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1、它们在干什么？自己对答案并用红笔修改预习检查 给下列单音字注音嬉闹（嬉闹（x x）衔恨（衔恨（xi xi n n）倾向倾向（q q n n）狡猾（狡猾（ji ji o o）消耗（消耗（h h o o）汲取（汲取（j j）聒噪聒噪（u u）（）（z z o o ）船帆（船帆（f f n n）潜水（潜水（qi qi n n）天赋天赋 （f f ）陡峭陡峭（d d u u）（）（qi qi o o）坠地（坠地（zhuzhu）给下列多音字注音给下列多音字注音 嚼烂（ji ji o o）解渴（ji ji ）模式（mm ）投奔（b b n n）节省（shsh n n ）咀嚼（ju ju ）押解（ji ji
2、 ）模样（mm ）奔波（b b n n）省亲（x x n n ）写对字形写对字形s s（厮）打（厮）打 信信l l i i（赖（赖 ）ji ji o o（焦（焦 ）点）点 l l（蜡蜡 ）烛）烛 急急z z o o（躁）（躁）s s（撕）扯（撕）扯 天天l l i i（籁（籁 ）ji ji o o（礁（礁 ）石）石 qi qi（锲）而不舍（锲）而不舍 s s（嘶）鸣（嘶）鸣 l l n n（懒（懒 ）散）散 qi qi o o（樵（樵 ）夫）夫 l l（腊（腊 ）月）月 z z o o（燥（燥 ）热）热 li li（猎（猎 ）食）食 z z o o（噪）声（噪）声 默默q q（契（契 ）提提纲
3、纲qi qi（挈（挈 ）领）领 课堂检测答案调剂调剂调节调节 同：都是动词，都有调整的意思。同：都是动词，都有调整的意思。异：二者搭配对象有所差别。（异：二者搭配对象有所差别。（1 1）“调剂调剂”指适当地互相搭配，多用于数量或程度上的调指适当地互相搭配，多用于数量或程度上的调整，如多和少，大和小，强和弱，好和坏，忙整，如多和少，大和小，强和弱，好和坏，忙和闲等，常说调剂生活，调剂物资，调剂品种；和闲等，常说调剂生活，调剂物资，调剂品种；（2 2）“调节调节”指从程度上或数量上进行调整，指从程度上或数量上进行调整，使适合要求或得到合理安排，如调节水温、调使适合要求或得到合理安排，如调节水温、调
4、节气氛等。节气氛等。熟悉熟悉熟习熟习同：都表示对事物了解的深透。异：二者适用同：都表示对事物了解的深透。异：二者适用对象有所不同。（对象有所不同。（1 1）“熟悉熟悉”指知道得很详指知道得很详细，了解得很清楚，其对象可以是具体的人或细，了解得很清楚，其对象可以是具体的人或事物，也可以是抽象的事理；（事物，也可以是抽象的事理；（2 2）“熟习熟习”指深刻而熟练地掌握，常用于技术或学问等指深刻而熟练地掌握，常用于技术或学问等。演习演习演示演示同：都表示依照程式操作或展示。异：同：都表示依照程式操作或展示。异：（1 1）“演习演习”指实地练习，多指军事方面的；指实地练习，多指军事方面的；（2 2）“
5、演示演示”指利用实验或实物、图表把事指利用实验或实物、图表把事物的发展变化过程显示出来，使人们有所认识物的发展变化过程显示出来，使人们有所认识或理解或理解。1.1.按照按照动动物游物游戏戏的形式的形式为为依据，把它依据，把它们们分成三种分成三种最基本的最基本的类类型：型：单单独游独游戏戏、战战斗游斗游戏戏、操、操纵纵事物的事物的游游戏戏。请请修改并修改并说说明原因明原因：“按照按照动动物游物游戏戏的形式的形式为为依依据据”应应修改修改为为“按照按照动动物游物游戏戏的形式的形式”。该该句出句出现现了了句式句式杂杂糅的糅的语语病，病，“按照按照”和和“为为依据依据”杂杂糅糅在了一起。在了一起。2.
