二）落实各项防控措施，为开学做好充分准备。1 .建立家庭、学校、上级主管部门和防疫部门多级防控 机制，及时沟通信息。2 .做好市外返回学生信息登记。实行“日报告”和“零 报告”制度。各班要精准撑握学生情况，做好登记台账。3 .对学校现有防疫物资进行一次彻底清理盘点，按照学 校规模、师生数量、应急要求等及时补充足够数量、符合要 求的防疫物资。规范设立医务（卫生室）、临时隔离观察区。 大力开展校园爱国卫生运动，彻
5、底消除卫生死角，保持校园 环境整洁。（三）开展应急演练，应对突发事件。1 .开展开学前核酸检测、新生报名入学演练工作，避免 人群拥堵。2 .明确防控链条各环节责任人和联系方式，采取多种形 式加强对疫情防控政策、指南、方案及应急处置等方面的培 训。科学制定发热病人处置、全员核酸检测、疫苗接种异常 反应等场景应急演练脚本，开展桌面推演或全员、全过程、全要素实境演练。3 .根据应急演练情况进一步优化流调排查、核酸检测、 隔离管控、后勤保障、信息发布等环节应急处置流程，确保 人员落实到位、责任落实到位、演练掌握到位。（四）优化校园管理模式。1 .校园管理要严而有度，既保证师生正常学习生活，又 严控无关
6、人员进入校园。做好因疫情暂缓返校师生的关心关 爱与服务保障工作，对其进行必要的心理抚慰和心理疏导, 在生活、工作、科研、学习等方面进行细致安排。做好校内 后勤服务、食堂卫生等保障工作。2 .动态掌握返市、返校师生中“黄码” “红码”人员， 并加以分类指导，妥善安置。优化报到流程，合理布分区, 不提倡学生家长陪同学生返校，家长或其他陪同人员一律不 得进入校内。3 .查看师生新冠疫苗接种记录，建立健全应接未接人员 台账。（五）开学后防控工作。按照上级部门最新版防控技术方案要求，科学精准做好 校园常态化疫情防控。分阶段、安全有序加快推进12岁以 上无禁忌师生XX新冠疫苗接种工作，确保应接尽接。教育
7、引导师生和家长强化法律意识，履行疫情防控法定义务；向 师生宣讲疫情防控严峻形势和当地疫情防控要求，遵守疫情 防控规定，服从学校安排；教育引导师生和家长关注疫情形 势，防止负面舆情炒作；引导家长加强对自身和子女的健康 监测，强化家校协同防控。四、工作要求（一）提高思想认识要坚决克服思想上行动上的麻痹松懈，有效落实各项防 控措施，守住校园疫情输入关、扩散关，做到守土有责、守 土尽责，织密筑牢教育系统疫情防控网，严防疫情输入校园。（二）压实防控责任校长为疫情防控第一责任人，分管行政为具体责任人, 各班主任和副班主任以及疫情防控小组为具体疫情防控工 作负责。（三）加强督导检查学校在开学前和开学初期，就
8、疫情防控、开学准备、校 园安全、教学安排等工作对各部门逐项进行检查，及时发现 问题并督促整改到位。各班要及时查漏补缺，确保防控措施 落地落细落实到位。学校开学疫情防控应急演练方案一、演练目的进一步规范、强化新冠疫情防控工作，检验学校应急预案的科学性和可操作性，细化防控环节，扎实做好开学前疫 情防控准备工作。二、演练主题提高疫情防控意识，增强疫情应对能力。三、演练时间2023年X月X日U!、演练领导小组总指挥：XXX副总指挥：XXX1 .组织协调组：组长：XXX组员；XXX、XXX、XX负责接受全校体温异常报告，安抚问询体温异常学生, 及时联系家长或隔离观察组。2 .校外疏导组：组长:XXX组员
9、：XXX及保安队负责上放学引导家长车辆停放，及时疏散；学生有序排 队进出校。3 .测温查询组：组长:XXX组员：XXX、XXX负责监控进校学生体温，负责进校教师测温。如有超过37. 或有呼吸道疾病症状的人员让其立即戴口罩，并立即联系组织协调组XXX。4 .隔离观察组：组长:XXX 组员：XXX、XXX、XX负责将体温异常学生转移至隔离观察室，电话通知家长 并询问学生14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有 确诊疑似病例接触史，根据具体情况做好登记上报。5 .后勤消毒组：组长：XXX组员；XXX、XXX负责食堂就餐组织，以及对相关场所进行消毒。五、演练内容（一）师生进校演练1 .场景：学生戴好
10、口罩，按照要求在学校东西两大门外 排队等候，依次从专用测温通道进校，前后左右至少间隔一 米距离。通过红外热成像测温仪后，尽量按照路线进校园, 做到不交叉聚集。教师凭教师出入证，统从汽车专用道进校，入校时由测温员手持体温枪，进行逐一测温放行。2 .人员：东西门及汽车通道行政值班依次为，负责体温 检测，东西门保安各2人，汽车通道保安1人，负责疏导维进校老师：XXX进校学生：学生若干，饰演发热学生1,饰演发热学生2 学生家长：XXX3 .突发异常情况应急处置：2名学生入校测量体温时， 有发热症状，体温超过37.3。测温组第一时间联系组织协调组，并让学生用免洗手消 毒液洗手，戴好口罩。及时要求其余学生
