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1、2022年初二年级下学期班主任工作计划范本初中的初二年级是学生最容易产生的年级，我所担任的初二 班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但 还存在着不少不足，为作好这学期的班主任工作，特制定如下计划。一、继续重视学生的思想教育开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教 育，把学生培养观具有健全人格、夸姣心灵，具有创新精神和实践能 力的学生。培养学生良好的行为规范，宏扬正气。二、培养良好的学习习惯和学习方法加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能 影响学生学习的因素减少到至少，由于我们本身的经验并不丰富，同 时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也
2、有共同之处，那末为了 能够让他们学得更好、考得更好，我们也就惟独一个办法：笨鸟先 飞。对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的和人数把握好，及时 找学生谈心，了解其思想学习情况。加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长 为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展学习结对， 共同提高的互帮互助学习活动。加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实 说;建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的 热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地 学习的方法、养成更好地生活态度。三、加强班干伍建设2、田径跳（立定跳远）掷（投实心球）运动技
3、能教学重点：以各项目技术为载体，发展跑的能力和有氧耐力、弹 跳力、肌肉力量，提高生活能力和抗疲劳的能力。3、足球（变向运球射门、脚法不限）篮球（行进间单手肩上投篮）排球（垫球）教学重点：以篮球的基本技术为载体，发展学生的身体素质，提高心肺功 能，培养运动兴趣。初二年级体育学期教学计划（三）一、基本情况：1、学生情况：八年级一个班，每一个班一名摆布学生。除每一个班有 一名特殊病生，不能从事体育运动锻炼外，其余学生都健康，都能从事体育 运动锻炼。2、技能情况：本年级学生大部份都喜欢跑、跳、投、和球类等体育活动但 是动作的协调性，联贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高。二、教材分析：根据义务教育初中
4、体育阶段，培养的目标。中学体育教材，以及我校体育 器材，场地，学生的实际情况。有目的，有计划地进行体育教育工作，学习基 本的体育理论知识，基本技能和保健知识。在教育教学的过程中，对学生进行思想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的锻炼 身体的习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。三、教学目的和要求：1、使学生能够根据自己的身体情况，合理地进行体育锻炼。掌握基本知识 和技能，学会一些体育卫生保健知识和安全常识。培养学生认真锻炼身体的态 度。2、学习田径、技巧、球类等项目的基本技术和基本技巧进一步提高每一位 学生的能力。3、充分利用各种体育活动，提高学
5、生锻炼身体的兴趣和积极性。培养顽 强，拼搏、自觉遵守运动规则，团结协作等优良品质。四、主要工作：1、认真备课，上课。突出学生的主体地位。培养学生爱学、乐学的好习 惯，提高学生学习的质量。2、抓好田径运动员训练工作，为本学期区级运动会做好准备。3、开展好班级的体育活动，做好篮球、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等体育 项目的指导4、写课后反思，心得，总结等理论。5、进行备课，说课，听课，评课，集体备课等活动。五、具体安排:1、抓好八年级学生整体身体素质及基本技术的提高。（立定跳远、篮球、米等）。2、充分利用好两操对学生进行耐力训练。3、不断改进教育教学方法，激发学生锻炼身体的积极性，培养他们的兴 趣，根
6、据学生的实际情况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互鼓励地 共同进步的团体。4、对学困生，要有耐心，爱心和关心，交流和谈心。鼓励，大家都来关心 的方式。激励他学习。充分激发他向上的欲望。5、及时掌握学生学习情况，提出新目标，新要求。六、教学措施：1、逐步提高学生锻炼身体的主动性，创造性。以及学习兴趣。养成时常参 加体育活动的习惯。2、要用体育特有的影响，培养学生的美感。遵守纪律，相互匡助，团结友 爱的优良作风。3、发展学生优良的个性，培养学生勇敢、顽强、积极进取向上的精神风 貌。初二年级体育学期教学计划（四）一、指导思想；贯彻“体育与健康，新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，认真落实我
7、 校“让每一个学生闪光”的办学理念，以促进学生健康成长为目标，激发学生运 动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他 们的创造力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受 J 1一O二、课程标准对本学期要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一 些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、球类、体操、武术等项目的基本技术，掌握简单的运动 技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与 体验、练习与思量、互学与互评，感受体育运动的乐趣
8、，体味体育运动的益 处，体验到战胜艰难、获得进步的成功欢跃。三、教学目标1 .养成良好的锻炼习惯，掌握中考可能被测试的项目。2 .采集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合能力 考试。3.让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体，增强体质。四、学情分析：八年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动 强。男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则 恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。从身体素质方面来看男生 力量素质差，但是灵便性和反应能力强。女生也是力量差，但是柔韧性好。对 于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法含糊
