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1、朗诵者的活动策划朗读，指清清晰楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创 作活动。朗，即声音的清晰、响亮;都，即读书。朗读，就是用清晰、响 亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。朗诵者活动策划1一、前言：为迎合中学本月主题“我爱我的祖国”，桥亭中学广播站计划举办一 次校园朗诵比赛。主要通过演讲的交流，从心里上激发和增进同学们对祖国热爱的共鸣.二、活动目的：1、有利于加强学生的爱国热情，进一步增强同学们的好好学习，团结拼搏的精神；2、增强同学们的自信心，自豪感。繁荣校园文化，展示了桥亭中学 学子的风貌和斩新形象；3、选拔优秀的演讲人材；4、通过演讲活动，为泛博学生
2、提供一个互相交流和学习的机会，提 高同学们学习的积极性；三、活动原则：以“我爱我的祖国”为主题，纵情发挥参赛选手的自身风貌和演讲才 能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对自己对祖国无限热爱。四、活动细则:1 .活动时间：20年12月16日晚六点(20_年12月1日至5日为报名 时间)2 .活动地点：多媒体教室3 .佳宾：中学领导和辅导员等。4 .主持：5 .音响：6 .评委：邀请中学老师5-10人为主要评委。另广播站5人、文学社 5人。7 .评分原则：本着公平、公正、公开的原则8 .参赛选手要求：(1)桥亭中学全体在校学生，性别年龄不限(2)主题“我爱我的祖国”的诗歌和美文。题目自选，要求内容
3、积极、 健康、向上(3)如有背景音乐，请自带曲目时间限制(演讲限时5分钟，超过5分钟时有音乐提示)(5)迟到15分钟以上的选手取销参赛资格9 .比赛形式：A.选手到现场前半小时抽签得到序号进行演讲；10 演讲(限时20分钟)：选手根据指定的主题自拟题目进行演讲；C.当场畅票的形式。获奖以评委的评分和观众和选票两者累加为定。获奖者颁发证书。10.比赛规则：A.演讲为无命题演讲，内容积极向上，感情真挚B.参赛选手到会场后在签到处签到，比赛正式开始后15分钟不到者视 为弃权C.参赛选手根据编排顺序挨次上台演讲D.要求选手用普通话脱稿演讲,语言表达生动流畅E.本次比赛将设定6个获奖名额，其中分别设一等
4、奖、二等奖、三等 奖各一位优秀奖2名，最佳诗歌原创奖、最佳风貌奖、最佳人气奖各一位 （与上述等级奖项不冲突）F、比赛获奖选手将获得由桥亭中学颁发的荣誉证书及相关奖品，并 加荣誉分。11. A、评委评分细则（十分制，计算分值时，去掉一个最高分,去掉一 个最低分,再累加后求平均值即为选手评委得分） 仪表形象：（2分）1）着装整齐，慷慨得体。（1分）2）姿态自然，动作适度。（1分） 演讲内容：（5分）3）主题鲜明，符合主题内容。（2分） 4）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（2分）5）行文流畅，用词精练，详略得当。（1分） 语言艺术：（3分）6）发音标准，流利。（1分）7）节奏处理得
5、当，技巧运用自如。（1分）8）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（1分）B、观众投票投票制，在选票上写下六个人的名字，可少写不可多写12选手参赛形式：个人形式13 .参赛人数：在12月5日之前报名的同学均有参赛资格14 .时间安排：前10天开始做宣传准备工作12月1日一12月5号报名12月16号晚六点为比赛时间五、赛前准备工作：DA.宣传部近一周内贴出通告海报宣传，在食堂门口和宿舍楼宣传栏 中出示公告B.在报名结束后准备张贴宣传海报，通知选手比赛地点、时间等2）组织部要在报名时子细统计好参赛同学的信息，（包括演讲的形式 和题目），如超过参赛人数过多做好复试塞选演讲稿工作。及时通知到各位
6、参赛时间和地点。并且在比赛后通知入选的同学；5）提前申请教室，话筒，音响，证书和捧花。6）组织部要在比赛前布置好教室，排练，选手到场后负责会场秩序，场地安排等工作。六、活动流程安排：1）布置会场（横幅、佳宾姓名牌、音响连接、主持台 等）2）观众入场、参赛同学签到并抽签出场顺序3）佳宾和老师入场4）由主持人介绍出席本次活动的佳宾，并介绍此次活动的主要目的等 事项5）活动正式开始，主持人主持现场，宣布比赛开始6）第一环节诗歌篇，参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人说的一依 次上台演讲7）配乐书法8）第二环节美文篇，参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人说的一依 次上台演讲9）歌曲（评分时间）10）歌颂祖