11、暂停入校，待场地 消毒后再恢复入校。（1）有家长接送。协调组电话联系家长，劝返学生及 家长、嘱咐及时就医并按医疗机构指引处理，并报班主任登 记报晨检。（2）无家长接送。协调组电话联系家长，无人接听。 协调组联系隔离组，把发热学生及其个人物品带到隔离室进 行观察。隔离组继续电话通知家长并询问学生14天内有无 疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。 如三史无异常，等待家长接回家并及时就医，并将情况登记 报晨检;如有三史有异常，立即打120通知定点医院派车接 诊，联系疾控，报告副总指挥和总指挥，由总指挥报告上级 主管部门。（3）学生接走后，副总指挥通知消毒组组织人员对临 时隔离观察场所
12、以及学生经过路线和触摸物品进行全面消毒。责任组：协调组、疏导组、测温组、隔离组、消毒组 （二）师生上课及午检演练1 .场景：班主任在一班教室门外，手持测温枪，对 学生逐一学生测温，副班主任组织学生间隔一米排好队，查看学生出示家长签 字的健康卡（不接触），皆无异常进教室。上课后，学生一 人一桌，适当拉开距离。教师佩戴好口罩，在教室内进行“七 步洗手法讲解示范”（板书或大屏：“七步洗手法”）。2 .人员：XX饰班主任，学生若干，XX饰发热学生。3 .突发异常情况应急处置：课中，学生报告胸闷、乏力、 浑身发冷，班主任测量体温时，发现体温超过37. 3 CO（1）班主任第一时间上报协调组，联系协调组，
13、并做 好登记，让该学生戴好口罩。（2）其余操作同“演练一”（3）隔离组将发热学生带走后，协调组立即要求班主 任有序转移其他学生至临时教室，并联系消毒组安排人员对 一（7）班教室进行全面重点消毒。责任组：组织协调组、隔离观察组、后勤消毒组（三）师生课间及大课间组织演练1 .场景：下课后，学生课间休息一律在各自教室，上卫 生间时需经当班教师批准。护导教师组织本班需要上卫生间 的同学，在教室外走廊排好队，间隔一米，沿着走廊中线靠 右侧分开行走，有序到卫生间，方便后必须用洗手液清洗手 部（洗手台贴7步洗手法）。卫生间附近留两名老师护导， 组织督促学生有序进出和及时洗手。大课间铃声响后，班主任先打开教室
14、所有门窗进行通风, 然后组织本班学生在走廊外整队，要求前后左右间距1臂， 有序向操场慢跑出发。到操场后，散开成四队体操队形做操。 做操结束后，直接回教室。2 .人员：饰正副班主任，饰走廊护导老师，饰洗手间外 护导老师，学生若干责任组：组织协调组（四）食堂就餐及消毒演练1 .场景：上午放学后，正副班主任组织本班学生排好队 戴好口罩向食堂出发。到达餐厅二楼后，班主任先组织学生 到洗手池进行“七步洗手法”洗手（提醒保持距离），再按 照间隔1米距离排队分别到两个窗口等候领取坂盒。然后按 照要求中间间隔1米距离同向入座后，将口罩放至准备好的 小袋中，吃完后再佩戴好。学生就餐完毕后，分小组送完餐 盒离开餐
15、厅。消毒组安排后勤保洁人员，对桌面进行清洁， 对食堂进行消毒处理。学生到达教室后，正副班主任利用免洗消毒液，组织学生在教室内进行餐后“七步洗手法”洗手。2 .人员：饰正副班主任，学生若干，食堂工作人员2名， 后勤消毒人员2名。责任组：后勤消毒组（五）放学演练1 .场景：采取分年级错时放学，放学铃声响后，按照错 时放学要求，班主任先在班级进行卫生安全教育，然后组织 本班学生戴好口罩，在教室外按照1臂距离排好队伍，带领 学生到本班家长等候区（途中教育学生保持距离，不能牵手）。 疏导组引导家长保持间距，有序停放好车辆，避免聚集。2 .人员：饰行政值班，饰正副班主任，工作组人员饰演 家长，学生若干，保
16、安2人。责任组：组织协调组、校外疏导组六、演练总结校长对本次演练进行简要总结，对演练中发现的问题提 出改进意见。希望通过演练能进一步提高教师疫情防控意识, 增强教师疫情应对能力，帮助老师们全面了解开学一日常规 各环节的规范要求，为接下来的学生返校做好充分准备。学校开学疫情防控工作方案为全力做好学校新冠疫情防控工作，根据上级相关部门文件要求，结合学校的实际，制定本方案。1 .制定演练方案：拟定出具有科学性和可操作性的应急演练方案。2 .进行集体培训：1）强调各个岗位的职责，明确具体要求，不断细化演 练方案。并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、 有审核、有报告。2）对参加演练的教职工介绍