9、，不知如何合理的进行体育锻 炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集 体游戏来提高凝结力，满足学生参预活动和学习的需要。因此要因势利导，培 养学生积极参预体育锻炼。五、教材分析：结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体 育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方 法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每一个学生都发展成为德、 智、体、美、劳全面发展的好学生。教材内容有：体育与健康基础知识;田径： 跑、跳、投;球类：篮球、乒乓球;武术;民族传统体育活动;身体素质练习等。教 材的重点：跑中的快速跑;跳跃中的立定
10、跳;投掷中的实心球与铅球技术;教材的 难点：弯道跑与呼吸调解;跳跃中的起跳各环节;球类中的人球结合。六、具体措施1、适时了解、分析学生的学习信息。2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游 戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思 维，培养学生的主动性、造性。初二年级体育学期教学计划（五）一、指导思想新的体育与健康课程标准明确指出：1 .坚持“健康第一”的指导思想，促
11、进学生健康成长。2 .激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。3 .重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极 性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。4 .充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。本学期 我将通过教学实践，确实增进学生的身心健康，增强体质，培养学生的体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动能力和体育运动技术水平，同时加强思想教 育，确实完成教学任务，以达预期的教学效果。二、教学对象分析：我所任教的八年的学生年龄在14岁之间，他们正处于青春发育的高 峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生有一定的体育运动基础，课堂表现 欲较强，对体育运
12、动有浓厚的兴趣，但还不够稳定;女生积极性不高，甚至课堂 浮现退缩行为，练习的自觉性较差。五个班级有一定数量的体育尖子生，他们 愿意在课堂上进行教学比赛和体育游戏，有很强的摹仿能力，善于接受新动作 和新技术。学生处于长身体时期，他们非但对体育运动的兴趣极高，而且兴趣 广泛，特别是乒乓球、篮球和排球球，对体育常识也有一定的积累，能够在课 堂上充分展现自己，平时课堂上的求知欲强，有较强的竞争意识，但独立能力 差，注意力集中时间不长，个别学生的自制能力不理想，对于一些基本跑、跳 练习表现为不积极，学习习惯和态度有待提高。三、教学目标：1、通过教学，使学生掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在
13、锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。2、进一步增强学生的综合体质，特殊是耐力素质和身体力量，发展学生的 身体灵便性和协调性，促进叙述的身体生长发育。3、培养学生具有良好的健康意识，树立起讲卫生、讲健康的好习惯，在教 学中，教师及时有效的渗透德育教育，匡助学生树立良好的学习习惯和生活习 惯。四、改进教学具体措施：1、随着学生身体素质的不断提高和体育知识的宛然，教师可以在体育课堂 上及时采用对抗性、竞争性的游戏，从而达到增强学生的对抗能力，也能起到 培养学生对体育运动的兴趣，促使学生在今后的体育课堂上会认真、积极的学 生新的教学内容，止匕外，在体育课堂上采取学生自主性的分组比赛对学生的心 理素
14、质也是有很大提高的，在课堂上的教学比赛，能够匡助学生克服胆怯、害 羞的心理，敢于在所有同学面前展示自己的风貌。2、因材施教。有些班级的学生的确存在着个别差异，特殊是男女学生的体 育基础和能力是无法比拟的，在今后的教学中，教师将适时采用分组学习和练 习，对动作的难度进行分类和分组，这样可以做到对每一个学生负责，而且可 以起到增强学生的自信欣的作用，让学生在体育运动中感受到体育的魅力，感 受体育的快乐，体味体育的意义。建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干伍，为了让更 多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任 制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每一个岗 位专
15、人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。四、 有益的活动，丰富学生的生活班级的各项教育活动必须有一个主题，环绕着主题可以让学生们 在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已是一个受教育的过程。 在各种活动的过程中，充分发挥教育的功能，让学生们自我教育, 互相教育。班风的形成必然要经历导向，形成和巩固的过程，因此活 动的内容要多样化，时常化。力求使班级在最短的时间内形成团结向 上，心理健康，学习勤奋，全面发展的班0五、具体措施1、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运行。2、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各 项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。3、开
16、展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入 手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强凝 聚力。4、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生 的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特殊是在一些师生之间、同 学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。5、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的主义观念和积 极上进的学习自觉性。6、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。7、划分交叉管理小组，实施网络管理制度，做到人人监督管理,人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围。8、以学习委员为核心，以各科课代表为主的