7、国（15-20分钟，唱票）H）主持人宣布获奖人名单12）颁奖典礼13）合影。评委，佳宾退场。14）赛后会场卫生朗诵者活动策划2、活动目的:为了活跃校园文化，展现当代大学生的 风貌，丰富大学生文化生活, 培养其对经典文学的学习兴趣，提高大学生的普通话水平，为当代大学生 树立正确的价值观、人生观，特举办“朗读者”大学生朗诵比赛。二、参赛对象全院学生三、朗诵主题我的大学青春飞扬四、比赛时间及地点比赛时间：2022年4月12 H 14点30分比赛地点：工业中心五、参赛方式及要求参赛要求：1、所选作品体裁不限、切合主题，内容积极向上，具有时代气息， 体现当代大学生风貌。2、朗诵时间3 -5分钟。六、评分
8、办法及标准评分办法：比赛采取现场朗诵，评委现场打分的办法进行，去掉一个 最高分，去掉一个最低分，其余成绩平均得分为参赛选手最终得分。评分标准（满分10分）：1、内容：紧扣主题，表达准确，内容充实生动，积极向上，有真情 实意。（3分）2、语速：普通话标准，口齿清晰，声音宏亮，正确把握朗诵节奏， 富有感召力，朗诵抑扬顿挫。（3分）3、仪态：精神饱满，姿态得体慷慨，感情饱满真挚，表达自然,能通过 表情的变化反映朗诵的内涵。（2分）4、台风：能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能 与观众和评委产生共鸣。（2分）七、奖项设置根据比分评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。图书馆、团委学生
9、处、霓裳园书社朗诵者活动策划3一、活动目的与主题用文字传达心声，用朗读传递情感。总有一段文字，影响生命的成长； 总有一个人，在生命中留下抹不去的痕迹。给：母亲、挚友、老师、自 己，给我们人生中所有的快乐、感恩、忧伤、感动、共鸣。请用 最动听的声音，一起在书籍中经历喜怒哀乐，体验百味人生。让我们跟着 书籍去旅行！二、活动时间2022年3月27日三、活动地点、中心小学音乐教室（少年宫二楼）四、活动对象所有想朗读的人，都是我们朗读者计划的一员，包括学生、家长、教 师均可。五、活动要求1、亲子阅读。学生家长视频征集方式。时长不超过5分钟。格式为 MP4o 1080p(16:9)o质量一定要高，择优录取
10、。2、教师现场朗读。可以一人读，也可以亲子读，多人接读。自参加 者提前拷贝配乐或者有关视频。3、朗读者要求。朗读者衣着得体;表情要自然;普通话要标准;要手持 书本进行朗读，要富有感染力。4、文章要求。要符合当期的主题，要积极向上，情感表达要真切， 可以是文学作品，也可以是原创。5、朗读者指标分配：中心小学8人;王铺小学2人;黄楼店小学2人; 王庄小学2人;栾屯小学、田集小学、宁堂小学、流水坑小学各1人。六、奖项设置一等奖2人，二等奖6人，优秀奖若干。朗诵者活动策划4一、指导思想为了提升公司单位的人文修养，夯实员工的文化功底，提高全校员工 的诵读水平，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和
11、修养，接 受中国传统美德潜移默化的影响和教育。二、诵读内容：诵读作品以古诗词、儿童诗、经典诗歌、经典美文、国学 经典为主三、参赛对象：全体员工四、比赛时间：5月初举行，具体时间另行通知五、活动形式：1 .参赛方式以整体诵读为主，可以穿插单人、双人或者群体吟诵，参 赛 选手应力求展现诵读水平，以提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。 比赛中有关配乐、服饰、道具等器材由各班自备。2 .每一个员工的节目时间控制在5分钟以内。六、活动步骤1 .初赛阶段：以个人为单位组织初赛，推荐优秀节目参加全单位决赛, 诵读形式以集体诵读为主，穿插个人诵、小组诵，力求从整体上展示单位 的诵读水平。2 .决赛阶段：评出一等奖5名，二等奖9名，最佳创意奖（团体）1名, 最佳朗读者（个人）1名。七、活动要求1 .本次比赛的组织全员参预，本次比赛的结果将与个人考核挂钩。2 .参赛者要认真选材，努力创新形式，悉心指导，丰富内容，确保比 赛活动的针对性和实效性。3 、各员工在_月_日前由部门经理将参赛节目名称、诵读学生人数以及领诵者姓名，报送处。