17、整个应急演练流程，并对 各个环节工作要点作了详细说明，明确到责任人，确保演练 安全、有效。3 .演练物资准备：准备演练所需要的口罩、体温测量仪、 消毒、洗手液等防护用品等。4 .进行预演练：按照演练方案，根据职责分工，各相关 部门人员模拟实景进行预演，进一步磨合机制，完善方案。5 .成立应急演练领导小组：1）组长：XX （负责统调度，现场指挥，对重大问题进行 决策。）副组长：XXX （负责现场调度、秩序维护、后勤保障、 演练效果评估等工作）2）成员：各班任课教师、班主任（负责协助组长、副组 长的工作需要，负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及 家长情绪，对隔离进行医学观察学生进行心理疏导。）3
18、）体温测量人员：XXX （负责全校师生晨午检、教学过程中体温测量和记录）一、开学前准备工作（一）完善工作预案1 .根据疫情防控的统部署，我校将师生生命安全和身体 健康放在第一位，在第一时间制定完善了疫情防控应急预案, 明确疫情防控的组织管理、具体举措、预警与应急等内容， 落实防控经费，做好物资贮备，加强人员培训，增强应急处 理能力，切实做好疫情防控工作。2 .成立XX学校疫情防控工作专项领导组,校长任组长， 副校长为副组长，德育、教务、后勤、卫生室、少先队部、 团委等部门负责人和相关人员为成员，领导组下设办公室具 体负责协调、组织和落实工作。具体人员安排如下领导组组长XXX副组长XXX组员 X
19、XX、XXX、XX、XXX、XX办公室:XXX兼办公室主任，班主任任成员。具体负责防 控工作协调、组织、物资供给、疫情防控知识宣传、疫情防 控具体事务安排及落实、疫情防控情况日报等工作。（二）建立信息台账1 .全面排查登记教职工、门卫、保安和学生假期去向， 全覆盖、无遗漏、精准掌握每位教职员工、学生返校前14 天的身体健康状况，建立暑假期间外出或返回师生、有重点 疫区接触史师生、身体不适师生的信息台账。对隔离期未满 或身体不适师生须延迟到校时间。对存在疫情传播风险的个 人要密切关注并给予人文关怀。2 .加强信息报送管理，严格落实疫情防控“日报告、零 报告”制度，不得迟报、漏报、瞒报。对未出隔离
20、期及身体 不适教职员工和学生须延迟到校时间。（三）做好教学安排1 .结合实际制定延迟开学的教学工作方案，调整2023 年秋季学期教育教学工作计划，督促教师备课，提前调整好 教学进度。通过微信、电话、QQ、空中课堂等多种形式提供 线上服务，对学生作业进行批改和开展答疑辅导，指导学生 安排好居家学习和生活。2 .根据教师身体健康情况，及时调配好师资，确保开学 后教学需要。针对当前疫情形势下师生可能出现的焦虑、恐 慌、烦躁等情绪，组织学校心理健康教师，有针对性地开展 师生心理健康教育。（四）开展爱国卫生运动1 .要以防控新冠等传染病为重点，全面开展爱国卫生运 动，全方位改善高校环境卫生条件，推进教室
21、、宿舍、食堂、 运动场馆、图书馆、厕所等重点区域和场所环境卫生改善整 体行动，做到日常通风换气，保持室内空气流通，为广大师 生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。洗手间必须配 备肥皂或洗手液。要对电梯间等封闭常用空间和部位，不间 断开展消毒工作。2 .做好健康卫生教育。通过微博或微信公众号、家长群、 教职工群、电话和致师生家长一封信等方式，教育引导全校 教职员工和学生家长全面学习掌握疫情防控知识。科学指导 学生在家开展适度的体育锻炼，增强体质。3 .做好食堂、饮用水的安全管理。严格落实食堂从业人 员持有效健康证明上岗，做好食堂从业人员的健康体检和晨 检工作；食堂进货严格落实索证索票，不使用来
22、源不明的家 禽家畜，严禁使用野生动物。身体不适者及有发热症状人员 严禁进入食堂。提倡自带餐具，分段错峰采取打包方式自行 带走，不在食堂集中就餐。进入食堂人员要带好口罩，进入 食堂后先洗手后取餐。对公共场所特别是办公室和卫生间的 洗手水龙头进行全面检修，开学前必须监测合格后才能使用。 并在所有的水龙头边配备洗手液或肥皂供师生使用。二、开学后具体工作（一）严格执行各项预案1 .加强疫情防控领导组及人员配备等组织管理工作，相 关人员要在岗在位,确保疫情防控应急预案落实到位。2 .落实校园疫情动态监测制度，严格落实教职员工和学 生晨、午检制度，做好缺课师生及缺课原因的登记、统计和 追踪工作。对发现的发
23、热、咳嗽等不适症状的教职员工和学 生，第一时间安排在留观室进行隔离，由副校长立即上报属 地卫生防疫机构和教育主管部门，依规进行安善处置。3 .严格落实疫情防控”随时报、日报告、零报告”制度， 按时、精准报告卫生防疫部门和教育主管部门，不迟报、漏 报、瞒报。（二）及时补充物资储备确定总务处有计划采购补充医 用口罩、一次性手套、洗手液、消毒液、香皂等消耗性物资， 保障日常消毒清洁工作及时有效开展。（三）建立家校联动机制，持续通过QQ或微信公众号、 家长群、教职工群等向全体教职员工、学生和家长宣传普及 疫情防治知识和防控要求，督促家长和学生按要求佩戴口罩, 保持清洁卫生、保证充足营养和睡眠，适当进行
