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1、部编版三年级语文上册第四单元综合素质评价时间:90分钟满分：100分第1部分积累与运用（40分）一、看拼音，写词语。（6分）一只zhl zhu（）正在qiang bi （）的角落织网。它zhun bei（）织一张piGo liang （）的大网。等到那些粗心大意的家伙zhuGng shang （）网，它就可以bdo shi （ ）一顿了。二、【新情境】按查字典的要求完成练习。（8分）bao强大而突然来的， 又猛又急的；过分急躁的， 容易冲动的；凶恶残酷的； 糟蹋，损害；露出来。p u晒，晒干。后作“曝”。华华在新闻报道中看到了这样一句话：“凌晨4 点左右，暴雨再次来袭，官兵们没有一刻停歇，继
2、续与时间赛跑。”其中“暴”字的部首是， 除去部首还有 画。华华从字典中查到了 “暴”字的读音与解释，这句话中“暴”字的读音是，意思是（填序号）。三、选择，把正确答案的序号填在括号里。（8分）1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）A.发怒（ni）沾水（zhdn）B.车轴（zh6u）差不多（chd） C.默读（mi）盲人（mdng）D.搞定（gdo）晾晒（IGng） 2.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（）A.担心扁担B.气压压根儿 C.中枪中伤D.子弹弹琴 3.下列词语中“饱”的意思与“酒足饭饱”中“饱”的意思相同的一项是（）A. 一饱眼福B.暖衣饱食C.饱学之士D.饱经风霜4.下
3、列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”B. “爸爸拿着那把斧子上哪儿去？ ”摆桌子吃早饭的时候，弗恩问她妈妈。C. “不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。你再试试，来！”D. “中国的载人航天已经进入了空间站时代，”杨利伟说，“我们的目标是星辰 大海！ ”四、词句综合运用。（8分）1 .照样子，写词语。（4分）例：七嘴八舌（含数字的四字词语）2 .按要求完成句子练习。（4分）（1）胡萝卜先生的长胡子被风吹到了身体后面。（给句子换一种说法，意思不变）（2） “啪”的一声，玲玲把花瓶打碎了，。（续写句子）五、根据所学内容完成练习。（10分
4、）1 .根据语境填俗语。（4分）（1）爸爸在工作上遇到了难题，和同事一起商量后，问题便解决了。爸爸不禁感叹 道：”一个篱笆三个桩，。”（2）有了问题就要多商量，俗话说得好：“三个臭皮匠， O2 .根据所学内容判断下列说法的正误，正确的打“，错误的打“X”。（6分）（1）小狗学叫一文中，根据小狗盲目地向小公鸡、杜鹃学叫的行为可以预测， 小狗可能还会跟小母牛学叫。（）（2）胡萝卜先生的长胡子一文中，胡萝卜先生的长胡子被小男孩用来当晾小鸟 的尿布的绳子。（）（3）我们知道在图书馆里找书看时，只看书名是不可能预测出书里所讲的内容的， 必须将书浏览一遍。（）第2部分阅读与欣赏（30分）六、课内阅读。（1
5、2分）老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。“好了，我到了倒下的时候了！ ”它自言自语着，准备往旁边倒去。“等等，老屋！ ”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天 晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。” 1.选段中的“小小的声音”是 发出的。(2分)2 .读画线句时，有人对后面的情节作出了以下预测，请选出预测的依据。(6分) 故事的插图 故事的内容故事的题目(1)老屋又老又破，也很久没人住了，所以老屋马上就要倒下了。( )(2)题目是“总也倒不了的老屋”，所以