17、自习课和午间自主学习活动，开辟学生的学习自主性和创造力。9、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动。10、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们 的思想行为。11、尝试实施班干部轮换制度。12、倡导在班级工作和学习中大力实行中学生一日常规活 动，培养竞争意识，开辟创造力。13、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。14、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经 常取得联系，防止各类事故的发生。15、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写 出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目 标。16、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的
18、同学 交往观念，确保主要精力放到学习上17、做好双差生的工作和重点学生的家访工作。采取有效的措 施，杜绝学生进网吧。18、对学校布置的各项工作彻头彻尾的完成。19、坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。20、时常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班 级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。初二虽然在管理方面也有一定的难度，在教育和班级管理过程当 中难免会浮现一些意想不到的事件，但自己在班级管理过程中要不断 学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足 勇气，以更好地开展班级管理工作。2022年初二年级体育学期教学计
19、划一、指导思想认真学习“体育与健康”新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，以促进 学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学 中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心;关注个体 差异与不同需求，确保每一位同学受益。二、工作目标认真完成体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技 术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务，争取在县市比赛中 取得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。三、学生现状分析八年级年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育 波动强。男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球
20、、等项目。而女 生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。从身体素质方面来看 男生力量素质差，但是灵便性和反应能力强。女生也是力量差，但是柔韧性 好。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法含糊，不知如何合理的进行 体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多 通过集体游戏来提高凝结力，满足学生参预活动和学习的需要。因此要因势利 导，培养学生积极参预体育锻炼。四、教学进度九月份队列队形十月份耐久跑十一月份体能训练与理论学习十二月份中长跑专门训练元月份考核与分析二月份体能恢复训练三月份武术操四月份排球基本技术理论学习五月份篮球基本技术灵敏练习六月份测试与分析五、教
21、学措施正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前和课后进行反 思。采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段 教学等。在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气 氛中更好的掌握动作技巧。积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体 地位。将游戏贯通于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学 到知识，加强与集体的联系。六、业务学习安排加强对新课程改革的认识，提高理论水平，写出好的论文。不忘继续加强裁判知识的学习，并多在教学中和实践比赛中锻炼。带好训练队，多向老
22、教师取经学艺，并时常翻阅有关训练书籍。学习掌握电脑知识，能制作出较为简单的课件多听课、评课参预讨论，增加自己的阅历。七、评价工作安排通过考试和平时表现来评价。每项内容分三个层次：好;普通;还应努力。体能与技能：练习和学习的动作掌握得好不好学习态度与行为：是否认真上好体育课，积极学习和锻炼。交往与合作精神：能否正确处理与同伴的关系，合作得好不好。初二年级体育学期教学计划（二）一、学生现状分析所任教的学生年龄在一岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快， 男女差别较大，男生活泼好动，表现与强，女生趋于文静，不好活动。因此要 因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参预体育锻炼的习惯。二、指
23、导思想新的课程标准明确指出：1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2、激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。3、重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极 性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。4、充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。三、教学目标1、积极参加课外体育活动，懂得科学的锻炼方法2、完成和基本掌握本年级选择项目中规定动作，了解所学运动项目的简单 规则。结合游戏和降低规则的比赛，提高技战术的运用能力。用安全方法进行 运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。提高自学自练和自我保健能力。3、全面发展体能的基础上，通过多种联系继续发
24、展灵敏、速度和有氧耐 力，知道营养需求及选择对健康的影响。根据自己的生理发育特点，了解体育 活动中应注意的事项。4、正确评价自己的运动能力，了解身心之间的关系，逐步掌握设置合适的 体育学习目标方法，增强自尊与自信，在克服艰难的学习中，体验成功和活动 的乐趣。5、增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不 道德行为，结合感兴趣的体育项目，多渠道搜集信息，并能评说比赛和表演。四、运动参预1、积极参加课外体育活动，懂得体育的锻炼方法。2、用安全方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。提高自学自练和自 我保健能力。3、根据自己的生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项。五、教学内容1、跑（一米、耐力跑一米米、往返跑米）