24、体育锻炼， 做好自身防护。及时了解因疫情防控需要被隔离学生和其他 原因未到校学生在家情况，给予关心关爱。（四）加强教育教学秩序管理1 .全面了解假期学生学习状况，合理调整教学计划、教 学内容安排，可采取线下与线上相结合的授课方式，强化有 针对性的辅导，实施分类教学，落实调整后的教学方案。2 .尽量不组织开展校级间大型教学和教研活动，如因特 殊情况必须开展的，要上报教育主管部门，在卫生防疫部门 指导下严格遵守相关卫生要求，尽量安排在室外进行，尽量 缩短活动时间，并控制参与人数。3 .严格控制大型活动，暂停升旗仪式、年级会议等大型 活动，安全第一课等需要全体学生参与的集会等活动以广播 形式开展，暂
25、停校际间师生大型活动。坚持以一个班级及以 下为单位开展教育教学活动。4 .错时安排学生入校和离校时间，家长须在校门外接送 学生且不得占用公共通道，接送孩子的家长佩戴口罩，接到 孩子后及时离开。5 .持续深入开展健康教育，鼓励师生加强体育锻炼，保 证正常作息，增强身体素质。6 .原则上不召开学校教职员工大会，可利用网络平台或 学校广播召开会议。不组织开展全校性、校际间大型教学和 教研活动，倡导网络教研，通过电话、视频、微信等方式开 展校本和校际间教研活动。如因特殊情况必须开展的，要上 报教育主管部门，在属地卫生防疫部门指导下严格遵守相关 卫生要求，尽量安排在室外进行，尽量缩短活动时间，并控 制参
26、与人数。（五）持续保持校园环境卫生7 .加强人员密集场所卫生管理，各班级每天要对教室进 行清扫和消毒，经常开窗通风，保持室内空气流通。运动场 馆、图书馆、教师办公室、实验室、厕所等校舍和公共活动 场所由相关负责人积极进行清扫与消毒。8 .有水龙头的办公室和公共卫生间均配置杀菌香皂等， 卫生保洁人员要定时对地面、墙壁、桌面、门把手、水龙头 等物体表面进行消毒。（六）加强校园安全工作严禁外来人员进入校园，确因 工作需要来访人员须进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴 口罩或体温异常人员进入校园。疫情防控期间，校园场地一 律暂停对外开放，与教育教学无关的活动一律暂停。学校开学疫情防控应急演练方案为坚决打
27、好新冠疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防 控应急演练预案，全面提高学校应对疫情的应急反应能力, 熟悉应急处置具体过程，做到早发现、早报告、早隔离、早 诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、 程序化，特制定本方案。一、人员分工及主要职责当日值班校领导校长担任演练现场总指挥，统调度，指 挥应急处置，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个 工作组：（一）综合协调组1 .人员组成组长：当日值班领导成员：XXX、XXX、XXX、XX2 .主要职责负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确 定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；综合
28、评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急 处置流程。（二）疫情监测组1 .人员组成组长：XXX成员：各班班主任2 .主要职责负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视, 对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。（三）救治处置组3 .人员组成组长：XX成员：各班班主任4 .主要职责疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治;利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到 班级；确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独 立，避免交叉感染。（四）对外联络组1