6、老屋肯定倒不了。()(3)课本插图中的老屋向一边倾斜，门板上有破洞，所以老屋要倒了。( )3 .选段中小猫向老屋求助，老屋答应小猫的原因是，从中可以看出老屋具有的品质。(4分)七、课外阅读。(18分)大红果一天，小老鼠在树林里发现了一个大红果，看起来又甜又脆。他高兴地推着大红 果往自己家里滚啊滚。突然，大红果撞在了一根又粗又长的树根上。小老鼠不由得叹 了 口气：“唉，我怎么才能绕过去呢？ ”“简单！ ”一只跟鼠从洞里钻出来说，“我来帮你挖一条地道。”他说干就干， 在树根下方挖出一条地道，刚好够小老鼠和大红果通过。“我最喜欢帮助别人！ ”霰 鼠说着，把鼻子凑到大红果上闻了又闻。“哦，谢谢。小老鼠
7、推着大红果继续向前 走，他可不想把大红果分给能鼠吃。走着走着，大红果滚进了刺丛里。小老鼠伸手使劲够，却够不到大红果，急得满 头是汗。一只小乌龟爬过来，说：“遇到麻烦了，是不是？我来帮你吧！”读到这里，我预测：。我预测的依据是：小乌龟眼馋地把大红果摸了又摸，交给小老鼠。小老鼠推着大红果又上路了。走着走着，大红果掉进了水塘里，小老鼠急得哭了起来。一只青蛙从水里冒出头来：“别担心，我来帮你。”他用健壮的后腿对着大红果一踢，大红果飞出了水面, 落在了地上。青蛙盯着大红果，舔了舔嘴唇。小老鼠赶忙说：“你真是个热心肠啊！”这时，他心里想：怎么办呢？霰鼠、小 乌龟，还有青蛙，他们都那么好心地帮我1 .小乌龟
8、爬过来后会发生什么？把你的预测和预测的依据写在文中方框内的横线 上。（4分）2 .大红果真馋人，用“”画出三处表现小动物们想吃大红果的句子。（6分）3 .【新题型】小老鼠推着大红果回家的路上都遇到了哪些困难？他都得到了哪些小 动物的帮助？根据故事内容完成下面的思维导图。（4分）4 .请从以下选项中选择一个作为故事的结局（画“J”），并说明理由。（4分）A.小老鼠与帮助过他的小动物分享大红果。（）B.小老鼠自己一个人吃掉了大红果。（）理由：第3部分表达与交流（30分）八、口语交际。（5分）每个人的名字都饱含着家人的期待。请你选一选，写一写。1 .猜猜小伙伴名字的含义。（填序号）（2分）赵智敏（）
9、 孙博闻（） 见闻广博才智敏捷2 .我的名字叫,因为。（3 分）九、习作展示。（25分）从前，猫不抓老鼠，老鼠也不怕猫，它们是好朋友。一次，它们一起得到了一桶油，准备放到漫长的冬天再享用这之后发生了什么事，导致猫一见到老鼠就抓,老鼠见了猫就逃呢？请发挥想象, 以“猫和老鼠”为题接着把故事写完。第四单元综合素质评价一、蜘蛛墙壁准备漂亮撞上饱食二、日 11 bao 三、1. A 2. C 3. B 4. C四、1.示例：四面八方七上八下五颜六色百发百中2 . (1)风把胡萝卜先生的长胡子吹到了身体后面。(2)示例：她赶紧把花瓶碎片扫干净，生怕伤到其他人五、L (1) 一个好汉三个帮(2)顶个诸葛亮
10、3 . (1) V(2)X(3)X六、1.小猫4 .5 .老屋同情小猫在有暴风雨的晚上没地方安心睡觉善良慈爱、乐于助人 七、1.小乌龟帮助小老鼠把大红果从刺丛里够了出来下文提到小乌龟把大红果交给小老鼠，小老鼠推着大红果又上路了6 .，鼠说着，把鼻子凑到大红果上闻了又闻。小乌龟眼馋地把大红果摸了又摸，交给小老鼠。青蛙盯着大红果，舔了舔嘴唇。7 . (1)滚进刺丛(2)小乌龟(3)掉进水塘(4)青蛙8 .示例：A. V 辗鼠、小乌龟和青蚌都热心地帮助了小老鼠，小老鼠很感 动，所以小老鼠会与帮助过他的小动物分享大红果。八、1.9 .示例：李杰 “杰”的意思是才能出众的人，杰出。爸爸妈妈希望我长大后能成为杰出的人才九、例文略。