6、2.近日，近日，长长白山公安白山公安边边防支防支队队派出所民警开展了派出所民警开展了以以“拒拒绝绝野味，生野味，生态态餐桌餐桌”为为主主题题的宣的宣传传走走访访。请请修改并修改并说说明原因：明原因：_ _应应在句末加上在句末加上宾语宾语中心中心语语“活活动动”。该该句残缺句残缺宾语宾语中心中心语语，没有与，没有与谓语谓语“开展开展”相搭配的相搭配的宾语宾语。修改病句并说明原因修改病句并说明原因文体特点 “游戏游戏”一词在现代汉语词一词在现代汉语词典中的解释是：典中的解释是：1 1娱乐活动，如捉迷藏、猜娱乐活动，如捉迷藏、猜谜语等等。某些非正式比赛项谜语等等。某些非正式比赛项目的体育活动比如跳绳
7、、跳皮目的体育活动比如跳绳、跳皮筋等等也叫做游戏。筋等等也叫做游戏。2 2玩耍，未必要进行某些项玩耍，未必要进行某些项目的活动，比如目的活动，比如“几个孩子在几个孩子在大树底下游戏大树底下游戏”。整体感知二二.思考思考文章开头作者生动、形象地写了文章开头作者生动、形象地写了叶猴、北极渡鸦、露背鲸的游戏，叶猴、北极渡鸦、露背鲸的游戏，这三个例子是否是对动物游戏行这三个例子是否是对动物游戏行为的简单罗列？请体会这样开头为的简单罗列？请体会这样开头的作用。的作用。参考答案参考答案三个例子不是简单的罗列，而三个例子不是简单的罗列，而是注意了取材的区域的不同，是注意了取材的区域的不同，从缅甸的热带丛林到
8、北极的冰从缅甸的热带丛林到北极的冰雪陡坡，再到南美附近的大海，雪陡坡，再到南美附近的大海，这就突出了动物游戏的普遍性，这就突出了动物游戏的普遍性，也突出了对此研究的意义也突出了对此研究的意义。四、动物为什么游戏？1 1演习说演习说 游戏是生活的演习。动物年幼时进行的游戏，游戏是生活的演习。动物年幼时进行的游戏，是未来生活场景的排练。是未来生活场景的排练。2 2自娱说。自娱说。动物就像人一样，在紧张的生活中需要调剂动物就像人一样，在紧张的生活中需要调剂和心理舒缓。这是一切动物的天性。和心理舒缓。这是一切动物的天性。3 3学习说学习说 学习各种技能、开发天赋。再面对考验的时学习各种技能、开发天赋。
9、再面对考验的时候，就可以多些应付的手段、加快反映的速度。候，就可以多些应付的手段、加快反映的速度。4 4锻炼说。锻炼说。动物的游戏不仅仅是在学习，同样也是在锻动物的游戏不仅仅是在学习，同样也是在锻炼，不仅仅是开发新的技术和技能，同时也是在实炼，不仅仅是开发新的技术和技能，同时也是在实际情景中反复巩固旧技能，熟练新技术。际情景中反复巩固旧技能，熟练新技术。梳理 科学家这些假说的根据和结论是什么思考：本文是按什么说明顺序进行说明的？本文一开始列举动物游戏这种现象，然后归纳本文一开始列举动物游戏这种现象，然后归纳为三种类型，即单独游戏、战斗游戏、操纵事为三种类型，即单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏
10、，并且指出了这三种游戏的具体的特物的游戏，并且指出了这三种游戏的具体的特征。最后，针对动物的游戏具体介绍了人们对征。最后，针对动物的游戏具体介绍了人们对动物进行游戏的目的的几种看法，即动物进行游戏的目的的几种看法，即“演习说演习说”“自娱说自娱说”“”“学习说学习说”和和“锻炼说锻炼说”。因此作者在同我们一起探究动物游戏之谜的因此作者在同我们一起探究动物游戏之谜的时候先摆现象，再深入地去分析探究原因，这时候先摆现象，再深入地去分析探究原因，这样的顺序应是逻辑顺序。样的顺序应是逻辑顺序。文章结构思考文章最后并没有对动物游戏之谜作出确定的结论，为什么？对科学家的这几种假说对科学家的这几种假说你怎么
11、看？参考思考：我们为什么要关注动物？关注动物，就是关注我们自己。对动物的关注，体现的是一种人文精神。你知道哪些人文内涵？小知识：人文内涵人文内涵的基本内涵有三个层次：一，人性，对人的幸福和尊严的追求，是广义的人道主义精神；二，理性，对真理的追求，是广义的科学精神；三，超越性，对生活意义的追求。简单地说，就是关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人的价值，尤其是尊重人作为精神存在的价值。人文内涵的基本涵义就是：尊重人的价值，尊重精神的价值。作为一篇介绍动物游戏的科普文，本文有哪些人文内涵？(1)傲慢地生活在地球上的人类曾认为，只有人类才是有智慧的生命体，而其他动物不过是受制于条件反射、具有生理反应
12、的简单生命体，认为只有人类才会思考、才会有超出生理反应以外的各种行为。人文内涵(2)现在动物学家注意到动物具有游戏的天性，虽然还没有确定的答案，但是承认动物在游戏，承认动物具有一定的智力潜能、创造性和多样的交流方式，承认动物也是具有智慧的生命体，这本身就是认识上的进步。人文内涵(3)这种进步带来的影响是巨大而深远的，在生命伦理和生态环境等多个领域具有重要意义。人类将因此重新定义动物，重新审视和动物的关系，进而重新认识自己。据世界据世界红皮书红皮书统计，统计，20世纪有世纪有110个个种和亚种的哺乳动物以种和亚种的哺乳动物以及及139种和亚种的鸟类种和亚种的鸟类在地球上消失了。目前，在地球上消失了。目前，世界上已有世界上已有593种鸟、种鸟、400多种兽、多种兽、209种两栖种两栖爬行动物和爬行动物和20000多种多种高等植物濒于灭绝。高等植物濒于灭绝。动物都该有一个美好的明天！动物都该有一个美好的明天！