29、 .人员组成组长：XXX成员:各班班主任2 .主要职责出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长； 按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消 除工作。（五）消毒防疫组1 .人员组成组长：XXX成员：各班辅导员2 .主要职责负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触 过的物品进行应急消毒；根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消 毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒, 同时做好记录。（六）宣传教育组1 .人员组成组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX2 .主要职责负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情 绪；对隔离
30、进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不 恐慌、不猜测，保持积极健康的心态。二、场景设置及处置流程（一）每日晨检演练，发现一学生出现发热等疑似症状1 .参与晨检的疫情监测组老师提前到达学校，进行消毒、 体温检测等环节处理，做好学生晨检准备。2 .学生到达校门处，按照疫情防控工作预案中规定 的各班级入校次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进 入校园。3 .综合协调组老师要引导学生按专属通道排队，前后保 持一米距离，有序进入测温区；及时疏散来护送的家长，不 聚集。4 .疫情监测组老师对到校学生依次进行手部消毒、健康 情况询问等，待学生进入通道口，晨检老师检测学生体温，检测体温正常的学生迅速按照通
31、道进入教室。5 .在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异常, 疫情监测组老师立即向当日值班校领导（现场总指挥）报告。6 .总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口 罩，携带测量设备快速到达晨检区，对学生症状进行再次核 实，核实后：体温37.3 ,救治处置组老师立即向学校疫 情防控领导小组组长XXX校长报告情况，申请批准将该同学 带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。7 .学校疫情防控领导小组组长XXX校长启动应急处置流 程。（二）课间活动演练，发现一学生出现咳嗽等疑似症状1 .上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地 面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗 手液
32、。2 .课间休息，上卫生间时需经当班教师批准，分批分开 （保持1米间距）按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液 清洗手部，再按规定路线返回教室。3 .大课间活动时，班主任打开教室所有门窗进行通风， 让学生保持间距到区域开展活动，一、二年级在教学北楼前， 三、四年级在塑胶跑道，五、六年级在教学南楼前，开展适 度体育锻炼。4.课间活动过程中，发现一同学精神萎靡，并伴有咳嗽4）秩序维护人员：XX、XX （负责维护早、晚上放学时家长和学生的队伍排列）5）现场消毒人员：XX、XX （负责对进入校园的师生、物 品进行消毒，按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消 毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行
33、终末消毒, 同时做好记录。）6）疫情防控人员：XXX （疫情发生后，负责排查患病学 生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；对患病学 生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学 校其他同学加强后续观察和情况排查。）7）联络上报人员：XX、XXX （负责出现疫情后，及时联 系社区、疫情治疗定点医院，并通知学生家长；按规定向上 级教育部门、疫情防控部门报告情况；协助上级有关部门做 好疫情防控、调查和环境污染消除工作。）五、进行实战演练场景1：学生入校体温检测演练学校大门是校园疫情防 控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。1）在学校门口铺设消毒地垫、拉好警戒线，在地上每 隔一米划
34、上红线。2）实行分时间段入学：一班14:00到校、二班：14:20 到校。3）早晨学生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右 等疑似症状，随后老师将该同学迅速带离至空地区域，并将 情况报告到当日值班校领导（现场总指挥）。5 .总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口 罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对学生症状进行 再次核实，核实后：体温37. 6C,救治处置组老师立即向学 校疫情防控领导小组组长XXX校长报告情况，申请批准将该 同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。6 .学校疫情防控领导小组组长XXX校长启动应急处置流 程。（三）下午放学演练，发现一学生出现呕吐等疑似症状1 .放
35、学时，为避免学生和家长大面积XX接触，学校分 时间段、分年级、分班级实行错峰放学。2 .各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米 左右。班主任严控时间点，将学生有序送至接送点，确保学 生安全。3 .放学前，班主任对学生进行一分钟防疫和安全教育提 醒。每一方队都安排值班领导、老师护送，综合协调组在大 门口指挥疏导过往车辆。低年级家长全部按照区域在校外等 候，杜绝人员聚集。4 .在放学过程中，某班发现一学生出现呕吐，体温测量 为37. TC,值班老师立即报告当日值班校领导（现场总指挥）。5 .总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口 罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对学生症状进行
36、 再次核实，核实后：体温37.5 C,救治处置组老师立即向 学校疫情防控领导小组组长XXX校长报告情况，申请批准将 该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。6 .学校疫情防控领导小组组长XXX校长启动应急处置流 程。（四）疫情发生后，启动应急处置流程1 .报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即向 当日值班校领导报告情况，值班领导待核实情况后，向学校 疫情防控领导小组汇报，由领导小组组长启动应急处置流程, 综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣 传教育各组当班教职工按照职责分工开展工作。（各组迅速 进入岗位）2 .隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情 绪后，对疫
37、情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学 生停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班 教室进行消毒。（救治处置组、消毒防疫组）3 .送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院 就医；如果家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发情况 不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发 热门诊。（综合协调组、对外联络组）4 .排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、 入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患 病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。（综 合协调组、疫情监测组）5 .上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将 感染情况和排查情况上
38、报校疫情防控领导小组，由领导小组 第一时间上报上级相关部门；并将密切接触者排查情况通报 相关师生家长及所在街道（社区）。（综合协调组、对外联络 组）6 .消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应 急消毒处理。（消毒防疫组）7 .评估。综合上级部门的指导和建议，确定是否停课以 及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防 控领导小组，由领导小组最终决策。（综合协调组）8 .善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受 采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸 大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布 的信息为准；积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病 学
39、生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导；对所在班级 其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。（宣传教 育组、疫情监测组）三、总结反思及改进提高演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热 学生留观等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作 和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工 提出的意见建议。针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积 累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学 后疫情防控工作万无一失！间距，分两条通道排队进入学校。4）每条通道的检测人员（XX、XXX）在二边用测温仪对 学生逐个进行体温检测，消毒人员（XX、XXX）对学生鞋底、 书包、
40、行李箱等物品进行消毒。5）体温正常、无其他症状者，有序进入学校登记人员 （XX、XXX）到宿舍（责任人：XXX, XXX） O6）体温异常的学生由专人带至隔离区，送至复测区,由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。同时将此生 经过的通道消毒并封闭（责任人：XXX）o场景2：进入班级体温检测演练1）早上学生进入班级之前由班主任（XX, XXX）进行体温检测，学生间隔1米在班级门口排队等待，班主任老师戴 好口罩和一次性手套，依次对每个学生进行检测2）班级门口设有酒精消毒液，每个体温正常的学生进 入班级前用洗手液进行手部消毒，进入教室等候上课。3）当检测有学生温度异常时，班主任老师马上询问该 生情
41、况，联系疫情防控人员，并带其到观察室，由校医对其 再次进行水银温度计测量体量。场景3：晨午检演练1）在学生上交健康卡的基础上，每天进行晨检、午检， 对缺勤学生进行电话跟踪，了解其具体情况。2）在午餐前，学生坐在座位上由班主任依次为学生进 行测温并做详细记录，如发现异常情况，联系疫情防控人员 将学生送至观察室，通知消毒人员进行班内消毒，并把其他 学生转移至零时教室。场景4、学生上课时演练1）上课时突然有学生不舒服，老师迅速拿出卫生箱里 的一次性手套戴好，手持测温枪，对学生进行体温测量，经 测量为37.8 Co2）老师为该生戴好一次性手套，帮他收拾好书包，将 他带到走廊进行隔离。与此同时，拨打电话
42、通知班主任、疫 情防控人员。3）疫情防控人员马上把该生带到观察室，并对该生情 况进行询问。校医对该生再次进行体温测量。4）班主任组织班上其他学生转移至零时教室，消毒人 员对班级进行全面消毒，开窗通风。场景5：学生就餐时演练1）学生、教职工实行错时就餐、分散就餐，时间安排：11： 0011： 20七年级；11： 2511： 45八年级；11： 5012： 10九年级；12： 1512： 35教职工2）师生就餐时须佩戴口罩，教师带学生进入食堂时需 排队洗手，进行间隔水龙头消毒液洗手。（责任人：XXX、XXX）3）分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。体温人员 （XX）对学生进行体温检测。体温异常者按
43、照异常情况处理。4）食堂分发套餐，学生间隔在1米排队取餐，即取即 走。5）实行分区用餐，到餐位坐下吃坂的最后一刻才摘口 罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。就餐位子间隔在1米 以上，实行错位就餐。就餐中不交流、少说话，避免交叉感 染（责任人:XXX、XXX）o6）用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按 一米距离排队，将剩饭菜倒进泪水桶，餐盘、餐具分类送到 相应回收桶。7）用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒。场景5：宿舍中体温异常情况演练1）学生进入宿舍时间隔1米排队，宿舍管理人员（男 生：XXX,女生：XXX）对每个学生进行体温测量，体温正常 进入宿舍。2）晚上宿舍管理人员对学生进行体
44、温测量，发现有学 生体温异常，马上报告值班疫情防控人员和班主任。3）值班疫情防控人员将该学生带到观察室，由校医进 一步排查。班主任到观察室对该生进行安抚。宿舍管理人员 对留在宿舍里的学生进行安抚，等待下一步指令。场景6：周未放学演练1）把好离校关，周未放学后，为避免学生和家长大面 积XX接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。 时间安排：15： 30一班，16:00二班。2）学校在校门口的空地上对每个班级进行区域划分， 班级与班级的距离在5米以上，每个班级放学时到自己对应 的区域。3）放学时各班级按照规定时间准时放学，班主任严控 时间点，将学生有序送至校门口的接送点，每个班级确保学 生
45、安全。4）放学时排队，大家都保持一米的间距，家长队伍和 孩子队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持一 致，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就立即 回家，不聚集。场景7：疫情确诊后处置演练1）发现学生体温不正常时由疫情防控人员带到观察室, 由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。测量后体温 还是不正常。2）由校医将该生转到隔离室，并通知班主任、疫情防 控人员。班主任通知学生家长，并对该生进行安抚。疫情防 控人员对该生情况进行询问了解登记。3）家长到达学校后由家长自驾接该生去医院就医；如 果家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发情况不能及 时赶到，迅速调用车辆将其送往定点
46、医院发热门诊。4）家长通知班主任确诊为是新冠疫情，班主任立刻通 知学校疫情防控领导小组。领导小组迅速启动应急处置流程, 相关人员迅速进入岗位，按照其职责分工开展相关工作。5）班主任通知全班其他学生十四天内在家隔离，班主 任和其任课老师也在家进行十四天隔离。班主任做好学生的 家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做 好心理疏导。6）消毒人员对教室开窗通风，用含氯消毒泡腾片稀释 至浓度为为200-500ppm进行喷洒，公共场所进行全面消毒。 宿舍管理人员对该生宿舍、公共区域进行全面消毒。7）对该生在校园内接触过的人员进行全面排查，确定 密切接触者，并对这些人员进行体温测量，十四天的隔离
47、观 察。8）告知全校师生真实情况，引导全校师生不单独接受 采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸 大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布 的信息为准。六、反思与改进1 .对演练过程中发生的问题和不完善的地方，均在演练 过程中指出，并当场进行示范性操作，进行总结改正。2 .进一步提高全校师生对疫情的防控意识，提高每个部门面对突发疫情的应急处理能力。3 .针对发生的问题，进一步优化流程、完善方案，全面 提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工 作万无一。学校2023年秋季开学疫情防控工作方案根据上级部门会议精神，为切实抓好学校开学防疫工作, 落实安全主体责任，确保师生平安返校，现制定学校开学疫 情防控工作方案。一、工作总要求始终坚持把师生员工的身体健康和生命安全放在第一 位，压实“四方责任”，落实“四早”措施，有序推进秋季 学期开学，统筹做好秋季学期开学前、开学中、开学后各环 节疫情防控。学校疫情防控条件达不到当地疫情防控要求的, 不能返校；学校各项防控措施落实不到位的，不能返校;有效 应急预案和演练落实不到位的，不能返校。二、成立开学工作领导小组组长：XXX副组长：XX成员：XXX、XXX、